【題目】已知A~E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)。A和D是兩種常見的堿;B是胃酸的主要成分;它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示。(“”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)

請回答:

⑴B的化學(xué)式是________,

⑵C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

【答案】HCl Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

【解析】

B是一種常見的酸,且只含有兩種元素,故B可能是鹽酸,C是一種鈉鹽,且能與鹽酸反應(yīng),故C可能是碳酸鈉,E是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物,且能夠與兩種堿反應(yīng),故E是二氧化碳,A是一種堿且能夠反應(yīng)生成碳酸鈉,所以A可能是氫氧化鈉D能與碳酸鈉反應(yīng),故D可能是氫氧化鈣。

(1)B是鹽酸,其化學(xué)式為HCl;

(2)CD的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣的反應(yīng),其化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,不正確的是

A. ①④屬于同種元素 B. ③是陰離子,④是陽離子

C. ⑤易失去電子成為陽離子 D. ①屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法中,不正確的是

A.不能用木炭代替紅磷

B.實驗時,紅磷一定要過量

C.氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水,是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一

D.打開彈簧夾,最終進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的1/5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)下列各種水中,屬于純凈物的是__(填字母)。

A.汽水 B.礦泉水 C.蒸餾水 D.經(jīng)過凈化處理的自來水

(2)如圖甲所示。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為______,該實驗說明水是由______組成的。

(3)小剛自制了一個簡易凈水器(如圖乙)凈化雨水,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____。

(4)如圖丙為自來水廠凈水過程示意圖:

①加入絮凝劑通常是______。上圖凈水過程中屬于化學(xué)變化的是____。輸送到用戶的____(填“是”或“不是”)純水,若要得到純水需要經(jīng)過操作是_________。

②家庭生活中可以用____檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,硬水是含有較多的_____化合物的水(填元素符號)。

③氫氣被認為是最清潔的燃料,被認為是理想能源最主要的原因是___________;寫出氫氣燃燒的方程式________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬是人類生活中的常用的材料。

(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是________。(填“符號”)

(2)鐵釘在初中化學(xué)實驗中多次出現(xiàn),下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

(ⅰ)變化②中,鐵釘主要與空氣中的________________發(fā)生反應(yīng)。

(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為______________________。

(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘,則它們的質(zhì)量關(guān)系________

A、a<b B、a>b Ca=b D、無法比較

(3)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,以及他們和氫元素的位置關(guān)系,小明設(shè)計了如下實驗,你認為不需要進行的實驗是__________________ (填字母序號)。

A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中 B.將鐵粉放入稀硫酸中

C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中 D.將銅片放入稀硫酸中

(4)該同學(xué)查閱資料得知,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,他以銅銹為原料設(shè)計并完成如下實驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),且不含銅元素。圖中部分物質(zhì)略去)。

①無色氣體A________,溶液C中所含的陽離子是________,固體D中含有的物質(zhì)是_____________。

②在藍色溶液B中加入鐵粉時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

③已知銅銹樣品的質(zhì)量是10g,固體F的質(zhì)量是3.2g,則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分數(shù)是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng)

等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉

將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中

向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料高達產(chǎn)量的20%~40%,某實驗小組對金屬銹蝕進行如下實驗探究。

(實驗一)取5枚去油去銹的潔凈鐵釘,分別裝入下表的試管中,進行實驗。

實驗圖示

生銹時間

8min

較長時間不生銹

5min

3min

1min

(1)通過上述實驗可知,溫度越高,鐵釘生銹速率越_____(填“慢”或“快”),在_____(填“稀醋酸”、“水”或“稀氨水”)中鐵釘生銹速率較快。

(實驗二)為探究鐵銹的成分,用圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進行實驗(每步反應(yīng)和吸收均完全)。

(查閱資料)無水硫酸銅吸水會由白色變?yōu)樗{色,堿石灰既能吸水也能吸收CO2。

(進行實驗)

(2)指出如圖1所示實驗裝置的一個明顯缺陷________。

(3)加熱前,先通入CO一段時間,目的是_____________。

(4)將鐵銹樣品加熱,無水硫酸銅逐漸變藍,由此推知鐵銹中一定含有______元素,從而推斷出空氣中的______參加了鐵生銹反應(yīng).

(實驗記錄)

鐵銹樣品的質(zhì)量/g

裝置B的質(zhì)量/g

裝置C的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

23.2

232.4

198.2

反應(yīng)后

/

239.6

211.4

(實驗記錄)

(5)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可以確定鐵銹的成分。若用FexOynH20表示, n=_________

若缺少裝置D,則x:y的值將________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

(6)欲使用如圖2所示裝置探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件,已知鎂帶生銹的產(chǎn)物為堿式碳酸鎂[Mg3(OH)2(CO32],則試管內(nèi)可選用的物質(zhì)有:

①O2 ②水 ③CO2 ④O2和CO2 ⑤CO2和水 ⑥O2和水 ⑦O2、CO2和水

至少需要選擇_______(填序號)做對比實驗,才能達到探究鎂帶銹蝕的條件。

(7)寫出鎂帶在空氣中銹蝕的化學(xué)方程式________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為鈦(Ti)元素在周期表中的信息,從中獲得的信息正確的是

A. 屬于非金屬元素 B. 原子核內(nèi)中子數(shù)為22

C. 原子核外有22個電子 D. 相對原子質(zhì)量為47.87g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中集氣瓶的容積為200mL,裝有50mL水,250mL量筒內(nèi)裝有200mL水。

實驗步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去):

I. 用強光手電照射,引燃足量白磷;

II. 白磷熄滅并冷卻至室溫,讀取量筒中的水的體積;

III. 計算空氣中氧氣的體積分數(shù)。

(1)白磷燃燒的文字表達式為____________________________________。

(2)白磷的作用是____________________________________

(3)集氣瓶內(nèi)水的主要作用是____________________________________。

(4)實驗中觀察到集氣瓶內(nèi)的液面先下降后上升,原因是____________________。

(5)此實驗得出“氧氣體積約占空氣體積1/5”的結(jié)論,得出此結(jié)論對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是__________________________

(6)步驟II中,未冷卻至室溫就讀取,會使讀取的量筒中水的體積數(shù)值________ (填“偏高”、“偏低”、“相等”)。

(7)步驟Ⅱ中,讀取量筒中的水的體積時,仰視,會使氧氣含量的測量值_________(填“偏高”、“偏低”、“相等”)。

(8)步驟Ⅱ結(jié)束后,集氣瓶中氣體為__________(填“純凈物”、“混合物”)。

(9)此實驗原理利用了氮氣的物理性質(zhì)是_______________________________

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