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【題目】某礦泉水標簽的部分內容如圖所示，請仔細閱讀并完成下列相關問題：

（1）用化學符號填空：硫酸根離子________，由標簽中的離子構成的一種鹽________．

（2）偏硅酸中硅元素顯________價．

（3）此礦泉水酸堿性為________性．

（4）如圖是鈣原子的原子結構示意圖，其中X=________．

（5）檢驗此礦泉水是硬水還是軟水可用的物質是________．

【答案】SO42﹣ NaCl +4 堿 2 肥皂水

【解析】

（1）根據離子的表示方法及物質的化學式書寫進行解答本題；

（2）根據在化合物中正負化合價代數和為零計算指定元素化合價；

（3）根據pH與酸堿性的關系分析；

（4）根據質子數與核外電子數的關系進行分析解答本題；

（5）根據檢驗此礦泉水是硬水還是軟水可用的物質是肥皂水分析．

（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，因此硫酸根離子表示為：SO42-；標簽中的離子構成的一種鹽，根據化學式書寫為：NaCl；故答案為：SO42-；NaCl；

（2）根據在化合物中正負化合價代數和為零，設偏硅酸中硅元素的化合價為x，則：（+1）×2+x+（-2）×3=0，則x=+4；故答案為：+4；

（3）從圖看，此礦泉水的pH大于7，顯堿性，故答案為：堿；

（4）鈣原子中，質子數=核外電子數，由此可知x的值為：20-2-8-8=2；故答案為：2；

（5）檢驗此礦泉水是硬水還是軟水可用的物質是肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故答案為：肥皂水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記．下面用數軸表示的化學知識，錯誤的是（ ）

A. 金屬之間活動性強弱關系：

B. 地殼中部分元素的含量關系：

C. 物質溶解度與溶解性的關系：

D. 生活中常見物質的酸堿度關系：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是( )

A. t1℃時，甲、丙兩物質的溶解度相等

B. 丙可以代表氣體物質的溶解度曲線

C. 得到甲物質晶體最簡便的方法可以是冷卻熱的飽和溶液

D. 在t2℃時，將三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃，所得溶質質量分數大小順序為乙>甲=丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）從化學視角回答下列問題：

①飛機風擋玻璃是由四層平板鋼化玻璃夾有機合成材料PVB膠片制成。鋼化玻璃是由SiO2與Na2CO3在高溫下反應制成玻璃，再經特殊工藝處理得到的。則風擋玻璃屬于_____（填序號）。

A 合金 B 無機化合物

C 復合材料 D 有機高分子材料

②飛機發(fā)生意外后，乘客座位上方的氧氣面罩掉下，乘客戴上氧氣面罩的作用是________。

③飛機機身大量使用鋁合金，鋁合金耐腐蝕好的原因_______________。（方程式）

④飛機使用航空煤油作燃料，航空煤油是_____煉制的產品。

（2）H、O、C、Ca是初中化學常見的幾種元素，請選用適當的元素寫出符合下列要求的物質的化學式．

①常用于人工降雨的氧化物________； ②用作補鈣劑的鹽_______；

③可用于改良酸性土壤的堿_________； ④汽水中的酸___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是地球上一種最普通、最常見的物質。

（1）如圖所示的是簡易凈水器，其中活性炭的作用是過濾和_____。日常生活中，可以用_____區(qū)分硬水和軟水。

（2）如圖是電解水的簡易裝置，試管1中生成的氣體是_____，反應的化學方程為_____。

（3）水可以配制各種溶液。將100g溶質質量分數為98%的濃硫酸配制成10%的稀硫酸，需水的質量為_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應?

【查閱資料】Ⅰ．氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉

Ⅱ．碳酸鈉和碳酸氫鈉性質對比如下表

操作

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產生氣泡

產生氣泡

加入稀CaCl2溶液

無明顯變化

__________________(填寫現象))

加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無明顯變化

【進行實驗】

實驗操作

實驗現象

結論及化學方程式

___________________

氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉.反應方程式_______________

【實驗反思】學習小組討論,認為產生此實驗現象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應；另一種是_______________

(2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經發(fā)生反應，請你設計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質。

實驗步驟

實驗現象

解釋與結論

____________________________

____________________________

NaOH與CO2發(fā)生了反應

【實驗拓展】該小組同學將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數字化技術測定溶液pH值變化，待完全反應后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現兩段S型變化曲線。

【實驗分析】

(3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是___________。利用實驗驗證變化后的產物，實驗操作為_________________.實驗現象是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是初中常見物質，它們之間有如下圖所示的轉換關系，已知A為暗紫色的固體，E、F常溫下為液體，Q有刺激性氣味，請回答下列問題。

（1）寫出下列物質的名稱：

A____________；B____________；D____________；G____________。

（2）寫出下列反應的文字表達式：

②________________________________________________；

③________________________________________________；

⑥________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用正確的化學用語填空。

2個氫原子_____；

3個鎂離子_____；

4個碳酸根離子_____；

導電性最好的金屬_____；

氧化鋁中鋁元素的化合價_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在五月騎車踏青之后.小軍同學對化學的作用有了更深的認識——“化學就在我們身邊”。請回答下列問題：

（1）小軍背著棉布（A）背包、身穿錦綸（B）超輕透氣防風衣、腳踏防滑天然橡膠（C）底運功鞋、騎一輛鋁合金（D）山地自行車去郊游。制作上述用品的A、B、C、D材料中，屬于天然纖維的是_______屬于有機合成材料的是_____________。（填字母序號）

（2）背包里裝有如下食物：餅干、牦牛肉干，枇杷和礦泉水等。

①小軍所帶食物中富含蛋白質的是______富含維生素的是__________（填食物名稱）。

②枇杷適宜生長在pH為6左右的山地土壤中，對于pH在6以下的土壤，經改良后也可種植。某山地土壤的pH為5欲種植枇杷，可用________進行改良。（填名稱）

③胃酸過多的病人服用含碳酸氫鈉的藥物可以治療胃酸過多引起的胃病，其治療的化學原理是（用化學方程式表示）：___________________________。

（3）枇杷的部分營養(yǎng)成分見下表：

①表中的鈣、鉀、磷是指_______。 （填字母序號）

A 單質 B 分子 C 原子 D 元素

②表中所列物質，能提供能量的營養(yǎng)素有_______________種。

（4）在踏青路上，小軍應將喝完的礦泉水瓶放到貼有__________（選填“可回收"或“不可回收”）標識的垃圾箱內。經過一條清激的小溪，小軍取了少量溪水，向其中加入肥皂水、振蕩現察到__________現象，說明該溪水為硬水。

（5）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關反應的化學方程式大5CH2OH+12NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學式為_______________。

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