【題目】水是一種重要的資源,人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。請回答:
(1)電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是_____(填“1”或“2”)。電解水的化學方程式為_____。
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是_____。
(3)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
①t2°C時30gA物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成溶液的質量為_____。
②A、B、C三種物質分別與少量氯化鈉形成混合物,其中最適合使用的冷卻熱飽和溶液的方法除去氯化鈉雜質的是_____(填寫序號)。
③將t1°C時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2°C時,三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是_____。
④在t2°C下,將C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關說法不正確的是_____。
A 溶劑的質量可能變小
B 溶質的質量一定不變
C 溶液的質量可能變大
D 溶質的質量分數(shù)一定變大
【答案】2 2H2O2H2↑+O2↑ 除去水中色素和異味 75g A B>A>C BD
【解析】
(1)水電解生成氫氣和氧氣正氧負氫氫二氧一,氣體體積少的2是氧氣,化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑,故填:2;2H2O2H2↑+O2↑。
(2)自來水廠活性炭作用,除去水中色素和異味;
(3)①由圖可知t2°C時,A物質溶解度是50g,30gA物質加入到50g水中不斷攪拌只能溶解25g,能形成溶液的質量為25g+50g=75g,故填:75g。
②A、B、C三種物質分別與少量氯化鈉形成混合物,其中A溶解度隨溫度升高增大較大,最適合使用的冷卻熱飽和溶液的方法除去氯化鈉,故選:A。
③t1°C時A、B、C三種物質飽和溶液,溶解度B>A=C,故溶質質量分數(shù)B>A=C,溫度升高到t2°C時,A、B溶解度變大變?yōu)椴伙柡腿芤,溶質質量分數(shù)不變,C溶解度減小,溶質質量分數(shù)減小,故三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是B>A>C,故填:B>A>C。
④在t2°C下,將C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關說法不正確的:
A、通過蒸發(fā)溶劑可將C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑的質量可能變小,不符合題意。
B、通過增加溶質可將C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶質的質量可能變大,選項錯誤,符合題意。
C、通過增加溶質可將C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶液的質量可能變大,不符合題意。
D、通過升溫可將C物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶質的質量分數(shù)不變,選項錯誤,符合題意。
故選:BD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學常見的五種不同類別的物質,其中B的固體和E的濃溶液常用作實驗室的干燥劑。F是常見的一種紅棕色物質。它們之間存在如圖所示的關系(圖中“—”表示兩端的物質能反應,“→”表示物質間存在轉化關系,部分物質和反應條件未標出)。下列說法錯誤的是( )
A.A物質可能是碳酸鈉或者碳酸氫鈉
B.C物質一定條件下也可以轉化為B物質或E物質
C.F轉化為C不一定是置換反應
D.圖中一共11個反應,至少有4個反應為復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)實驗室有帶橡膠管的玻璃導管和下列儀器、裝置可供選擇,請?zhí)羁眨?/span>
①用過氧化氫和二氧化錳制取并收集O2 ,所用儀器或裝置有__________。(填序號)。
②用氯酸鉀和二氧化錳制取O2,反應的化學方程式是_____________。
③要配制400g5%的NaOH溶液,所需NaOH固體的質量為______g,若稱取NaOH固體所用小燒杯的質量為18.5 g,托盤天平的標尺最大刻度為5 g,砝碼有5g、10g 、20 g、50 g幾種規(guī)格,則稱量時放在天平右盤的砝碼質量為_________g;配制過程所需儀器除e、f、h和小燒杯、試劑瓶外,還需要_________(填儀器名稱)。
(2)某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象。為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應,王強設計了如圖所示的A、B實驗,驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應。實驗現(xiàn)象為;A中試管內液面上升;B中氣球脹大。
