【題目】根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填空：

（1）向酒精燈里添加酒精，不可超過(guò)酒精燈容積的________。

（2）給試管里的液體加熱，應(yīng)使用試管夾，夾在離試管口大約________處；試管里的液體體積不超過(guò)試管容積的______；試管口斜向上，且與桌面成約________角；試管口不要對(duì)著自己或他人。給試管里的固體加熱時(shí)，要注意_____________________。

（3）取用液體藥品時(shí)，若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取______________。

【答案】2/3 1/3 1/3 45° 試管口略向下傾斜 1-2ml

【解析】

（1）向酒精燈里添加酒精，不可超過(guò)酒精燈容積的

（2）給試管里的液體加熱，應(yīng)使用試管夾，夾在離試管口大約處；試管里的液體體積不超過(guò)試管容積的；試管口斜向上，且與桌面成45°角；試管口不要對(duì)著自己或他人；給固體加熱時(shí)為了防止冷凝水倒流引起試管質(zhì)量，故試管口要略向下傾斜。
（3）取用液體藥品時(shí)，若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取1～2mL。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合有關(guān)性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)圖，回答有關(guān)化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象和實(shí)質(zhì)的問(wèn)題。

（1）如圖一，王亮同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中，可觀察到的現(xiàn)象是_________，該現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)有：①_________；②______________。

（2）如圖二，將收集到的二氧化碳通入澄清石灰水中的現(xiàn)象為__________，該反應(yīng)發(fā)生的文字表達(dá)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通常條件下水的沸點(diǎn)是100℃，隨著壓強(qiáng)增大，水的沸點(diǎn)會(huì)逐漸升高。如圖是研究水沸點(diǎn)隨氣壓變化的實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉止水夾，連接好裝置， 再將液體 A滴入試管②中，打開(kāi)夾子，試管①內(nèi)的水立刻沸騰。則液體A和氣體B的組合可能是

序號(hào)

A

B

C

D

液體A

水

水

石灰水

水

氣體B

氮?dú)?/span>

氧氣

二氧化碳

氫氣

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用如圖（A﹣G）所示裝置（氣密性良好）和藥品制取氧氣并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①___________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，如需獲得平穩(wěn)的氣流并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_______（填序號(hào)）；反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的裝置組合是____________（填序號(hào)）；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是__________________；反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________。

（4）若用圖H的裝置收集O2，應(yīng)將氣體從_____（選填“a”或“b”）端通入。

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若不注意按照規(guī)范進(jìn)行操作經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意外，只有及時(shí)適當(dāng)?shù)奶幹梅绞讲拍艽_保人身和儀器的安全．

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不慎碰倒酒精燈，引起桌面起火，應(yīng)立即___________________；

②若用D、G裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入試管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

將氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是_____

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，

木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。

實(shí)驗(yàn)三

_____，伸入帶火星的木條

木條迅速?gòu)?fù)燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。

（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格。

（2）寫(xiě)出氯酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式：_____，在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是_____；

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

①實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量，其目的是_____；

②實(shí)驗(yàn)是要證明在反應(yīng)前后，二氧化錳的_____不變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的有關(guān)操作如圖，錯(cuò)誤的是

A.氣密性檢查B.制備

C.收集D.驗(yàn)滿(mǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)已掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_______________ ②_________

（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與雙氧水制取O2的文字或符號(hào)表達(dá)式為_____________，若要控制產(chǎn)生O2的速度，選用的發(fā)生裝置為 ___________（填字母編號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A、D制取并收集O2，若試管內(nèi)為一種固體物質(zhì)，則反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為____________，試管口要堵一團(tuán)蓬松的棉花，原因___________，當(dāng)O2收集完畢時(shí)，應(yīng)先________（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的文字或符號(hào)表達(dá)式為_______，選用B制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是________。G裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2體積，水面上放一層植物油的目的是___________，植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果____________（填“有”或“沒(méi)有”）影響。最終若仰視量筒中水，讀數(shù)為20.0mL，則氧氣的體積將_________20.0mL（填“大于”“小于”或“等于”）。

（5）甲烷是一種無(wú)色，且難溶于水，密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，則選擇的發(fā)生裝置為_______(填字母編號(hào)，下同)，收集裝置為_________。

（6）如圖裝置具有多種用途。

①收集氣體：如收集氧氣時(shí)，只要將氣體從______（填a或b）通入，如何驗(yàn)滿(mǎn)___________。該裝置也可以代替上圖中的D裝置，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方法：事先向集氣瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)_____，再將氧氣從______（填a或b）通入。

②檢驗(yàn)氣體：若檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳，瓶中預(yù)先裝入_________，然后將氣體從__________（填a或b）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)定空氣中氧氣含量．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標(biāo)記； ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞； ③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)為_____________；

（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷要過(guò)量，目的是 _________________；

（3）紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 ___________________，放出熱量。

（4）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________________，集氣瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ____________________。

（5）若實(shí)驗(yàn)中進(jìn)入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要是__________

A可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完

B可能是沒(méi)夾緊彈簧夾，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出

C可能是裝置漏氣

D可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的儀器裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）E中儀器a的名稱(chēng)是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，可選用的發(fā)生裝置為_________（選填裝置編號(hào)，下同）

（3）用鋅粒和稀硫酸制取并收集氫氣，可選用的發(fā)生裝置是________，收集裝置為________，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是__________________，若制取0.2gH2，理論上需要________g10%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng)。

（4）F裝置有多種用途，用于氣體干燥、除雜時(shí)，氣體應(yīng)從___________處進(jìn)入（選填導(dǎo)管口編號(hào)），干燥二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是___________（選填下列試劑編號(hào)，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是___________，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

①濃硫酸 ②氫氧化鈉溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液

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