【題目】厲害了我的祖國!“天宮二號(hào)”與在軌運(yùn)行的“天宮一號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室首次成功交會(huì)對(duì)接,有力推動(dòng)了我國空間站建設(shè)的進(jìn)程。空間站里的O2源自電解水,該反應(yīng)的微觀示意圖和裝置模擬圖如下圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.反應(yīng)前后分子種類、數(shù)量不變B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C.甲試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣D.該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是原子的重新組合
【答案】A
【解析】
電解水反應(yīng)原理:2H2O2H2↑+O2↑
A、該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類不變,分子種類改變;故選項(xiàng)錯(cuò)誤,但符合題意;
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;
C、甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體多是氫氣,乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體少是氧氣;故選項(xiàng)正確,但不符合題意;
D、該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子,原子的重新組合成新的分子;故選項(xiàng)正確,但不符合題意。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重 要的資源,如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)若想要獲取2g氫氣,至少需要電解水多少?________
(2)電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸的目的是: _____, a 端產(chǎn)生的氣體是_____。
(3) 由電解水的實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語城填空。
(1)3個(gè)鋁離子___________________________;
(2)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子__________________________;
(3)CO2和CO可以相互轉(zhuǎn)化.寫出CO2與碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式_____________________________;
(4)一些心臟病患者安裝心臟起搏器,以在心跳驟停時(shí)刺激心臟,恢復(fù)心跳。一種用于心臟起搏器的鋰電池,工作時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為,則X的化學(xué)式為____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
(1)某同學(xué)用圖1所示的裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),將錐形瓶?jī)A斜,使稀鹽酸與大理石接觸,反應(yīng)方程式是_____。 待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)天平指針指向_____(填“a方向”、 “b方向”或“O”),實(shí)驗(yàn)中氣球的作用:①使裝置密閉,②_____;
(2)某化學(xué)反應(yīng)微觀過程如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;反應(yīng)前后不改變的是_____;
①原子種類 ②分 子種類 ③物質(zhì)質(zhì)量 ④元素種類 ⑤分子個(gè)數(shù)
(3)加熱一定量的高錳酸鉀固體,生成的氧氣質(zhì)量如圖3所示。從反應(yīng)條件分析,在t1前沒有氧氣生成的原因是_____。寫出高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式_____。 該 反應(yīng)的理論產(chǎn)氧率為_____。[,結(jié)果精確到0.1%]。 而實(shí)際產(chǎn)氧率遠(yuǎn)高于上述數(shù)值,則可能的原因有_____ ( 測(cè)定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:________;
(2)二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁:_______;
(3)高錳酸鉀制氧氣:______;
(4)水通電分解:______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,高達(dá)產(chǎn)量的20%-40%,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行了如下探究。
(探究一:鐵絲燃燒)
如圖所示,取三根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲,將其中兩根盤成螺旋狀。在每根鐵絲一端系上一火柴桿一根粗銅絲,另一端系一根火柴桿。點(diǎn)燃火柴桿,待快燃盡時(shí),分別插入盛有氧氣的集氣瓶中。觀察到:Ⅰ和Ⅱ中的鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈,Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。
(1)集氣瓶中裝少量水的作用_____。
(2)Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因是_____。
(3)Ⅲ中鐵絲沒有燃燒是因?yàn)?/span>_____。
(探究二:鐵粉銹蝕的條件)
如圖所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)的水沿著導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(容積為146 ml)。當(dāng)溫度恢復(fù)到室溫,量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)(此時(shí)廣口瓶?jī)?nèi)氧氣含量幾乎為零),記錄量筒內(nèi)的起始和最終讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表:
序號(hào) | 樣品 | 量筒起始讀數(shù)/mL | 量筒最后讀數(shù)/mL | 所需時(shí)間/min |
① | 1.0g鐵粉、0.2g碳粉和10滴水 | 100 | 72 | 約120 |
② | 1.0g鐵粉、0.2g碳粉、10滴水和少量氯化鈉 | 100 | 72 | 約70 |
③ | / | / | / |
(4)鐵銹屬于________(填“純凈物”或“混合物”)。
(5)實(shí)驗(yàn)①和②說明NaCl可以_____(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過程。
(6)實(shí)驗(yàn)開始后廣口瓶溫度升高,說明鐵銹蝕是____(填“吸熱”或“放熱”)的過程。
(7)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響,實(shí)驗(yàn)③表格的空白處樣品的組成是___。
(8)該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__%(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位),試分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因是_____(寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不同實(shí)驗(yàn)對(duì)反應(yīng)速率有不同要求。某興趣小組探究CO2制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答下列問題。
控制反應(yīng)速率的方法有:①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài)
限選試劑:A稀鹽酸 B.濃鹽酸 C塊狀石灰石 D碳酸鈉溶液 E粉末狀石灰石
(1)請(qǐng)?jiān)诒碇卸叹上填上所選試劑對(duì)應(yīng)的序號(hào)。
實(shí)驗(yàn)名稱 | 控制速率的方法 | 所選用的最佳試劑 |
滅火器反應(yīng)原理 | ① | ____和D |
CO2的實(shí)驗(yàn)室制法 | ② | A和_____ |
(2)根據(jù)上表寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式____________________
(3)已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。
實(shí)驗(yàn)一:水槽中滴入紫色石蕊,將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2________(填“>”或“<”)CO2,試管內(nèi)溶液變成________色。
實(shí)驗(yàn)二:已知鎂條可以在CO2中劇烈燃燒生成氧化鎂和碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是電解水的裝置,完成下列問題:
(1)其中A試管應(yīng)該與電極的_____極相連。通電一段時(shí)間后,B試管中收集到的氣體是_____,A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于_____。
(2)B試管中氣體的檢驗(yàn)方法為_____。
(3)寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源。
(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的主要作用是_____。
(2)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是_____。
(3)電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示,與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是_____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。下列關(guān)于電解水的說法錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。
A 水分子沒有發(fā)生改變
B 水是由氫元素和氧元素組成
C 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
(4)自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方(如圖3所示)。水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是_____(填字母序號(hào))。
A 分子大小 B 分子間距離 C 分子質(zhì)量
(5)我國西北大部分地區(qū)極度缺水,應(yīng)提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_____(填序號(hào))。
a用淘米水澆花
b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流
d使用節(jié)水龍頭
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