（2012?寧夏）分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)的一種常用方法．下列關(guān)于物質(zhì)分類(lèi)的敘述正確的是（　�。�
分析：A、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
B、在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物．
C、根據(jù)有機(jī)物、無(wú)機(jī)物的特征進(jìn)行分析判斷．
D、鹽是由金屬離子、酸根離子組成的化合物．
解答：解：A、氫氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氯酸鉀中含氧元素，但是三種元素，所以不屬于氧化物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱(chēng)有機(jī)物；碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質(zhì)與無(wú)機(jī)物類(lèi)似，因此把它們看作無(wú)機(jī)物；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查物質(zhì)類(lèi)別的判別，抓住單質(zhì)、氧化物、有機(jī)物、鹽的特征，熟悉常見(jiàn)的物質(zhì)的組成是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?寧夏）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水．
已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種，圖中表示向甲中加入乙時(shí)溶液pH的變化曲線(xiàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出圖中所獲取的信息：
（1）甲是
鹽酸
鹽酸
；
（2）乙是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
；
（3）
c點(diǎn)表示兩溶液恰好中和，c點(diǎn)的pH為7
c點(diǎn)表示兩溶液恰好中和，c點(diǎn)的pH為7
；
（4）
反應(yīng)前溶液的pH小于7，隨著乙溶液的加入，溶液的pH逐漸增大（合理均可）
反應(yīng)前溶液的pH小于7，隨著乙溶液的加入，溶液的pH逐漸增大（合理均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）化學(xué)（帶解析） 題型：填空題

（8分）（2012?寧夏）鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬．
（1）鋁的利用比銅、鐵晚是因?yàn)榻饘俅笠?guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與　_________　有關(guān)（填字母）
A．金屬的活動(dòng)性  B．金屬的導(dǎo)電性  C．金屬在底殼中的含量 
（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是　_________　
（3）每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟　_________　和　_________　共同作用的結(jié)果；防止鐵生銹的方法是　_________　（寫(xiě)一種）；焊接鐵制品時(shí)，通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　_________　；
（4）印發(fā)銅制電路板的“腐蝕性”為FeCl3溶液反應(yīng)，化學(xué)方程式分別為①Cu+2FeCl3=2FeCl3+CuCl3；②Fe+2FeCl3=3X．則②中X的化學(xué)式為　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）化學(xué)（帶解析） 題型：填空題

（6分）（2012?寧夏）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水．
已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種，圖中表示向甲中加入乙時(shí)溶液pH的變化曲線(xiàn)，請(qǐng)你寫(xiě)出圖中所獲取的信息：
（1）甲是　_________　；（2）乙是　_________　；（3）　_________　；（4）　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）化學(xué)（帶解析） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)探究（共20分）
19．（10分）（2012?寧夏）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石和稀鹽酸以及下列儀器：
（1）利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳，你選擇的儀器是　_________　（填序號(hào)），藥品是　_________　，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　_________　．
（2）若補(bǔ)充一種儀器　_________　（填儀器名稱(chēng)），再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，你選擇的儀器是　_________　（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是　_________　．
（3）確定氣體收集裝置應(yīng)考慮的因素是　_________　和　_________　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）化學(xué)（帶解析） 題型：探究題

（10分）（2012?寧夏）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，將反應(yīng)后的渾濁液進(jìn)行過(guò)濾，得到澄清的濾液，對(duì)于濾液的組成同學(xué)們做出如下猜想：
【猜想與假設(shè)】大家一致認(rèn)為濾液中一定有氫氧化鈉，生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式是　_________　；小明猜想還可能有氫氧化鈣，小麗猜想還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉，你還能做出的猜想是　_________　．
【活動(dòng)與探究】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想．

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
（1）　_________　；
（2）　_________　．

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