【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。

（1）現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：

①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進(jìn)行_________（填操作名稱）。

②再向濾液中加入活性炭，利用其________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是______________。

（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。

①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為____________________。

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______________。

根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有__________________（寫出一點即可）：常燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______________。

【答案】過濾 吸附 物理 減緩水的流速，使得活性炭充分吸附水中的雜質(zhì) 取少量自來水水樣于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，若水中產(chǎn)生大量泡沫，說明自來水為軟水，若沒有或者有少量泡沫，并有大量浮渣產(chǎn)生，則說明自來水為硬水 分解反應(yīng) 能溶于水 碳酸鈣

【解析】

（1）①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進(jìn)行過濾除去難溶性雜質(zhì)；

②活性炭具有吸附性，可以除去水樣中的顏色和異味，該過程沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生的屬于物理變化；

（2）某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是減緩水的流速，使得活性炭充分吸附水中的雜質(zhì)。

（3）①檢驗硬水與軟水的方法是取少量自來水水樣于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，若水中產(chǎn)生大量泡沫，說明自來水為軟水，若沒有或者有少量泡沫，并有大量浮渣產(chǎn)生，則說明自來水為硬水。

②該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；由反應(yīng)的原理可知，碳酸氫鈣能溶于水，而生成的碳酸鈣難溶性于水，即水垢中一定含有碳酸鈣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】提升“中國芯”的性能是我國信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。“中國芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為：SiO2+2CSi+2CO↑,下列說法正確的是

A. 硅元素在地殼中的含量比氧元素多B. 該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

C. 在此反應(yīng)中硅元素的化合價升高D. 該反應(yīng)體現(xiàn)了碳的氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】國慶70周年雙色銅合金紀(jì)念幣黃白相映，廣受歡迎。硬幣外環(huán)為黃銅合金，內(nèi)芯為具有獨特機(jī)讀性能的鎳帶復(fù)合白銅造幣材料�；卮鹣铝袉栴}：

（1）紀(jì)念幣外環(huán)的黃銅合金屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）

（2）銅的化合價有+2價和+1價，寫出+1價銅的氧化物的化學(xué)式________________。

（3）實驗室可通過木炭和氧化銅反應(yīng)制取銅單質(zhì)，反應(yīng)方程式為__________，白銅為銅鎳合金，其硬度比鎳__________（填“大”或“小”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語的使用及其表示的意義，正確的是(　　)

A. Cl2—2個氯原子B. FeSO4—硫酸鐵

C. 2CO2—2個二氧化碳分子D. Mg+2—鎂元素的化合價為價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”為一步進(jìn)行反應(yīng))如圖所示。

(1)若A、B、C均是金屬單質(zhì)，則金屬活潑性最強(qiáng)的是______(填標(biāo)號)。

(2)若A、B、C為含碳量依次遞減的化合物；B、C分別含有鈉、鎂、鈣、鋇四種元素中的一種，物質(zhì)A為______；“B→C”反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)若A、B、C分別為NaCl、NaNO3、Na2SO4三種溶液中的一種，則C是______溶液；“A→C”反應(yīng)的化學(xué)方程式為______(寫一個)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗

序號

過氧化氫

溶液濃度/%

過氧化氫

溶液體積/mL

溫度

/℃

二氧化錳

的用量/g

收集氧氣

的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

2

49.21

④

30

5

55

2

10.76

（1）二氧化錳的作用是______________。

（2）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_____________有關(guān)：從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是___________________________。

（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，則產(chǎn)生氧氣的總重量將___________（選填“減小、不變或增大”）。

（4）寫出實驗②中反應(yīng)的符表達(dá)式________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①______________；②____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________，可以用E裝置收集氧氣當(dāng)觀察到______________________現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿。

（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______，欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有_______________（填藥品名稱）的洗氣瓶F。

（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是______________，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯________色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸汽能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____________________。

（2）為了探究生成的氣體是什么，小明用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是_________（填化學(xué)式）。

（3）反應(yīng)生成黑色固體，并能被磁鐵吸引，則黑色固體為___________（填化學(xué)式）。

（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖所示。

回答下列問題：

（1）甲物質(zhì)屬于______（填“化合物”或“單質(zhì)”）。

（2）該變化中沒有發(fā)生改變的微粒是______（填“分子”或“原子”）。

（3）丁物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。

（4）乙物質(zhì)中氮元素化合價為_____。

（5）該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，丙前的化學(xué)計量數(shù)為_____。

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