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硫磺是一種黃色的粉末狀固體,可以在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰,放出大量熱,生成一種有刺激性氣味的氣體.放入純氧中燃燒,火焰變?yōu)槊髁恋乃{紫色.生成的氣體叫二氧化硫,其能溶于水并與水反應生成亞硫酸,是一種空氣污染物.
根據以上敘述按要求填空
(1)文中描述的二氧化硫的物理性質有:
有刺激性氣味的氣體,能溶于水
有刺激性氣味的氣體,能溶于水
化學性質有:
能與水反應
能與水反應

(2)寫出文中敘述的兩個文字表達式:
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
二氧化硫+水→亞硫酸
二氧化硫+水→亞硫酸

(3)AA中學三(2)班的張敏同學設計了圖所示一個實驗,通電加熱使硫完全燃燒并冷卻后她觀察到的現象是
左端液面低右端液面高
左端液面低右端液面高
其原因為
生成的二氧化硫溶于水并與水反應,容器內壓強減小
生成的二氧化硫溶于水并與水反應,容器內壓強減小
分析:(1)根據物理性質與化學性質的定義進行分析解答.
(2)根據題中所給的信息可以知道,所發(fā)生的反應為硫和氧氣以及二氧化硫與水的反應,可以據此完成解答;
(3)根據硫燃燒后的生成物及裝置中壓強的變化來完成解答即可.
解答:解:(1)根據題中所給物質的性質結合物理性質的定義可以知道,文中描述的二氧化硫的物理性質有:有刺激性氣味的氣體,能溶于水.而化學性質是在化學變化中表現出的性質,所以可以判斷二氧化硫的化學性質為能夠和水反應;
(2)根據題中所給的信息可以知道,所發(fā)生的反應為硫和氧氣以及二氧化硫與水的反應,它們的文字表達式分別為:硫+氧氣
點燃
二氧化硫;二氧化硫+水→亞硫酸;
(3)硫燃燒產生二氧化硫溶于水,使裝置右側的氣體壓強減小而小于外界大氣壓,從而使裝置左端液面下降,而右端液面升高.
故答案為:(1)有刺激性氣味的氣體,能溶于水;能與水反應;
(2)硫+氧氣
點燃
二氧化硫;
二氧化硫+水→亞硫酸;
(3)左端液面低右端液面高;生成的二氧化硫溶于水并與水反應,容器內壓強減小.
點評:掌握物理性質和化學性質的定義,理解物理性質和化學性質的本質區(qū)別----是否通過化學變化表現出來,了解二者包括的內容是解決這類問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學實驗室開放日,小池和小航同學在藥品柜中發(fā)現一瓶淡黃色粉末,瓶外貼有“過氧化鈉(Na202)”的標簽,這種外觀與硫磺相似的物質到底有哪些性質?他們十分好奇,為了弄清它的有關性質,在老師的指導下,他們進行了以下探究活動:
【查閱資料】過氧化鈉(Na202)在常溫下能與水反應生成氫氧化鈉和氧氣;還能與二氧化碳反
應生成碳酸鈉和氧氣,在航空航天和潛水艇中常用作供氧劑.
[設計實驗](1)過氧化鈉與水反應;(2)過氧化鈉與二氧化碳反應.
[進行實驗]
實驗步驟 實驗現象 結 論
(1)①在試管中加入適量過氧化
鈉,再加入足量水
②用
 
伸人試管中
③再向試管中加入
 
①黃色粉末溶解,有氣泡產生
②木條復燃
 
a.產物 填“有”或
“沒有”)氧氣
b.產物有氫氧化鈉
寫出過氧化鈉與水反應的
化學方程式:
 
(2)①向一定量的過氧化鈉中通人
適量的二氧化碳,再用實驗(1)②
的方法進行實驗
②向上述充分反應后的固體產物
中加入稀鹽酸
③將生成的氣體通人
 
①木條復燃
②有氣泡產生
③溶液變渾濁

a.氣體產物與實驗(1)相同
b.實驗①中
 
(填“有”
或“沒有”)碳酸鈉生成
寫出碳酸鈉與稀鹽酸反應
的化學方程式:
 
(交流與討論]
(1)通過實驗,小池和小航同學知道了過氧化鈉可用于航空航天和潛水艇中作為供氧劑的
主要原因是
 

(2)實驗室可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應化學方程式為
 
,其發(fā)生裝置和收集裝置的裝配,應選用的儀器有:帶導管的雙孔塞、玻璃片以及下圖所示中的
 
(填標號)等.氧氣的收集方法有
 
種.
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(3)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置類型的確定應根據
 
(填標號)
a.化學藥品的狀態(tài)
b.發(fā)生化學反應的條件
c.生成氣體的密度和在水中的溶解性
(4)實驗室選用上述儀器還可用來制取的氣體有
 
(寫一種).

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科目:初中化學 來源: 題型:

A是一種淡黃色的固體,在B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,B能供給呼吸,C是一種無色溶液,在C中加入黑色粉末D能迅速反應生成無色氣體B,則:
(1)A物質的名稱是
硫磺
硫磺

(2)B單質的化學式是
O2
O2
;
(3)C是
雙氧水
雙氧水
溶液;
(4)C中加入黑色粉末D反應生成無色氣體B的文字表達式
雙氧水
二氧化錳
水+氧氣
雙氧水
二氧化錳
水+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一白色固體A和黑色粉末B混合加熱后產生另一白色固體C和無色、無味的氣體D,D可使帶火星的木條復燃;把淡黃色粉末E加熱放入盛D的集氣瓶里,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體F.由此判斷:
A是
氯酸鉀
氯酸鉀
B是
二氧化錳
二氧化錳
C是
氯化鉀
氯化鉀
D是
氧氣
氧氣
E是
硫磺
硫磺
F是
二氧化硫
二氧化硫

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雯同學發(fā)現實驗室里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質,做了如下實驗:把此液體編號為A,在A中加入黑色粉末C,A在黑色粉末C的作用下分解為水和B,B是空氣的組成成分之一,而C的質量和化學性質在反應前后沒有改變.她把B用集氣瓶收集起來,再把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能產生藍紫色火焰,同時生成一種有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據小雯的實驗進行分析,寫出以下物質的名稱:
A
過氧化氫
過氧化氫
、B
氧氣
氧氣
、C
二氧化錳
二氧化錳
、E
硫磺
硫磺

(2)簡述如何檢驗B:
用帶火星的木條進行檢驗,如果木條復燃則此氣體即為氧氣
用帶火星的木條進行檢驗,如果木條復燃則此氣體即為氧氣

(3)在橫線上寫出下列反應的文字表達式,并在括號內寫出該反應的基本類型.E在B中燃燒:
硫+氧氣
點燃
二氧化硫,化合反應
硫+氧氣
點燃
二氧化硫,化合反應

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科目:初中化學 來源:同步題 題型:填空題

硫磺是一種淡黃色粉末,是具有可燃性的物質之一。為了探究硫的燃燒,某同學分別做了硫在空氣中和氧氣中燃燒的實驗,結果發(fā)現,現象各不相同,根據學過的知識回答:
(1)硫在空氣中燃燒的現象:___________________;硫在氧氣中燃燒的現象:________________;
(2)寫出此反應的文字表達式并注明反應類型__________________;___________________。
(3)根據(1)的結果,試推斷,導致不同現象的原因是什么?____________________________________。

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