【題目】現(xiàn)有兩種物質(zhì)的化學式為：FeSO4和NaNO2
（1）FeSO4名稱；
（2）標出NaNO2中氮元素（N）的化合價為 ．

【答案】
（1）硫酸亞鐵
（2）
【解析】（1）FeSO4中，硫酸根為﹣2價，根據(jù)化合價原則，所以此鐵元素為+2價，因此名稱為硫酸亞鐵；故填：硫酸亞鐵；（2）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為﹣2價，設亞硝酸鈉（NaNO2）中氮元素的化合價為x，則（+1）+x+（﹣2）×2=0，解得x=+3；依據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，因此NaNO2中氮元素的化合價表示為：；故填：．
（1）根據(jù)化合物的命名方法來分析；（2）根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析．本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧化銅中混有少量碳粉，提純該氧化銅的方法是( )

A. 在氫氣流中加熱混合物 B. 在氧氣流中加熱混合物

C. 加足量水溶解后過濾 D. 隔絕空氣加強熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒的知識不僅對保障生命財產(chǎn)安全非常重要，也對環(huán)境保護有著重要價值．

（1）①去年溫州某燒烤店一顧客不幸被酒精嚴重燒傷，當時在場的人用的下列救火方式中最有效的是
A．用衣服拍打救火 B．潑水 C．用干粉滅火器
②該著火的顧客在著火后也不應該到處奔跑，應該就地翻滾滅火，從滅火的原理對此的解釋是： ． 如果你當時也在場，你認為還可以采用什么措施來迅速拯救被火灼傷的顧客： ．
（2）請寫出酒精燃燒的化學方程式： ．
（3）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示．根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是（不定項）．
A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導致酸雨
B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較小
D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
（4）我們可以采取哪些措施來減少煤燃燒產(chǎn)生的SO2對大氣的污染 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是 （ ）

A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為自來水廠凈水過程示意圖．回答下列問題：
（1）在這個過程中，未涉及的凈水方法是（填序號）
A.過濾
B.沉淀
C.煮沸
D.吸附
（2）水體污染日益嚴重，造成水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和 ．
（3）自然界中的水有硬水和軟水，常用來區(qū)分．
（4）鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型凈水劑，具有絮凝和殺菌消毒作用．其中Fe元素的化合價為 ， 請將下列制取鐵酸鈉的化學方程式補充完整；
2Fe（NO3）3+16NaOH+3Cl2═6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+
（5）節(jié)約水資源儀成為人類的共識，請舉例一種可行的節(jié)水方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素．如圖是四種元素的有關信息，關于四種元素的說法錯誤的是（ ）
A.氧元素的原子序數(shù)為8
B.鐵元素屬于金屬元素
C.鋁元素的原子在化學反應中易失去電子
D.硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖中的實驗裝置，回答問題：

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置


（1）寫出圖B中儀器a的名稱： ．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為 ， 發(fā)生和收集裝置為（填字母）．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其中常混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去，則混合氣體應從F裝置的端口（填“①”或“②”）通入，F(xiàn)中發(fā)生的化學方程式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）A、B、C、D屬于種元素的粒子；
（2）A，B，C，D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填序號）；
（3）x=；
（4）A與C形成的化合物的化學式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①；② ．
（2）實驗室制取CO2的化學反應方程式為；制取并收集該氣體應選擇的裝置是（填序號）；該氣體溶于水生成 ， 若想控制反應速率，可以將儀器①用代替．
（3）如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2 ， 則發(fā)生反應的化學方程式為 ．
（4）若用A裝置作為高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置，有一不足之處，應該；該反應的化學方程式為；改進后制取氧氣的主要實驗步驟有：①加熱；②向試管中裝藥品并固定；③檢查裝置氣密性；④用排水法收集氧氣；⑤停止加熱；⑥將導管從水槽中取出．正確的實驗操作順序是 ． （填序號）

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