【題目】化學與物質密不可分。
(1)從氮氣、氧氣、氫氧化鐵、氫氧化鈉、硝酸鉀、碳酸、氧化鈣、氯化鋇中選取合適的物質,將其化學式.填寫在下列橫線上。
①空氣中含量最多的氣體_____。
②一種可做干燥劑的氧化物____。
③一種常溫下易分解的酸_____。
④一種難溶性的堿_____。
⑤一種復合肥_____。
(2)阿司匹林從 19 世紀末誕生到現(xiàn)在,已經有 100 多年的歷史,在這 100 多年間,藥物學,特別是西藥合成學和機理學飛速發(fā)展,各種新型藥物百花齊放、各顯神通,但阿司匹林這個老牌經典藥物在更新?lián)Q代的大潮中屹立不倒,成為醫(yī)藥史上三大經典藥物之一,至今它仍是世界上應用最廣泛的解熱、鎮(zhèn)痛和抗炎藥。阿司匹林的主要成分為乙酰水楊酸(化學式為 C9H8O4)。請回答:
①乙酰水楊酸屬于_____(填“無機物”“有機物” “氧化物”之一)。
②1 個乙酰水楊酸分子中含有_____個原子。
③乙酰水楊酸分子中,氧、氫原子的個數比為_____(填最簡整數比)。
④乙酰水楊酸中,碳、氧兩元素的質量之比為_____(填最簡整數比)。
⑤乙酰水楊酸中,_____元素的質量分數最小。
【答案】N2 CaO H2CO3 Fe(OH)3 KNO3 有機物 21 1︰2 27︰16 氫(或 H)
【解析】
(1)①空氣中含量最多的氣體是氮氣,化學式為:N2;
②一種可做干燥劑的氧化物是氧化鈣,化學式為:CaO;
③一種常溫下易分解的酸是碳酸,化學式為:H2CO3;
④一種難溶性的堿是氫氧化鐵,化學式為:Fe(OH)3;
⑤一種復合肥為硝酸鉀,化學式為:KNO3。
(2)①乙酰水楊酸含碳元素,屬于有機物;
②1個乙酰水楊酸分子中含有9個碳原子、8個氫原子、4個氧原子,共21個原子;
③乙酰水楊酸分子中,氧、氫原子的個數比為:4:8=1:2;
④乙酰水楊酸中,碳、氧兩元素的質量之比為:(12×9):(16×4)=27:16;
⑤乙酰水楊酸中,碳、氫、氧的質量比為:(12×9):(8×1):(16×4)=27:2:16,故氫元素的質量分數最小。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】紫甘藍汁是一種酸堿指示劑。加入氫氧化鈉溶液的紫甘藍汁由紫變黃,再加入干冰,甘藍汁又由黃色變?yōu)榫G色。興趣小組同學分析甘藍汁由黃色變綠色的原因。甲組同學猜想CO2與水反應生成的碳酸使溶液變綠。乙組同學猜想CO2與NaOH反應導致溶液變綠。
[實驗]向紫甘藍汁中吹氣,發(fā)現(xiàn)紫甘藍汁略微變紅,甲組猜想不正確。 向氫氧化鈉溶液中吹氣,沒有看到明顯現(xiàn)象。
為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應,興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。
[查閱資料]
I、20°C時,幾種物質在水中的溶解度見下表:
物質 | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ .本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0 和8.5。
Ⅲ、氫氧化鈉易溶于酒精,碳酸鈉微溶于酒精。
[實驗探究]
(1)實驗一:小雨取一充滿 CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水, 立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2 的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時觀察到的現(xiàn)象是________________,實驗中,小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是________________。
(2)實驗二:為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產物,小亮取實驗所得溶液 X少許,向其中滴加BaCl2 溶液,有白色沉淀產生,該反應的化學方程式為_________________,實驗中不宜將BaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液的原因是________________。
(3)實驗三:向氫氧化鈉的酒精溶液中吹氣,溶液出現(xiàn)__________________,證明有新物質生成。
(4)實驗四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化,結果如圖1、圖2所示。
圖1中,BC段發(fā)生反應的化學方程式為___________________。
圖2中,DE段溫度變化的原因是__________________。
[反思感悟]
(5)實驗從CO2減少、NaOH 減少,Na2CO3 生成等物質的變化,以及____________轉化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應,溶液變綠的原因是CO2與NaOH反應導致。對于現(xiàn)象不明顯的化學反應,可以通過現(xiàn)代技術手段進行數據測定,實現(xiàn)反應過程的“可視化”。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1) 物質的性質決定其用途。按要求從氫氧化鐵、一氧化碳、硫酸、碳酸鉀、氫氧化鋇、氯化鈉、氫氣中選擇合適的物質,將其化學式填寫在下列橫線。
