【題目】已知某固體樣品A可能是Na2CO3、MgCl2、Mg三種物質(zhì)中的一種或多種, 另有一固體樣品B,其中可能含有NH4Cl、CuO、Fe(NO3)3三種物質(zhì)中的一種或多種,為了確定其成分,按下圖所示進行實驗探究,產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示(假設(shè)過程中發(fā)生的反應(yīng)均為恰好完全進行)。
請根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)氣體F通入無色酚酞試液中,試液變________色。
(2)若沉淀G為混合物,則沉淀G為________。
(3)溶液I中含有的金屬陽離子是________(填寫離子符號)。
(4)寫出過程④中產(chǎn)生沉淀H 的一個化學反應(yīng)方程式________。
(5)固體A中不能確定的物質(zhì)是______(填寫化學式),得出此結(jié)論的理由是______。
【答案】紅 Fe(OH)3、CuO Mg2+、Na+ ,【或】。 MgCl2 步驟③中石灰水未變渾濁,說明氣體不是二氧化碳而是氫氣,則原混合物中一定含有鎂而無碳酸鈉,鎂與鹽酸反應(yīng)會生成氯化鎂,所以無法判斷固體樣品A中是否含有氯化鎂
【解析】
氯化銨和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和氨氣,硝酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和硝酸鈉,鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉,氯化鎂和和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鎂和氯化銀,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。
(1)氯化銨和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和氨氣,氣體F為氨氣,氨氣溶于水,形成氨水,顯堿性,故氣體F通入無色酚酞試液中,試液變紅色。
(2)氧化銅和氫氧化鈉不反應(yīng),硝酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和硝酸鈉,若沉淀G為混合物,則沉淀G為Fe(OH)3、CuO。
(3)鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,溶液中含有氯化鎂和氯化鈉,氯化銨和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和氨氣,硝酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵和硝酸鈉,氯化鈉和氯化鎂均與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀,故溶液I中含有的金屬陽離子是鈉離子和鎂離子,離子符號為Mg2+、Na+。
(4)過程④中產(chǎn)生沉淀H 的反應(yīng)是氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉,氯化鎂和和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鎂和氯化銀,反應(yīng)的化學方程式為,【或】。
(5)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,氣體通入澄清石灰水,無明顯現(xiàn)象,說明不含碳酸鈉,含有鎂,故固體A中不能確定的物質(zhì)是氯化鎂,化學式為MgCl2,得出此結(jié)論的理由是步驟③中石灰水未變渾濁,說明氣體不是二氧化碳而是氫氣,則原混合物中一定含有鎂而無碳酸鈉,鎂與鹽酸反應(yīng)會生成氯化鎂,所以無法判斷固體樣品A中是否含有氯化鎂。
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【題目】按如圖所示裝置進行實驗(圖中鐵架臺等儀器均已略去)。先在試管Ⅱ中加入試劑乙,然后在試管Ⅰ中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時間后,觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成。符合以上實驗現(xiàn)象的一 組試劑是( )
A.甲:Na2CO3、稀 HCl 乙:NaOH
B.甲:Al、稀 H2SO4 乙:Ba(NO3)2溶液
C.甲:MgO、稀鹽酸 乙:AgNO3
D.甲:Cu、稀 H2SO4 乙:BaCl2溶液
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【題目】某同學利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗,打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色。
請看圖回答問題:
① A中反應(yīng)的化學方程式____________,A裝置的主要優(yōu)點是_________;
B中白磷不燃燒,原因是_____________。
② C、D中看到的現(xiàn)象分別是____________。
③ 用化學方程式表示E中顏色變化的原因___________________________。
④ F中的現(xiàn)象是__________,體現(xiàn)了該氣體性質(zhì)是_________________。
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【題目】通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出儀器名稱:①_______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________。如果用D裝置收集氧氣,若氧氣由b端通入,須將裝置D______________。
(3)實驗室中用B裝置作為發(fā)生裝置可制取___________(填物質(zhì))。將②更換為分液漏斗,可用實驗室制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____________________。
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【題目】科學家研制出一種新型的催化劑,可以有效去除裝修殘留的甲醛(化學式為CH2O), 該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法中,正確的是
A.該化學反應(yīng)前后氧元素的化合價不變
B.該化學反應(yīng)類型不屬于置換反應(yīng)
C.該化學反應(yīng)前后分子、原子的種類均發(fā)生改變
D.該化學反應(yīng)的生成物質(zhì)量比為 22 : 9
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【題目】把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),并測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量 | ||||
反應(yīng)后質(zhì)量 | 待測 | 0 |
下列說法正確的是
A. 物質(zhì)C一定是反應(yīng)物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為
C. 反應(yīng)過程中,物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36
D. 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194:216,則反應(yīng)中A和C的化學計量數(shù)之比為2:1
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【題目】如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和有關(guān)的4種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是
A. 鈉屬于金屬元素、氯屬于非金屬元素 B. 氯化鈉是由a、d兩種粒子構(gòu)成的
C. 氯的相對原子質(zhì)量是35.45g D. 鈉元素和氯元素處于同一周期
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【題目】通過一年的學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取某些氣體的方法。請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置回答問題。
(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①__________,②__________;
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選__________,該反應(yīng)的化學方程式是_______________;
(3)若要制取二氧化碳,在B 裝置中裝有石灰石,從儀器①中應(yīng)加入__________。如果要獲得干燥的二氧化碳,還需要用到E,F裝置,正確的連接方法是(用導管口代號b,c,d,e表示)a接_______,________接c;
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B 裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體),其優(yōu)點是_______________。
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【題目】煤、石油、天然氣等能源在地球上已探明的蘊藏量是有限的,因此,進一步開發(fā)利用其他能源(核能、太陽能、風能、水能、地熱能、潮汐能等)已顯得十分迫切。氫氣是一種高效而無污染的理想能源。下列(1)~(6)是某化學興趣小組的學生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法,其中包括正在研發(fā)的方案。
(1)電解法:2H2O2H2↑+O2↑
(2)甲烷轉(zhuǎn)化法:CH4+H2OCO+3H2
(3)水煤氣法:C+H2OCO+H2
(4)碳氫化合物熱裂法:CH4C+2H2
(5)設(shè)法將太陽光聚焦產(chǎn)生高溫使水分解:2H2O2H2↑+O2↑
(6)尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣。
如果將來人類廣泛使用氫氣作為能源,那么上述6種方法中,你認為可行且很有發(fā)展前途的方法有哪幾種_____________?并逐條說明理由_____________。
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