(15分)通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見(jiàn)氣體的制取方法,下圖是常見(jiàn)氣體的制取裝置,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

⑴實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是          ,所選用的發(fā)生裝置是
(填序號(hào),下同)
⑵若要制取二氧化碳,其化學(xué)方程式為          ,選用的發(fā)生裝置是          ,選用的收集裝置是          ;驗(yàn)滿的方法是          ;檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是二氧化碳所采用方法的化學(xué)方程式是          。
⑶制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制的氣體是          ,其化學(xué)方程式為          。
⑷通過(guò)學(xué)習(xí)我總結(jié)出,在選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí),需要考慮的因素是          ,在選擇氣體的收集裝置時(shí),需要考慮的因素是          
⑴2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑   A 
⑵CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑   B   C  
將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口內(nèi)沿處(伸入瓶中不得分),若木條熄滅,則二氧化碳已經(jīng)收集滿了。  CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
⑶氧氣或氫氣    2H2O2         2H2O+O2↑ 或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
⑷反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件  氣體的密度、溶解性、是否和氧氣反應(yīng)等相關(guān)性質(zhì)
分析:(1)根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)所需的條件選擇發(fā)生裝置;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng);二氧化碳驗(yàn)滿用燃著的小木條或醮有石灰水的玻璃棒放在瓶口看現(xiàn)象.
(3)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是固液反應(yīng)制氣體,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣也可以用這套裝置.
(4)根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)所需的條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的性質(zhì)如溶解性,密度,是否與空氣中的成分或水發(fā)生反應(yīng)來(lái)確定收集裝置.
解答:解:(1)由于是固體加熱制氧氣,發(fā)生裝置選擇A;
(2)石灰石主要成分是碳酸鈣,和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣水和二氧化碳,方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;由于二氧化碳能溶解于水,密度比空氣大,收集裝置選C;二氧化碳驗(yàn)滿用燃著的小木條或醮有石灰水的玻璃棒放在瓶口看現(xiàn)象.
(3)制氫氣是固體和液體在常溫下反應(yīng),可用B做發(fā)生裝置,化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.也可以用該裝置來(lái)制取氧氣,藥品為雙氧水和二氧化錳.
(4)根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)所需的條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的性質(zhì)如溶解性,密度,是否與空氣中的成分或水發(fā)生反應(yīng)來(lái)確定收集裝置.
故答案為:(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑   A;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑   B   C;
將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口內(nèi)沿處(伸入瓶中不得分),若木條熄滅,則二氧化碳已經(jīng)收集滿了;
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)氧氣或氫氣    2H2O22H2O+O2↑ 或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件   氣體的密度、溶解性、是否和氧氣反應(yīng)等相關(guān)性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)指出儀器名稱:
a:                  b:                 
c:                  d:                 
(2)瓶b中裝的固體藥品是          ;儀器a中裝的液體藥品是                     
(3)該收集氣體的方法稱之為             ,這是因?yàn)槎趸?u>                            ,要檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)收滿,采取的措施為                                           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是                    (        )     
A.碳還原氧化銅生成銅
B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量煙霧
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(8分)下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________,②____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇_____(填字母序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選用的固體藥品是_______,收集裝置選擇______。請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式____________________。
(4)下圖是某同學(xué)放置在桌面上的一瓶初中常見(jiàn)的無(wú)色純凈氣體,你認(rèn)為該氣體可能是________(寫一種即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(7分)
同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)。
(1)氣體的發(fā)生裝置如圖所示。

①此裝置若用于制備氧氣,應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是   ;
若用于制備二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。
②此裝置還可以驗(yàn)證某氣體的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)完成下表中的內(nèi)容。
儀器名稱
分液漏斗
小試管
大試管
裝置內(nèi)的藥品
 
大理石
 
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)
 
③ 在不改變此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,同學(xué)們認(rèn)為只要再增加一個(gè)操作,還可以驗(yàn)證該氣體的其他化學(xué)性質(zhì)。增加的操作是   。
(2)同學(xué)們又設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)研究某混合氣體的組成。
①第一組:取三支試管,在其容積的二分之一  處做標(biāo)記。分別充滿氣體(甲為CO2,乙為A  氣體,丙為CO2和A的混合氣)后倒扣在NaOH溶液中。最終觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。據(jù)此推測(cè):氣體A的化學(xué)性質(zhì)有   。

②第二組:同學(xué)們利用右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟:關(guān)閉止水夾,向充滿丙的集氣瓶中注入10 mLNaOH溶液(足量),充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(17分)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備。

⑴寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①          、②         。
⑵反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為                  。
實(shí)驗(yàn)室用           和           (填物質(zhì)名稱)制二氧化碳,用化學(xué)式表示反應(yīng)為                       。
⑶氣體制備:氧氣的發(fā)生裝置是      (填序號(hào),下同),需要進(jìn)行的一點(diǎn)改進(jìn)是:二氧化碳的發(fā)生裝置是                        。
⑷氣體的收集:實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置可選用          ,選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有                的性質(zhì)。
⑸氣體的檢驗(yàn):
氣體
檢驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
O2
 
 
CO2
 
 
⑹氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣。制取氨氣應(yīng)選擇        和        裝置連接

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的裝置是
A.①③B.②③C.②④D.②⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(16分)今有A、B、C、D、E五種裝置如右圖所示。按下列要求回答問(wèn)題(所選裝置用其代號(hào)字母表示)

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來(lái)制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置選用__ ___,收集裝置選用
_____,該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置選用___ __,收集裝置選用
_____,該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________。
(3)硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液——?dú)淞蛩。?shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答:
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的___________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變_________色。
③實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,收集裝置應(yīng)選用_________(填儀器編號(hào))。
(4)由此我們得到啟示:實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮的依據(jù)是______ ______和                
______________________;選擇氣體收集裝置時(shí),應(yīng)考慮的依據(jù)是________________和                 
______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣有以下操作步驟:
①撤去酒精燈;②檢查裝置氣密性;③把集氣瓶裝滿水,倒置于水槽中;④點(diǎn)燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出伸入水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;⑧選擇好儀器準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn);⑨固定試管.操作的正確順序應(yīng)該是______;
(2)試管口為什么要略向下傾斜______;
(3)開(kāi)始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是______;
(4)集滿氧氣后,集氣瓶小心地移出水面,瓶子應(yīng)______放在桌上,這是因?yàn)開(kāi)_____;
(5)試管口棉花團(tuán)的作用是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案