①王強認為上述實驗是可行的,其共同原理是_________。
②李莉提出質疑,她認為上述實驗不嚴謹,其理由是__________。要得到科學嚴謹?shù)慕Y論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是____________
③楊紅通過檢驗生成物:向B實驗后的溶液中加入_____,觀察到__________現(xiàn)象,從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應。
④你認為兩實驗中存在安全隱患的是_________(填代號) ,理由是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請設計CO2在高溫下與木炭反應生成CO的實驗。
(1)在下面方框中,A表示有長頸漏斗和錐形瓶組成的氣體發(fā)生器,請在A后完成該反應的實驗裝置示意圖_____(夾持裝置,連接膠管及尾氣處理部分不必畫出,需要加熱的儀器下方用△標出),按氣流方向在每件儀器下方標出字母B、C……,其他可選用的儀器(數(shù)量不限)簡易表示如下:
(2)根據(jù)方框中的裝置圖,填寫該表_____
儀器符號 | 儀器中所加物質 | 作用 |
A | 石灰石、稀鹽酸 | 石灰石與鹽酸生成CO2 |
(3)有人對氣體發(fā)生器作如下改進:在錐形瓶中放入一小試管,將長頸漏斗下端插入小試管中。改進后的優(yōu)點是_____;
(4)驗證CO的方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化錳和硫酸銅溶液對過氧化氫的分解都有催化作用。小云同學為比較二者的催化效果,設計了如下圖1實驗。
實驗開始后,小云將68g5%的過氧化氫溶液快速推入錐形瓶中(裝置氣密性良好),并用數(shù)字化實驗設備測定容器中的壓強變化,結果如圖2所示。
(1)圖1 A裝置中添加了10g、 10%的CuSO4溶液,其中溶質CuSO4的質量為______g。
(2)由圖2可知:常溫下,______對過氧化氫的分解催化效果更好,寫出此反應的化學方程式為______________。
(3)小美認為小云設計的實驗方案還不夠科學嚴謹,其理由是______(寫一點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣,實驗室提純流程如下:
(1)操作A的名稱為_____。
(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的玻璃儀器是_____。
(3)加入過量氫氧化鈉溶液目的是為了除盡粗鹽中的_____。
(4)濾液中所含的溶質除含有氯化鈉外,還含有_____。
(5)若樣品中含80gNaCl,理論上最終所得NaCl固體的質量_____80g(填“>”或“=”或“<”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置驗證可燃物燃燒的條件。升溫至60 ℃的過程中僅①燃燒,再升溫至260 ℃的過程中僅③燃燒。
(1)白磷燃燒的化學方程式是______。
(2)對比②③的實驗目的是______。
(3)驗證可燃物燃燒需要溫度達到著火點的現(xiàn)象是______(答1條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)化學使人類生活更美好
(1)豆?jié){已成為眾多家庭的飲品。下表是豆?jié){中部分營養(yǎng)成分的平均質量分數(shù)。
請據(jù)表回答:
①豆?jié){中含有人體所需的微量元素是 ;青少年因缺 而導致佝僂病。
②豆?jié){所含的營養(yǎng)素中不能供給人體能量,但可以起到調節(jié)新陳代謝作用的是(填字母,下同) 。
A.蛋白質 B.油脂 C.糖類 D.維生素
(2)材料對我們的生活影響越來越大。
①用作保險絲的武德合金屬于 。
A.金屬材料 B.合成材料 C.復合材料
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是 。
A.表面鍍鉻 B.表面涂油漆 C.部分浸入食鹽水
③有一種“冰蠶絲”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纖維。鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解,用如圖裝置進行實驗,每次實驗時均收集20mL氣體,相關數(shù)據(jù)見表:
實驗序號 | 氯酸鉀質量 | 其他物質質量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 2g | 無其他物質 | x |
② | 2g | 氧化銅 1g | y |
(1)圖中的量氣裝置B由干燥管、乳膠管和50mL帶刻度的玻璃管組裝而成。待氣體收集結束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管。檢驗干燥管內收集的氣體是O2的方法是:拔去干燥管上單孔橡皮塞,_____。
(2)上表中實驗①的作用是_____。若x_____(填“<”、“=”或“>”)y,則證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解。
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