【題目】2016年11月,我國用長征5號大推力運(yùn)載火箭成功發(fā)射神州十一號,且載人飛船順利返回。試回答:
⑴鋁鋰合金是制造天宮二號的主要材料,鋁鋰合金屬于________材料(填“金屬”、“合成”)。
①圖1是鋁在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鋁元素的相對原子質(zhì)量為______。
②圖2中的四種粒子的化學(xué)性質(zhì)與鋁原子相似的是____(填字母,下同),它們表示的元素與鋁元素位于同一周期的是_______。
⑵宇航員在天宮實驗室中順利地完成了養(yǎng)蠶種菜的實驗。
①實驗發(fā)現(xiàn)蠶寶寶在失重的條件下吐出了蠶絲。鑒別蠶絲屬于天然纖維還是合成纖維的方法是____________。
②在天宮實驗室種植的是大葉生菜,最好施加化肥的種類是_____肥(選填“氮”、“磷”或“鉀”)。
【答案】金屬26.98DC取樣,點(diǎn)燃并聞氣味氮
【解析】
(1)合金屬于金屬材料;①由圖中元素周期表可以獲得的信息,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,鋁的相對原子質(zhì)量為26.98;
②原子最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似,圖2中的四種粒子的化學(xué)性質(zhì)與鋁原子相似的是D,電子層數(shù)相同的元素在同一周期,因此C表示的元素與鋁元素同一周期;
(2)①鑒別蠶絲屬于天然纖維還是合成纖維的方法是:取樣,點(diǎn)燃聞氣味,蠶絲具有燒焦羽毛的氣味;
②氮肥可以使植物的枝葉茂盛,在天宮實驗室種植的是大葉生菜,最好施加化肥的種類是氮肥。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中常見物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
鈰是一種稀土元素,如圖是鈰元素在元素周期表中的某些信息,下列有關(guān)鈰的說法正確的是________.
A.元素符號為 B.屬于非金屬元素
C.相對原子質(zhì)量為 D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
碳元素是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)中研究的重要內(nèi)容.
①“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消費(fèi),主要是為了減少________(填化學(xué)式)的排放量.
②丁烷是液化石油氣的成分之一,丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物相同,其化學(xué)反應(yīng)方程式是________.
如圖是“測定空氣中氧氣含量”的簡易裝置圖.
①待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)生的現(xiàn)象________.
②該實驗不能用木炭代替紅磷,可能原因是________.
如圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗,并檢驗生成的氣體產(chǎn)物.
①裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為________.
②實驗開始時應(yīng)先通混合氣體再加熱,這樣做的目的是________.
③裝置的作用是________.
克甲烷在空氣中完全燃燒,生成多少克水________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下:
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | (NH4)2SO4 |
溶解度/g(20℃) | 34.2 | 11.1 | 37.2 | 75.4 |
(1)生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是____________。
(2)上述流程中,除可綜合利用CO2外,還可循環(huán)使用的物質(zhì)是____________(填寫化學(xué)式)。
(3)反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如表所示。反應(yīng)③在常溫下 能實現(xiàn)的原因是____________。
(4)洗滌反應(yīng)③所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目的是____________;
檢驗此晶體是否洗滌干凈的方法是____________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙硫醇是吉尼斯世界紀(jì)錄中收錄的最臭的物質(zhì),當(dāng)空氣中僅含五百億分之一的乙硫醇時其臭味就可嗅到,通常被加入液化煤氣中做臭味指示劑。其分子結(jié)構(gòu)模型見下圖,下列說法不正確的是
A. 乙硫醇的化學(xué)式為C2H6S
B. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為12:3:16
C. 乙硫醇的相對分子質(zhì)量為62g
D. 乙硫醇屬于有機(jī)化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】善于歸納知識,有利于提高學(xué)習(xí)品質(zhì)。下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是( )
A.化學(xué)反應(yīng)基本類型 | B.化學(xué)與生活 |
①化合反應(yīng):4P + 5O2 2P2O5 ②分解反應(yīng):H2CO3 ═ H2O + CO2 ↑ ③置換反應(yīng):CO + CuO Cu + CO2 | ①除去衣服上的碘漬-----用酒精擦洗 ②防止菜刀生銹---------洗凈擦干 ③蛋白質(zhì)、淀粉——用碘溶液可鑒別 |
C.化學(xué)實驗及數(shù)據(jù)記錄 | D.化學(xué)與健康 |
①用10mL量筒量取7.25mL酒精 ②用托盤天平稱取10.0g水 ③電解水得到氫氣和氧氣的體積比1:8 | ①缺鐵---會引發(fā)缺鐵性貧血②缺碘---會引發(fā)甲狀腺疾病 ③缺鈣---會引發(fā)齲齒 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天平兩邊的燒杯中分別裝入等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸,調(diào)節(jié)天平處于平衡狀態(tài),將等質(zhì)量的 CaCO3 固體和 KHCO3 固體分別加入兩燒杯中,充分反應(yīng)后, 下列說法正確的是( )
A. 若天平不平衡,則指針一定偏向加 KHCO3 的一側(cè)
B. 若天平不平衡,則兩個燒杯中的酸一定都有剩余
C. 若反應(yīng)后兩燒杯中的固體均有剩余,則天平一定平衡
D. 若反應(yīng)后兩燒杯中的酸均有剩余,則天平一定平衡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題:
(1)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,在通常情況下能分別與 CO2、H2O、HCl 發(fā)生反應(yīng),生成 O2。為了驗證 CO2 和 Na2O2 反應(yīng)生成的氣體是 O2,某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置
①用 A 裝置制得的 CO2 中常混有 H2O 和 HCl 氣體,設(shè)置 B、C 裝置的目的是凈化 CO2 。其中 B 裝置的作用可用化學(xué)方程式表示為_____。
②E 裝置中氫氧化鈉的作用是吸收沒有反應(yīng)的 CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③如何驗證 CO2 和 Na2O2 反應(yīng)生成的氣體是 O2________________?
(2)化學(xué)小組的同學(xué)在收集滿 CO2 的集氣瓶中放入燃燒的鈉,鈉繼續(xù)燃燒, 充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。
(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉。
(作出猜想)白色固體的成分可能為:①氧化鈉;②碳酸鈉;③氧化鈉和碳酸鈉的混合物;④氫氧化鈉;⑤碳酸氫鈉。
(交流討論)請直接指出上述猜想中不合理的猜想,并說明理由_____。
(實驗探究)若猜想②成立,請設(shè)計實驗進(jìn)行驗證(寫出簡要的實驗步驟和現(xiàn)象)。
鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為_____。
(3)7.8 g 過氧化鈉與足量的水反應(yīng),反應(yīng)后得到了 40 g 氫氧化鈉溶液,請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,下列說法正確的是(___)
A.實驗室制取二氧化碳可選用裝置②③
B.用裝置④收集氫氣應(yīng)從b端通入
C.用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣只能選用①作為發(fā)生裝置
D.與②相比,③作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)自來水廠常用的凈水的方法有沉淀、____________、吸附、消毒等。
在電解水的實驗中,常向水中加入某種強(qiáng)電解質(zhì)(如NaOH)等,其目的是_______;
寫出水通電分解的化學(xué)方程式__________________。
(2)能源和環(huán)境與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān).
a.氫能是未來最理想的能源,從環(huán)保角度分析,氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是______。目前,氫氧燃料電池已經(jīng)被應(yīng)用,氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______能的裝置。
b.汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料,可減少汽車尾氣的污染。乙醇汽油是___________(填“混合物”或“純凈物”)。
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