【題目】多角度認識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

1)從微觀角度(圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題。)

微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是______(填原子分子),變化過程中,同種原子的個數(shù)______(填沒有)增減。

參加反應(yīng)的A2B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為______

2)從反應(yīng)類型角度

(一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例。)

能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是______(填一種物質(zhì)化學(xué)式)。

高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是______。

在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和______(填化學(xué)式)。

3)從能量變化角度

(借用圖2裝置分別進行下列實驗,認識物質(zhì)變化中的能量變化)

往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是______。寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______

將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是______ (填標(biāo)號)。

A 氯化鈉 B 硝酸銨 C 濃硫酸 D 氫氧化鈉

【答案】分子 沒有 11 CCO CaCO3CaO+CO2 Fe 生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,使溫度達到了白磷的著火點 CaO+H2O=CaOH2 CD

【解析】

1)①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子,變化過程中,同種原子的個數(shù)沒有增減。

②由微粒的變化可知,有一個B2分子未參加反應(yīng),參加反應(yīng)的A2B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為 11

2)①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是碳和一氧化碳,化學(xué)式是:CCO。

②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳和氧化鈣,化學(xué)方程式是:CaCO3CaO+CO2。

③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和鐵。

3)①生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,使溫度達到了白磷的著火點。生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaO+H2O═CaOH2

②物質(zhì)在溶于水時能放出熱量,能引起白磷燃燒,濃硫酸、氫氧化鈉在溶于水時能放出熱量,能使溶液的溫度升高,故選CD。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是幾項基本實驗操作的示意圖

1A儀器的名稱是_____。

2B操作中,玻璃棒的作用是_____,儀器的組裝順序是_____(填序號)。

鐵圈蒸發(fā)皿酒精燈

3C裝置可以檢查裝置的氣密性,當(dāng)緩慢向外拉動活塞時,如果觀察到_____說明氣密性良好。

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【題目】錸被譽為“超級金屬”,錸及其合金被廣泛應(yīng)用到航空航天領(lǐng)域。錸元素的部分信息如圖。請回答下列問題:

1)錸原子的電子數(shù)為_____,x=_____

2)錸元素位于周期表的第_____周期;錸的相對原子質(zhì)量是_____

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【題目】某化學(xué)興趣小組對測定空氣中氧氣的含量的實驗進行改進,如圖,收到了良好的效果。已知,試管體積為100ml,實驗前注射器活塞停在30ml處,實驗后注射器如圖所示。下列說法正確的是( 。

a.圖實驗中,進入水的體積不到瓶中空氣體積的,可能是由于點燃紅磷后,塞回到集氣瓶時瓶塞沒有塞緊

b.加熱時,應(yīng)先使試管底部均勻受熱

c.注射器活塞實驗前也可停留在0ml

d.由實驗得出的數(shù)據(jù)是:氧氣占空氣體積的15%

e.實驗中可以看到注射器活塞先向右,后向左移動

A. abdB. abC. abeD. acd

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表是NaClKNO3在不同溫度時的溶解度:

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

1)若要比較KNO3 NaCl在水中的溶解能力,需要控制的變量是水的質(zhì)量和______

260℃時,在100 g水中加入100 g KNO3固體,充分攪拌后得到______(填飽和不飽和)溶液,此時該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______。若將溫度冷卻到20℃,燒杯中析出晶體的質(zhì)量為______g,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______(精確到0.01%)。

3)在10℃時,NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填大于”“等于小于KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。在50℃時,12g水中最多能溶解______ gNaCl。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量FeCl2CuCl2的混合溶液中加入鋅粉,反應(yīng)過程中,混合物中溶液的質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,該反應(yīng)過程中混合物中的溶液和固體的有關(guān)說法正確的是

A. a點時,溶液中只含有兩種溶質(zhì)

B. c點時,向固體中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

C. d點時,溶液中的溶質(zhì)為ZnCl2

D. e點時,固體中只含兩種物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,物質(zhì)王國中的A~F及X七種物質(zhì)玩“獨木橋”游戲,其中A~F分別是鹽酸、氫氣、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳六中物質(zhì)中的一種。

(1)搭橋:規(guī)則是A~F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng))。

已知E的俗名叫熟石灰。

①E的化學(xué)式是________________;

②A與B反應(yīng)的基本類型是__________________

③C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。

(2)過橋:若A~F分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X,則X可成功過橋,物質(zhì)X是__________。

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【題目】小梅同學(xué)將點燃的鎂條伸入盛二氧化碳的集氣瓶中,看到鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,瓶壁上有黑色物質(zhì)生成,她認為這種黑色物質(zhì)是碳單質(zhì)。在上述過程中,小梅運用的三個科學(xué)方法是_____。為什么鎂化學(xué)性質(zhì)這樣活潑呢?小梅通過分析鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖,找到了答案,原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

(“O’’表示氧原子,‘‘●”表示氫原子, ’’表示氯原子)

1)上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中,共有___________種含有氧元素的化合物。

2)從圖中我們可知,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后 _________個數(shù)不變。

3)寫出圖一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

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