【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.在量筒內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
B.用剩的藥品放回原瓶
C.用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈
D.點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨殭z驗(yàn)其純度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖。取等質(zhì)量 t2℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至 t2℃。下列說法不正確的是
A.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b=c
B.恢復(fù)至t2℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量a=b=c
C.恢復(fù)至t2℃時(shí),三種溶液一定都是飽和溶液
D.若繼續(xù)降溫至 t1℃,c溶液可能變成不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法。
方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽能加熱的反應(yīng)器“捕捉”空氣中的CO2,如下圖所示。
步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉” 空氣中的CO2,如圖所示。
(1)NaOH溶液噴成霧狀是為了 。
(2)上圖a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
; 。
評(píng)價(jià):上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的,但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問題,例如:
方法Ⅰ將受到地域的限制;方法Ⅱ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,可以將零散的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化。小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理,并建構(gòu)了右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式______ ;
(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由C→CO2的反應(yīng)類型是____________反應(yīng);
(3)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用CO2滅火,原因是它們能發(fā)生置換反應(yīng)并生成一種黑色固體,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法中,錯(cuò)誤的是
A.該反應(yīng)中的生成物可能都是氧化物 B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
C.該反應(yīng)一定不屬于復(fù)分解反應(yīng) D.反應(yīng)前后乙中元素化合價(jià)保持不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( 。
A.二氧化碳是由氧氣和碳兩種物質(zhì)組成的
B.二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成的
C.二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
D.二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】極少數(shù)青年有吸煙的有害健康行為.香煙經(jīng)燃燒產(chǎn)生煙氣中含許多強(qiáng)致癌物和其他有害物,如尼古丁(C10H14N2)、焦油、一氧化碳等.其中尼古丁是由 種元素組成的.每個(gè)尼古丁分子中共含有 個(gè)原子,其中碳原子、氫原子、氮原子的個(gè)數(shù)比為 ,其相對(duì)分子質(zhì)量為 .
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