【題目】A～G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分反應(yīng)條件省略。已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，F是最輕的氣體。

（1）C的化學(xué)式______，G的化學(xué)式______。

（2）反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

（3）寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式：①______；②______。

【答案】H2O Fe3O4 火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 2H2O2H2↑+O2↑

【解析】

A-G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，所以A是一氧化碳；B是赤鐵礦的主要成分，所以B是氧化鐵；C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，所以C是水；F是最輕的氣體，所以F是氫氣；氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)會(huì)生成鐵和二氧化碳，水分解生成氫氣和氧氣，所以E是氧氣，D會(huì)與氧氣反應(yīng)生成G，所以D是鐵，G是四氧化三鐵。

（1）由分析可知，C是水，水的化學(xué)式為H2O，故填H2O；

G是四氧化三鐵，四氧化三鐵的紅棕色為Fe3O4，故填Fe3O4。

（2）由分析可知，反應(yīng)③是鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體，故填火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體。

（3）由圖及分析可知，反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

反應(yīng)②是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2H2O2H2↑+O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如圖），做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精燈加鐵絲網(wǎng)罩的目的是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)是先移開(kāi)酒精燈還是先將導(dǎo)管從石灰水中移出？_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后該興趣小組的同學(xué)立即用止水夾夾住橡膠導(dǎo)管，結(jié)果橡皮塞沖出，請(qǐng)你分析可能的原因是什么？________________。

（4）為確定木炭還原氧化銅后的固體成分，請(qǐng)你與興趣小組的同學(xué)完成以下探究。

【對(duì)固體猜想】

猜想Ⅰ：全部是金屬銅； 猜想Ⅱ：除銅外，還含有氧化銅；

猜想Ⅲ：除銅外，還含碳； 猜想Ⅳ：除銅外，還含有______。

【查閱資料】，木炭和銅均不與稀硫酸反應(yīng)，溶液呈藍(lán)色。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程見(jiàn)下圖：

【問(wèn)題與討論】

①步驟①研磨的目的是__________，步驟②中將A于B分離的操作方法叫_________。

②結(jié)合步驟③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如果液體A顯藍(lán)色，則猜想_____________成立。

③有同學(xué)認(rèn)為圖中步驟④實(shí)驗(yàn)沒(méi)有必要做，你認(rèn)為是否有必要？________（填“是”或“否”），理由是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳和碳的化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→” 表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）的說(shuō)法正確的是

A. “C → CO”的反應(yīng)中碳發(fā)生還原反應(yīng)

B. “CO → CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C. “CO2 → CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳

D. “CO2 H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣和水是人類無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)。

(1)生活用水是硬水還是軟水，可用______進(jìn)行檢驗(yàn)，通過(guò)______的方法降低水的硬度。

(2) 自來(lái)水廠通常利用氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO）的原理進(jìn)行殺菌消毒。

① 寫(xiě)出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

② 經(jīng)上述處理的自來(lái)水略顯酸性，其 pH ______7（選填“＜”“＞”或“=”）。

③ 氯氣加壓變成液態(tài)氯氣屬于_____變化。

(3)鐵生銹的條件是：鐵在空氣中和______直接接觸。防止校園中鐵質(zhì)的自行車棚生銹的有效措施是______。

(4)空氣中______含量升高會(huì)造成“溫室效應(yīng)”。下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置：

①紅磷足量的原因是______；

②燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象為發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生大量的______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）圖①說(shuō)明可燃物燃燒必須同時(shí)滿足的兩個(gè)條件是：_____________、___________；

（2）圖②是20mL水和20mL酒精充分混合后的現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_______________；

（3）物質(zhì)形成溶液時(shí)伴隨著能量變化，圖③中該固體可能是_____________（寫(xiě)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如下圖：

（1）甲裝置：

①儀器a的名稱為_(kāi)_______________

②向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化，說(shuō)明該裝置氣密性___________。

（2）乙裝置：

①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可以是__________________。

②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________。

③若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是

________________________________________________________________。

（3）丙裝置：

若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指明反應(yīng)類型：

①鎂帶在空氣中燃燒：_________________；反應(yīng)類型是：_____________；

②電解水：____________；反應(yīng)類型是：______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅是Zn以主要添加元素的銅合金。黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質(zhì)不溶于水，不參與反應(yīng)）：

（1）步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，屬于_____反應(yīng)（填寫(xiě)基本類型）。

（2）溶液A中的金屬陽(yáng)離子有_____（填化學(xué)式）。

（3）步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為_____，此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是_____。

（4）溶液A的質(zhì)量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質(zhì)量。原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～I為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中B、C組成元素相同，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(某些反應(yīng)的其它反應(yīng)物或生成物略)。

下列推斷中正確的是

A. G和I反應(yīng)所得溶液的質(zhì)量一定增大B. 用黑色固體H一定能制得溶液G

C. 該轉(zhuǎn)化關(guān)系中共涉及四種基本反應(yīng)類型D. B和C化學(xué)性質(zhì)相似

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