【題目】潛水艇里要配備氧氣的再生裝置,以保證長時間潛航。有以下幾種制取氧氣的方法:

①加熱高錳酸鉀 ②用二氧化錳分解過氧化氫 ③常溫下過氧化鈉固體(化學(xué)式為Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

(1)寫出方法①和②的化學(xué)方程式___,______。

(2)事實證明最適合在潛水艇里制氧氣的是方法是③,與其它兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點是____(填序號)。

A. 無需加熱,常溫下就可自動完成,使用方便

B. 能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕?/span>

C. 生成等質(zhì)量的氧氣,藥品用量少

D. 生成物沒有毒,不污染環(huán)境

探究一:某同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置來探究過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。

(查閱資料)已知過氧化鈉是一種淺黃色固體粉末,過氧化鈉還能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,方程式為:2Na2O2 + 2H2O == 4NaOH + O2↑。

(3)A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時,應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱,從圖2中選擇)_____、_____。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______。

(4)用圖1中裝置D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是_______;檢驗D裝置試管內(nèi)收集到的氣體是否是氧氣的方法是_________。

(5)B中反應(yīng)方程式是___________。

石灰水的作用是①觀察氣體的流速,②判斷過氧化鈉與二氧化碳何時完全反應(yīng), ③_____________。

(6)你認(rèn)為該方案_______(填“能”或“不能”)證明過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,理由是_______。

探究二:小紅同學(xué)利用過氧化鈉能和水反應(yīng)的原理來測定Na2O2的純度并用所得的氧氣來確定某物質(zhì)的組成

(實驗步驟):

①稱取20g樣品置于裝置中(整個裝置的質(zhì)量為45g)。

②一次性加入20mL蒸餾水后將裝置放置在電子天平上,觀察顯示數(shù)字的變化,并記錄(數(shù)據(jù)見下表)。

③進(jìn)行計算。

時間/s

60

120

180

240

300

天平示數(shù)/g

83.82

82.43

82.15

81.80

81.80

(7)裝置中干燥劑的作用是______;如果沒有干燥劑,測定結(jié)果會_____(選填“偏大”、“ 偏小”、“ 不變”)。

(8)取一定質(zhì)量的某物質(zhì)在上述所得的氧氣中完全燃燒測得生成二氧化碳4.4克和水1.8克,通過計算確定該物質(zhì)中各元素的原子的個數(shù)比_____。

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 2H2O22H2O+O2 AB 錐形瓶 長頸漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 氧氣不易溶于水 帶火星的木條伸入試管中 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 除去氧氣中的二氧化碳 不能 過氧化鈉與二氧化碳中的水蒸氣反應(yīng)也生成氧氣 吸收氧氣逸出時帶出的水蒸氣 偏大 1:2:1

【解析】

(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;用二氧化錳分解過氧化氫生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程為:2H2O22H2O+O2↑;

(2)在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生碳酸鈉和氧氣,常溫下即可發(fā)生反應(yīng),且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳,適宜在潛水器里供給氧氣;與其他兩種方法相比,這種方法常溫下就能進(jìn)行,不用加熱、不用通電,操作簡單,還能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕?/span>;

(3)實驗室通常用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,制取氣體的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)不需要加熱,因此所需的儀器有錐形瓶、長頸漏斗、帶導(dǎo)管的橡皮塞等;實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

(4)D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是:氧氣不溶于水;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,故用燃著的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,該氣體是氧氣;

(5)B中是過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2石灰水能與二氧化碳反應(yīng),防止對氧氣收集的影響;

(6)過氧化鈉還能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,故此方案不能明過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣;

(7)過氧化鈉還能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,氧氣逸出時會帶有水分,可用干燥劑進(jìn)行吸收;沒有干燥劑,氧氣逸出時會帶有水分,導(dǎo)致測得參加反應(yīng)過氧化鈉的質(zhì)量偏大,計算的純度偏大;

