【題目】圖1所示實驗操作中正確的是

A.傾倒液體B.稱量固體

C.聞氣體氣味D.測溶液pH

【答案】C

【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，故選項錯誤；

B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，故選項錯誤；

C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項正確；

D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是學生運用化學知識、拓展化學思維和培養(yǎng)化學素養(yǎng)的重要途徑。下列實驗能達到目的的是

A.滴加液體B.稱量固體NaOH

C.稀釋濃硫酸D.收集氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向34.2g的Ba(OH)2溶液中先后滴加質(zhì)量分數(shù)為8%的CuSO4溶液和質(zhì)量分數(shù)為9.8%的H2SO4溶液，繪制了滴加過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(1)a點對應溶液pH　 　(選填“＞”、“＝”或“＜”)7。

(2)通過計算確定加入的CuSO4溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為多少？

(3)原Ba(OH)2溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）“化學使天更藍，水更清。”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體: .該反應涉及的物質(zhì)中，________ （ 填化學式）在空氣中含量最高，_____（填化學式）是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合的是_________（填化學式）。椰子殼可加工成活性炭，用于凈化空氣，利用活性炭的________性。

（2）預防新冠肺炎，消毒與清潔對公共場所和家庭來說是至關(guān)重要的。

①在公共場所和家中噴灑某些藥水對環(huán)境進行殺菌消毒時，會聞到特殊的氣味，這說明________。

②預防新冠肺炎的措施已總結(jié)了很多，下列各項措施中沒有科學道理的是______（填編號）。

a.居家隔離時要將門窗關(guān)好，防止病毒飄進家中

b.勤洗手，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣

c.只要自己抵抗力強，在公共場所可以不戴口罩

d.食物徹底煮熟后再吃，避免進食生食或未熟透的動物產(chǎn)品

e.多喝高度白酒能抵抗新冠病毒

（3）鑒別硬水和軟水的最簡便方法用________，為降低家庭飲用水的硬度，一般可采用_____的方法。

（4）冬天，為了防蟲害、殺菌、保暖，可在樹木上涂石灰乳，涂的石灰乳逐漸變硬，其化學原理是________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題。

（1）生鐵片與純鐵片相互刻畫時，在_____片會留下劃痕；

（2）鐵粉用于制作“暖寶寶”利用鐵粉能與氧氣和____反應放出熱量；

（3）用赤鐵礦煉鐵的核心反應的化學方程式為______，其中____發(fā)生了氧化反應；

（4）向AgNO3、Cu(NO3)2和KNO3的混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反應后過濾，得到金屬濾渣和無色濾液，則濾渣中一定含有的金屬是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)加入氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì) W，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法中正確的是

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應后質(zhì)量/g

2

45

28

x

A.x的值應為2

B.該反應可能是分解反應

C.反應中的氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為25:22

D.w物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量等于二氧化碳中碳元素的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H表示初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖9所示（部分生成物和反應條件已略去）。其中只有G、H為單質(zhì)，B為紅色固體，D的溶液呈黃色。

請回答下列問題:

（1）寫出H的化學式:____________。

（2）寫出化學方程式:反應①_________（寫出一個即可）。反應②_________。

（3）反應③在實際中的應用是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取10.0g碳酸鈣高溫加熱，一段時間后停止加熱，剩余固體中鈣元素質(zhì)量分數(shù)為50.0%．下列判斷正確的是（　�。�

A. 生成2.0g CO2氣體

B. 剩余固體的質(zhì)量為5.0g

C. 生成了5.6g CaO

D. 剩余CaCO3的質(zhì)量為8.0g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學分別完成了圖1所示的3個實驗（圖中a處連接壓強傳感器）。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應液體后，燒瓶1、2、3內(nèi)壓強隨時間的變化趨勢。

下列說法不正確的是

A. 由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體，所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大

B. 對比曲線1和2可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學反應

C. 對比曲線1和3可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應

D. 對比曲線2和3可知，40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

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