【題目】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑或方法正確的是（　　）

A.CuO（C）：氧氣流中灼燒

B.CO（CO2）：灼熱的氧化銅

C.NaCl（CaCO3）：稀鹽酸

D.CO2（CO）：點(diǎn)燃

【答案】A

【解析】

除雜條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

A、碳在氧氣流中灼燒生成二氧化碳，氧化銅不反應(yīng)，可以除去碳，故A正確；

B、一氧化碳和灼熱的氧化銅反應(yīng)，把原物質(zhì)除去了，故B不正確；

C、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，引入了氯化鈣雜質(zhì)，故C不正確；

D、二氧化碳不支持燃燒，一氧化碳含量少，不能點(diǎn)燃，故D不正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答：
（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是
A.鉑金飾品
B.鐵鍋炒菜
C.銅芯導(dǎo)線
（2）黃銅屬于銅的合金，其硬度比純銅（填“大”或“小”）
（3）下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是
A.表面鍍鉻
B.表面涂油漆
C.部分浸入食鹽水
（4）為了驗(yàn)證鎂、銅、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下列四種方案，其中可行的是。
①將鎂、鋅分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銅分別浸入到硫酸鎂、硫酸鋅溶液中
③將鎂、銅分別浸入到硫酸鋅溶液中 ④將鋅分別浸入到硫酸鎂、硫酸銅溶液中
（5）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。①濾液中一定含有的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）；②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
（6）工業(yè)上有一種稱為鋁熱劑的物質(zhì)，它可以修補(bǔ)鐵軌，已知其中一種鋁熱劑的成分是鋁和氧化鐵，它在高溫下可發(fā)生置換反應(yīng)，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣中主要成分的化學(xué)式是________________；地殼中含量最多的金屬元素與氯元 素所形成化合物的化學(xué)式為_____________________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁是一種銀白色金屬，質(zhì)地較軟，很容易制成薄片，鋁的密度較小，有良好 的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性．鋁有微毒，大量攝入不利于人體健康，不過鋁在空氣中易于 氧氣發(fā)生反應(yīng)生成保護(hù)層氧化鋁．

（1）鋁的物理性質(zhì)有（至少兩條）______，_______．

（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)有（至少兩條）______，_______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事件的處理方式正確的是（　　）

A.煤氣中毒，給患者喝水溶解有毒氣體

B.油鍋著火，立即用濕手巾捂住口鼻距離現(xiàn)場(chǎng)

C.煤氣泄漏，馬上開燈檢查

D.森林著火，砍掉大火蔓延路線樹木

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl等常見的鈉的化合物進(jìn)行了研究。
（1）【知識(shí)回顧】下列相關(guān)說法正確的是。
A.氫氧化鈉俗名叫燒堿，可用于改良酸性土壤
B.碳酸鈉俗稱純堿，屬于堿
C.碳酸氫鈉俗稱蘇打，可用于治療胃酸過多
D.氯化鈉在自然界中主要存在于海水中
（2）【提出問題】NaOH露置于空氣中易變質(zhì)，那么實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉有沒有變質(zhì)呢？該小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室中一瓶氫氧化鈉固體樣品的成分進(jìn)行了探究。
【查閱資料】Ⅰ．NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3。
Ⅱ．BaCl2溶液呈中性，Ba(OH)2是可溶性堿。
Ⅲ．CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解。
【提出猜想】猜想①：樣品中只有NaOH
猜想②：樣品中只有Na2CO3
猜想③：樣品中既有NaOH又有Na2CO3
NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

①取少量樣品，加足量水。

樣品全部溶解，得無色溶液。

②.取少量實(shí)驗(yàn)①所得無色溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生，則猜想（填“①”、“②”或“③”）不成立。

③.取少量實(shí)驗(yàn)①所得無色溶液于試管中，滴加 溶液。

有白色沉淀產(chǎn)生，有關(guān)化學(xué)方程式為。

④.靜置一段時(shí)間后，取實(shí)驗(yàn)3中試管中上層清液，滴加。

對(duì)應(yīng)現(xiàn)象： ，則猜想③成立。


（4）【定量研究】上述樣品變質(zhì)的程度如何呢？該興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

步驟如下：
①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；
②準(zhǔn)確稱取該樣品1.0g，放入燒瓶?jī)?nèi)；
③打開分液漏斗活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關(guān)閉活塞；
④反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL。（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6gL﹣1）
B裝置集氣瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（填“有”或“沒有”）影響。
（5）B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替，其理由是；
（6）充分反應(yīng)后，裝置A中殘留的二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響？填（“有”或“沒有”）
（7）計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實(shí)驗(yàn)。

（1）儀器①的名稱是_________，實(shí)驗(yàn)制備和收集二氧化碳時(shí)，可以選擇的裝置是________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳催化雙氧水制備氧氣，用裝置B的優(yōu)點(diǎn)有____________。（多選）

A. 無需加熱，節(jié)約燃料 B. 便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

C. 便于隨時(shí)添加液體 D. 便于制備大量的氧氣

（3）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣，實(shí)驗(yàn)室用裝置A和F制備和收集氨氣(NH3)，下列關(guān)于氨氣的推測(cè)中正確的有___________。（多選）

A. 氨氣可用裝置C收集 B. 氨氣容易被水吸收

C. 氨氣的密度大于空氣 D. 氨氣會(huì)對(duì)空氣造成污染

（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是_______。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：___________________________________。用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是( )

A.木炭燃燒后生成黑色固體

B.純銅片與黃銅片相互刻畫，黃銅片上留下痕跡

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是

A.木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生

B.純凈的氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C.鎂條在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼強(qiáng)光，放出大量的熱，生成大量白色氣體

D.接通直流電，電解水器正極端產(chǎn)生氣泡速率比負(fù)極端快，氣體體積比約為1:2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案