【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(

A.將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

B.在空氣中點燃鎂條,發(fā)出耀眼的白光,生成黑色固體

C.向澄清石灰水中通入CO2,澄清石灰水變渾濁

D.向盛有鋅粒的試管中滴加稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生

【答案】B

【解析】A、將紅熱的細(xì)鐵絲放在氧氣中,劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體,正確;

B、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,而非白色固體,故錯誤;

C、二氧化碳通入澄清石灰水會變渾濁,正確;

D、向盛有鋅粒的試管中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,正確;

故選:B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列因果關(guān)系不成立的是(

A.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護(hù)氣

B.紅磷燃燒只生成固體,可用于測空氣中氧氣含量

C.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料

D.木炭燃燒放出大量熱、無煙、無焰,可用于燒烤食物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請運用你在初中學(xué)過的化學(xué)知識和技能,解決下列生活中的實際問題

①除去冰箱中的異味,可在冰箱中放入

②海產(chǎn)品魚蝦中富含基本營養(yǎng)素(糖類、油脂、蛋白質(zhì))中的 .海產(chǎn)品容易腐爛變質(zhì), 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品防腐保鮮(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配制蔬菜的無土栽培營養(yǎng)液要用到KNO3做肥料,化肥KNO3是一種

A氮肥 B磷肥 C鉀肥 D復(fù)合肥料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7 分)下圖是實驗室制取和收集氣體的部分裝置圖。

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ,② 。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為 (填裝置字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)實驗室制取二氧化碳,若要收集到純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w,可通過F、G 裝置除去雜質(zhì),則接口順序:(填小寫字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣及其成分的說法,正確的是

A清新的空氣是純凈物

B氮氣是空氣中含量最多的氣體,且能用來保存食品

C氧氣能跟很多物質(zhì)反應(yīng),可以燃燒

D稀有氣體在生產(chǎn)和科研中用途不廣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)分子、原子的說法正確的是(

A.花香四溢說明分子間有間隔

B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C.氣體易被壓縮是因為氣體分子受壓變小

D.化學(xué)變化中分子、原子都可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,實驗時必不可少的一組儀器是

A玻璃棒 量筒 燒杯 膠頭滴管

B托盤天平 量筒 燒杯 玻璃棒

C托盤天平 玻璃棒 燒杯 膠頭滴管

D量筒 燒杯 漏斗 玻璃棒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌可樂由水、白砂糖、焦糖色素(使可樂顯黑褐色)、磷酸(H3PO4)等,按一定比例混合并壓入二氧化碳配制而成。某同學(xué)為了探究可樂的成分及其含量,進(jìn)行如下實驗。

實驗一 可樂中二氧化碳的定性檢驗

(1)請完成下表:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

打開一塑料瓶裝可樂,塞上帶導(dǎo)管的橡膠塞,把導(dǎo)管插入 (填化學(xué)式)溶液中

觀察到

可樂中含有二氧化碳

實驗二 可樂中磷酸的定量測定

測定過程如下:

(2)步驟①用活性炭浸泡的目的是 。

(3)步驟③煮沸10分鐘的目的是除盡濾液中的 。

(4)已知步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式為H3PO4+NaOH=NaH2PO4+H2O,測得共消耗01%的NaOH溶液20g,忽略可樂中其它成分對測定結(jié)果的影響,計算可樂中磷酸的含量(以g/L為單位。相對分子質(zhì)量:H3PO4—98;NaOH—40),寫出計算過程。

(5)如果步驟②缺少洗滌,則測定結(jié)果 (填“偏高”“不變”或“偏低”)。

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同步練習(xí)冊答案