(8)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量=20g+45g+20g-81.80g=3.2g,根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,則:4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=4.4g××100%=1.2g,1.8g水中氫元素的質(zhì)量=1.8g××100%=0.2g,參加反應(yīng)該物質(zhì)的質(zhì)量=4.4g+1.8g-3.2g=3.0g,1.2g+0.2g=1.4g, 故該氣體中還含有氧元素,且氧元素的質(zhì)量為:3.0g-1.4g=1.6g,所以碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比==1:2:1。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀小資料,回答下列問題:

(1)圖1中反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________,集氣瓶中倒少量水的作用是___________。

(2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為___________,集氣瓶中加入的液體可能是_______,其目的為___________。

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【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:①_____________________

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,其發(fā)生裝置是_____(填字母),若要收集干燥的氧氣,則收集裝置是______(填字母)。寫出其反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______

(3)若用乙圖裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)該從__________端(填字母“a”或“b”)通入;若先在乙圖集氣瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)該從__________端(填字母“a”或“b”)通入。

(4)實驗室制取二氧化碳是用塊狀固體大理石和液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng),二氧化碳能夠溶解于水,密度比空氣大。實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_________(填字母),收集裝置是__________(填字母),因為_______。

(5)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)_______

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【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中,不正確的是

A. 乙的化學(xué)式是O2 B. 通常狀況下,丙是一種氣態(tài)物質(zhì)

C. 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型 D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

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【題目】銦具有光滲透性和強導(dǎo)電性,廣泛用于生產(chǎn)液晶顯示器。元素周期表中“銦”的信息如圖所示。下列關(guān)于銦元素說法,錯誤的是

A. 是非金屬元素

B. 元素符號為Ir

C. 相對原子質(zhì)量為114.82

D. 原子序數(shù)為49

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某學(xué)生要完成的過濾操作,按要求完成題目

(1)指出圖中除了沒有用玻璃棒之外的兩處錯誤___________;____________

(2)完成一次實驗后,發(fā)現(xiàn)水仍然渾濁,你認(rèn)為可能的原因(任寫兩點)__;______。

(3)實驗沒有成功,此時他應(yīng)該_________

(4)過濾操作中的“一貼”是指___________。

(5)實驗中玻璃棒的作用是___________。

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【題目】按要求用化學(xué)式或元素符號填空或指出符號的意義:

(1)醫(yī)療急救的氣體是______; (2)軍事上制煙幕彈的物質(zhì)______;

(3)干冰的化學(xué)式是__________;(4)地殼中含量最多的金屬元素_______

(5)①2個氫原子____________;②二氧化氮分子____________ ;

③氫氧根離子 ____________;④五氧化二磷中氧元素的化合價 ____________

(6)Cu表示的意義有①________________________

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【題目】水的作用不可忽視。下圖中三個實驗分別用到水。請回答下列問題:

①實驗A中用水做溶劑,其中玻璃棒的作用是_________。

②實驗B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,集氣瓶中水的作用是_________。

③實驗C中,燒杯中的水被壓入集氣瓶的原因是_________。實驗結(jié)東后,如發(fā)現(xiàn)壓入集氣瓶內(nèi)的水不足1/5,可能的原因是______________ 。(寫出一條即可)

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【題目】初中化學(xué)的核心素養(yǎng)之一是宏觀與微觀的聯(lián)系及符號表征

(1)用化學(xué)符號和數(shù)字表示下列微粒.2個氫原子________; 2個硝酸根離子______

(2)下圖為氣體粒子的示意圖,圖中“”和“”分別表示不同質(zhì)子數(shù)的原子,按要求填空:

表示混合物的有(填字母序號)__________

(3)已知X元素的氧化物的化學(xué)式為X2O3,則X的氯化物的化學(xué)式為_________ (X元素的化合價不變).

(4)化學(xué)家道爾頓認(rèn)為原子是一個簡單的、不可分割的實心球體。你認(rèn)為該觀點________________(填是否正確)。如下圖, 圖1表示的粒子名稱是________________

圖2是元素周期表的一部分,16號元素的原子得到電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式是________________

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