①一種可燃性的氣體單質_____;
②可做還原劑的氧化物_____;
③一種可做干燥劑的酸_____;
④一種難溶性的堿_____;
⑤一種可用作化肥的鹽_____。
(2)古人云:“民以食為天” ,濟南市長清區(qū)就有很多知名的特色主食,其中長清大素包,孝里米粉,崮山饃饃,萬德煎餅比較有名,它們的主要成分是淀粉[(C6H10O5)n],淀粉在人體內轉化為葡萄糖(C6H12O6) 并溶解在血液里,提供營養(yǎng),進而提供能量。試根據題意回答下列問題:
①淀粉由_____種元素組成。
②淀粉中碳、氫元素的質量比為:_____(填最簡整數比)。
③葡萄糖分子中碳、氫、氧的原子個數比為:_____(填最簡整數比)。
④在葡萄糖中,所含元素質量分數最大的元素是_____(填元素名稱)
⑤欲檢驗某食物中是否含有淀粉,下列試劑中,最適宜選用的是_____(填序號)。
A 石蕊試液
B 碳酸鈉溶液
C 稀鹽酸
D 碘水
E 氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗小組想探究氫氧化鈣的化學性質,取4支試管分別用A~D編號后,如圖進行實驗。請回答下列問題:
(1)A試管中的現(xiàn)象是___________________________。
(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產生的試管中發(fā)生反應的化學方程式_________________,該反應的基本類型是________________。
(3)上述實驗體現(xiàn)了堿的通性的試管編號是____________(填字母) 。
(4)實驗結束后,將4支試管中所有物質倒入一個廢波缸,充分反應后,發(fā)現(xiàn)燒杯中只得到無色澄清溶液,則燒杯中廢液的溶質(指示劑除外)一定有______________(寫出化學式),為了確定可能有的物質是否存在,還需要補充的實驗是________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用某工業(yè)廢棄固體(成分為Cu2S和FeS2)制備硫酸銅溶液和硫酸亞鐵晶體,流程如圖所示。(已知:①固體B含有氧化銅、氧化鐵 ②鐵能與硫酸鐵反應,生成硫酸亞鐵)
(1)操作I是_____,為了提高廢棄固體的反應速率,除將固體粉碎、提高溫度外,還可以采取的具體措施有__________________(寫一條)。
(2)加入過量X發(fā)生反應的一個化學方程式_______________________________。
(3)溶液C中的溶質有_____________________________________(用化學式表示)。
(4)試劑y的作用是____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的是( 。
選項 | A | B | C | D |
實驗目的 | 除去CO中的CO2,并回收CO | 探究可燃物燃燒所需的條件 | 除去氧化銅粉末中的銅粉 | 鑒別NH4NO3、CuSO4和NaCl三種白色粉末 |
實驗設計 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究“水”可從多角度展開。
(1)水的電解
①宏觀現(xiàn)象:按圖所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產生氣體的體積比約為___;
②微觀分析:該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_____。
③結論:水由__組成;
(2)水的性質將黃豆粒大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應的化學方程式_____。
(3)水的用途
①碘與鋅在常溫下反應速度很慢,若滴入幾滴水則反應劇烈,水在此的作用是___。
②下列實驗中,對水的主要作用分析不全面的是___(填字母)。
A a圖中的水便于觀察燒瓶內氣壓變化
B b圖中的水提供熱量
C c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D d圖中的水可防止熔融物炸裂集氣瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)水是地球上最常見的物質之一,自然界的水可經過沉淀、 過濾、吸附、蒸餾等操作制得蒸餾水。在上述的實驗操作中,能除去色素和異味的操作是______。生活中可用_______來鑒別硬水和軟水,也可采用______方法降低水的硬度。請寫出實驗室電解水的化學方程式_______。
(2)實驗室利用98%的濃硫酸10g,可配得20%的稀硫酸____g。在進行該操作時,應該將______(填“水”或“濃硫酸”)加入到另一種試劑中。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖裝置常用于實驗室制取氣體,根據給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號儀器的名稱:①____________。
(2)實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,化學方程式為__________,能用C裝置收集氧氣,說明氧氣具有的性質是___________。
(3)實驗室用BD組合制取二氧化碳,實驗時氣體始終收集不滿,可能的一條原因是_________。
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