【題目】【2016年山東省淄博市】一定溫度下,向圖I燒杯中加入一定量的水,如圖Ⅱ所示,所得溶液與原溶液相比,下列判斷一定正確的是( )
A.所得溶液是飽和溶液 B.溶質的質量分數變大
C.溶質的質量增加 D.溶質的溶解度變大
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室需配制10%的氯化鈉溶液50g。
(1)甲同學按下圖所示步驟依次操作:
上述操作中錯誤的操作步驟有_______和________(填字母序號);實驗 E中玻璃棒的作用是__________________;
(2)配制10%的氯化鈉溶液50 g需要水______ ml;乙同學將準確稱量好的氯化鈉倒入燒杯中時,不小心有少量氯化鈉固體撒出,則所配得的溶液溶質質量分數與10%相比______(選“偏低”、“偏高”或“相等”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年廣東省 】右圖是表示在9.8g 10%的稀H2SO4中逐滴滴入10%的Ba(OH)2溶液的變化過程。下列說法正確的是( )
A.X是時間,Y是pH
B.X是水的總質量,Y是H2SO4的質量
C.X是加入Ba(OH)2溶液的質量,Y是沉淀物質的質量
D.X是加入Ba(OH)2溶液的質量,Y是溶液中溶質的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定溶質質量分數的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,立即有大量的氧氣產生。下列說法正 確的是
A.過氧化氫中含有水和氧氣
B.過氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣
C.二氧化錳能加快過氧化氫分解生成水和氧氣
D.該反應中有過氧化氫和二氧化錳兩種反應物,不屬于分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省成都市】化學實驗室常需要配制溶液,下列說法正確的是( )
A.配制溶液時,只能用水作溶劑
B.配制硝酸銨溶液的過程中,溶液的溫度會下降
C.用濃硫酸配制稀硫酸時,應將水緩緩注入濃硫酸中
D.將10g氯化鈉溶于100g水中,得到質量分數為10%的氯化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省臨沂市】下列化學反應中,屬于分解反應的是( )
A.S+O2SO2 B.3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
C.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ D.CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組對自動充氣氣球(如圖1)進行下列探究。
【查閱資料】
①該氣球的充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產生二氧化碳氣體,實現氣球自動充氣。
②氯化鈣水溶液呈中性,碳酸鈉、碳酸氫鈉的水溶液均呈堿性。
③用一定溶質質量分數的NaHCO3和Na2CO3溶液進行實驗,實驗現象記錄如下:
NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入澄清石灰水 | 溶液變渾濁 | 溶液變渾濁 |
加入CaCl2溶液 | 無明顯變化 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰,將 氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水 變渾濁 | 澄清石灰水 無明顯變化 |
探究1:液體包內溶液的酸堿性
室溫時,用pH試紙測得溶液的pH=3,則該溶液呈________性。
探究2:白色粉末的成分
【猜想與假設】甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉;丁同學認為是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物。
【進行實驗】
(1)將少量白色粉末放入水中攪拌,觀察到____________,說明甲同學的猜想不正確。
(2)室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%的鹽酸(裝置如圖2),記錄如下表:
實驗編號 | 錐形瓶內物質 | 最終得到CO2體積/mL | |
名稱 | 質量/g | ||
Ⅰ | 碳酸氫鈉 | 0.10 | V1 |
Ⅱ | 碳酸鈉 | 0.10 | V2 |
Ⅲ | 白色粉末 | a | V1 |
【解釋與結論】
(1)實驗Ⅰ的化學方程式為_________________________。
(2)表中a=________;V1______V2(填“>”、“<”或“=”)。
(3)上述實驗得出的結論及判斷依據是___________________________。
【反思與評價】
老師指出還可以采用更簡單的方法得出與上述實驗(2)相同的結論,實驗方案為_________。
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