【題目】下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. t3℃時(shí)，M為A的飽和溶液，N為B的不飽和溶液

B. t3℃時(shí)，等質(zhì)量的A、B的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. 將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t3℃降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>B> A > C

D. B中含有少量的A，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純B

【答案】B

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A. t3℃時(shí)，M為A的飽和溶液，N為B的不飽和溶液，在曲線上的是飽和溶液，曲線上面的是過飽和溶液，在曲線下面的是不飽和溶液；故A正確。B.t3℃時(shí)，A,B溶解度不同，等質(zhì)量的A、B的飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不相等；故B錯(cuò)誤。C.將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t3℃降溫到t1℃，t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)溶解度A > B> C，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，C不變，A，B由t3℃降溫到t1℃溶解度差A(yù)較大，由大到小的順序?yàn)?/span>B> A > C；故D正確。D. B中含有少量的A，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純B

點(diǎn)睛∶本題主要考查溶解度曲線的應(yīng)用，飽和溶液，不飽和溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念以及與提純有關(guān)的知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

A．水的沸騰 B．水的電解 C．水的凈化

（1）如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為__________；試管2中收集的氣體可以用______來檢驗(yàn)；寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_________________________；該實(shí)驗(yàn)說明水是由__________________ 組成的。C中活性炭的作用是___________，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是___________。

（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。

①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入________來鑒別，若觀察到_____________________現(xiàn)象說明該水為軟水。

②生活中可以通過_______的方法來降低水的硬度。

（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是___（填字母序號）。

A．用漱口杯接水刷牙

B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a__________；b__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_______（填序號），該裝置有一處不足，請改正：______________________。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_________________________。

若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是__________________________________。

（3）若用B裝置制取氧氣，則錐形瓶中放的藥品是_______和________ 。反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:

a.將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上；

b.檢查裝置的氣密性；

c.點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；

d.用排水法收集氧氣；

e.熄滅酒精燈；

f.將導(dǎo)氣管從水中取出。

正確的操作順序是_______。（在下面ABC的選項(xiàng)中選）

A. bacdfe B. bacdef C. bdacfe

如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是_____________________________________。

（5）將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有：___________和____________________（寫兩條）。

（6）氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是_______（填序號）收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是______（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（　�。�

A. 用淘米水澆花

B. 用洗過衣服的水沖廁所

C. 將隔夜的白開水直接倒掉

D. 洗澡擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列書寫化學(xué)方程式的原則和步驟中，敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 必須遵循質(zhì)量守恒定律

B. 一定要注明反應(yīng)條件

C. 不用注明生成物的顏色

D. 在方程式配平的過程中，可以改動物質(zhì)的化學(xué)式，這樣可以使配平容易些

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會的責(zé)任。下列做法有利于防止水污染的是（　　）

A. 工業(yè)廢水任意排放到護(hù)城河中

B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要大量使用農(nóng)藥和化肥

C. 綜合治理城市污水

D. 海上油輪的原油泄漏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是(　　)

A. 紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白煙

B. 空氣是由氧氣和氮?dú)鈨煞N氣體組成的

C. 最早通過實(shí)驗(yàn)測出空氣組成的科學(xué)家是法國的拉瓦錫

D. 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某飲用水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，煮沸時(shí)會有水垢生成。一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究該水垢的主要成分。

【猜想】

Ⅰ CaO Ⅱ Ca（OH）2 Ⅲ CaCO3 Ⅳ Ca（OH）2和CaCO3

小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為該水垢中不會存在CaO，理由是___（寫出化學(xué)方程式）。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

將適量的水垢和水裝入試管中，充分振蕩后靜置，用滴管取上層清液于小試管中，然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液

紫色石蕊溶液不變色

猜想___不成立

實(shí)驗(yàn)二

取適量的水垢，加入足量的___，將產(chǎn)生的氣泡通入澄清石灰水

變渾濁

猜測Ⅲ成立

實(shí)驗(yàn)三

繼續(xù)向?qū)嶒?yàn)二中變渾濁的石灰水中通入CO2

變澄清

【原理與解釋】

（1）請用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)二中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)原理：___，___。

請寫出實(shí)驗(yàn)三變澄清可能發(fā)生的化學(xué)方程式___ ，小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)在碳酸鹽地區(qū)，飲用水的硬度較大，其中的原因與實(shí)驗(yàn)三的原理相同。

【實(shí)踐與應(yīng)用】使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水對人體健康不利，在日常生活中，可使用___來檢測飲用水是硬水還是軟水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里，盛放配制好的食鹽水的儀器是(　　)

A. 燒杯 B. 廣口瓶 C. 試管 D. 細(xì)口瓶

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同步練習(xí)冊答案