下列說(shuō)法中，用圖示不能加以說(shuō)明的是
A．分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的
D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C

試題分析：圖示是氧化汞分子分解為汞原子和氧分子的示意圖，由圖示可知，分子、原子都可以構(gòu)成物質(zhì)；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。從圖中，不能得出“原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的”結(jié)論。選C。
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)反應(yīng)是分子分解為原子，原子再重新組合的過(guò)程；化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子是原子。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

金剛石是自然界中最硬的物質(zhì)，石墨是自然界里最軟的物質(zhì)之一，他們都是由碳元素所形成的不同的單質(zhì)，造成這種物質(zhì)物理性質(zhì)差異較大的原因是______________________；同樣的道理，你能不能寫出，造成CO和CO2這兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。
（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成水中藻類過(guò)度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指A           ；（填字母）
A．元素    B．原子    C．離子     D．分子
（2）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的　 　性。生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是　 　。
（3）電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體是　 　， 通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由　    　組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。

（4）下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（填字母）                  。
A．汽水         B．蒸餾水       C．礦泉水      D．水蒸汽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某原子中共有40個(gè)粒子，其中14個(gè)粒子不帶電，則其相對(duì)原子質(zhì)量為
A．13B．14C．40D．27

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是（   ）
選項(xiàng)
現(xiàn)象或事實(shí)
解釋
  A
 金剛石和石墨的性質(zhì)差異較大
 兩者的原子排列方式不同
  B
 酒香不怕巷子深
 分子不斷的運(yùn)動(dòng)
  C
 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮
 原子的大小發(fā)生改變
  D
 用干冰進(jìn)行人工降雨；用銅制作導(dǎo)線
 都是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法，其中正確的是(    )
A．原子是最小的粒子，不可再分
B．鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)
C．當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰時(shí)，二氧化碳分子間不存在間隔
D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個(gè)質(zhì)子和4個(gè)中子，則該鋰原子的核外電子數(shù)為
A．1B．3C．4D．7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋，其中不正確的是
 
現(xiàn)象或事實(shí)
解釋
A
稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
最外層電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B
氧氣和臭氧（O3）化學(xué)性質(zhì)不相同
構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C
物質(zhì)熱脹冷縮
分子大小隨溫度改變而改變
D
水通電分解
在化學(xué)變化中分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“用微觀的鑰匙開(kāi)啟宏觀問(wèn)題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀世界的重要手段�？聪铝懈鹘M微觀模型圖回答問(wèn)題：
下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程。

（1）從下圖中選出應(yīng)該添加在“？”處的微觀模型示意圖           。(填寫選項(xiàng)編號(hào)) ，參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為           ,
①       ②         ③
（2）水電解的過(guò)程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是           。

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