【題目】實驗課上,某同學(xué)要配制80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液,如圖表示了他的實驗操作過程。

回答下列問題:

1)儀器①的名稱是_______________

2B操作中應(yīng)稱NaCl的質(zhì)量是___________________g;

3D操作中儀器②的規(guī)格應(yīng)是_______________ (選填 “50mL”或“100mL”),讀數(shù)時應(yīng)使視線與______________

4)若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是______________

A用量筒量取水時俯視讀數(shù)

B天平指針偏右就開始稱量

C燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液

D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量溶液濺出

E轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時,部分灑落在燒杯外

【答案】藥匙 8 100mL 凹液面的最低處保持水平 CE

【解析】

1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是藥匙;
2)氯化鈉質(zhì)量為:80g×10%=8g;
3)量筒使用時,應(yīng)采用就近原則,水的質(zhì)量為80g-8g=72g,所以D操作中儀器③的規(guī)格應(yīng)為100mL,讀數(shù)時應(yīng)使視線與凹液面的最低處保持水平;
4)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的可能原因是溶質(zhì)少了或溶劑多了,所以
A.用量筒量取水時俯視讀數(shù),讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故A錯誤;
B.天平指針偏右就開始稱量,會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故B錯誤;
C.燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故C正確;
D.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量溶液濺出,溶液具有均一性,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故D錯誤;
E.轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時,部分灑落在燒杯外,會造成實際所取用的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故E正確。
故答案為:CE。
故答案為:
1)藥匙;
28;
3100mL 凹液面的最低處保持水平;

4CE

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是(

A.Na2SeO3中Se的化合價為+3 B.Se是一種金屬元素

C.n的值為6 D.Se相對原子質(zhì)量為78.96g

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【題目】分析圖示內(nèi)容回答問題。

1)圖1海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由____________(填離子符號)構(gòu)成。

2)圖2A氣體的化學(xué)式為________,用____檢驗試管B中的氣體。

3)由上述事實可以得出結(jié)論: 水是由_____組成的;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳的化合物與人類關(guān)系密切,根據(jù)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖回答問題。

1)若除去CO中混入少量CO2,可以通過轉(zhuǎn)化_____來實現(xiàn);(選填圖中序號)

2)利用CO的可燃性或_____性都能實現(xiàn)③的轉(zhuǎn)化;若利用CO的可燃性實現(xiàn)③的轉(zhuǎn)化,有關(guān)化學(xué)方程式為_____;

3)①②③的轉(zhuǎn)化都可以通過和同一種單質(zhì)反應(yīng)來實現(xiàn),這種單質(zhì)是_____

4)下列說法正確的是_____;

A 利用化學(xué)反應(yīng),可以獲得新物質(zhì)

B 在一定的條件下,物質(zhì)是可以轉(zhuǎn)化的

C 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,伴隨有能量的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學(xué)性質(zhì)相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對KClO3分解反應(yīng)的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實驗:

編號

KClO3質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mLO2所需時間/s

實驗1

5

-

-

171

實驗2

5

MnO2

0.5

49

實驗3

5

Fe2O3

0.5

58

實驗4

5

KCl

0.5

154

(1)設(shè)置實驗1的目的是___________________

(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________

(3)寫出KClO3分解的化學(xué)方程式:_________________________

(4)由實驗1和實驗4可知,KCl____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因:_____________

(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mLO2所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。

1)寫出儀器a的名稱:____________。

2)若用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_________(填序號),在加入試劑之前的操作是檢查_________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

3)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣,收集氧氣時的驗滿方法是:____________

4)某氣體只能用⑤裝置收集,則該氣體可能具有的性質(zhì)是__________(填序號).

A 能與氧氣反應(yīng)

B 密度與空氣接近

C 能與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請將下列物質(zhì)按照一定的要求由大到小由高到低、由多到少)排列。

1)相對分子質(zhì)量:①二氧化碳②氫氣③氮氣______________(填序號.下同)。

2)每個分子中的原子個數(shù):①水、②氨氣.③氧氣:__________________;

3)地殼中元素含量:CaAl.Si_________________

4)氯元素的化合價:Cl2NaClNaClO:_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我例如影相隨,滲透到我們生活的各個角落,為我們服務(wù)。

1)如圖為某品牌仿生滅蚊燈,它通過三重方式誘蚊:燈管內(nèi)發(fā)出的紫光波;紫光源照射光觸媒涂層釋放二氧化碳和水,模擬人的呼吸:燈內(nèi)加入與人體汗液相似的含有乳酸(C3H6O3)、硬脂酸(C18H36O2 的誘餌。

①人呼出的氣體與吸入的空氣相比含量增多的有_______________________;

C3H6O3中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_______________________

③二氧化碳、水、硬脂酸三種物質(zhì)中,屬于氧化物的是_________________________。

2)我們的藥品都是重要的化學(xué)物質(zhì)。如圖是硫酸鎂注射液的部分說明書。

計算硫酸鎂(MgSO4)的相對分子質(zhì)量為______________ ;并標(biāo)注硫元素的化合價為___________________。

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