【題目】某小組為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),如圖所示,將四種物質(zhì)分別加入到盛有碳酸鈉溶液的試管中。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究下列問(wèn)題:
(1) A試管中溶液變紅,說(shuō)明碳酸鈉溶液顯___________(選填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
(2) 寫(xiě)出B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(3)寫(xiě)出D試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將A、B、C、D四只試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中,最終觀察到燒杯底部有沉淀,上層為紅色溶液。
[結(jié)論]上層溶液中一定不含①_____________(填離子符號(hào)), 理由是②______________。
[再探究]為探究上層溶液中含有哪些陰離子,幫助小組同學(xué)完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取溶液少許于試管中,加入足量的鈣鹽是_③_________ | 生成白色沉淀, 且溶液呈無(wú)色 | 則廢液中一定含有的陰離子 是___________④(寫(xiě)離子符號(hào)) |
【答案】堿性 H+ 上層溶液顯堿性,氫離子與氫氧根離子和碳酸鈣沉淀不能共存 CaCl2溶液(或Ca( NO3)2) CO32-、Cl-
【解析】
結(jié)論:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將A、B、C、D四只試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中,最終觀察到燒杯底部有沉淀,上層為紅色溶液,說(shuō)明上層溶液顯堿性,且沉淀為碳酸鈣沉淀。
再探究:試管B和試管C中稀鹽酸和氯化鈣中的氯離沒(méi)有參加復(fù)分解反應(yīng),故實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將A、B、C、D四只試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中,溶液中一定含有氯離子。
碳酸根離子可用可溶性鈣鹽、鋇鹽或酸來(lái)檢驗(yàn)。
(1)堿性溶液能使無(wú)色的酚酞試液變紅色,A試管中溶液變紅,說(shuō)明碳酸鈉溶液顯堿性;故填:堿性;
(2)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;故填:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉;故填:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(4)①實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將A、B、C、D四只試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中,最終觀察到燒杯底部有沉淀,上層為紅色溶液,說(shuō)明上層溶液顯堿性,即含有氫氧根離子,而氫離子與氫氧根離子和碳酸鈣沉淀不能共存,所以一定不含氫離子;故填:H+;上層溶液顯堿性,氫離子與氫氧根離子和碳酸鈣沉淀不能共存;
③廢液中一定含有氯離子,實(shí)驗(yàn)中加入鈣鹽檢驗(yàn)的是碳酸根離子,此鈣鹽可以是氯化鈣溶液或硝酸鈣溶液,鈣離子與碳酸根離子結(jié)合成碳酸鈣白色沉淀,溶液無(wú)色說(shuō)明沒(méi)有氫氧根離子,故填:CaCl2溶液(或Ca( NO3)2溶液);CO32-、Cl-。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電影《復(fù)仇者聯(lián)盟》中,美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)和蜘蛛俠使用的武器和衣服如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于金屬材料的是______________,屬于有機(jī)合成材料的是___________。
(2)艾德曼合金鋼屬于____________(填純凈物或混合物),其含有主要元素是_____________(填元素符號(hào)),它與生鐵的區(qū)別是________。
(3)科技的進(jìn)步促進(jìn)材料的發(fā)展,請(qǐng)你談一談化學(xué)材料與生活的關(guān)系_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌粉筆的成分為碳酸鈣、硫酸鈣,可能含有少量氧化鈣。取37g干燥的粉筆研磨成粉末,加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后得到8.8g氣體。將反應(yīng)后的固液混合物蒸干,測(cè)得其中鈣元素質(zhì)量為13.5g。(說(shuō)明:硫酸鈣與稀鹽酸不反應(yīng))
(1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算37g粉筆中碳酸鈣的質(zhì)量。
(2)推斷該粉筆中是否含有氧化鈣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鎂(MgO2)是一種鎂精細(xì)化工產(chǎn)品。在醫(yī)療上可用來(lái)治療消化不良、胃酸過(guò)多等疾病。在環(huán)境保護(hù)方面,過(guò)氧化鎂可用來(lái)處理地下水污染的土壤。還可以用于牙膏,對(duì)牙齒有漂白和防過(guò)敏的作用。某化學(xué)興趣小組對(duì)過(guò)氧化鎂的性質(zhì)和制備等進(jìn)行了以下研究。
一.過(guò)氧化鎂的性質(zhì)
(1)過(guò)氧化鎂(其中氧元素的化合價(jià)為____)是一種白色的粉末,其外觀與物理性質(zhì)與氧化鎂相似;瘜W(xué)性質(zhì)不夠穩(wěn)定,不溶于水,但逐漸的被分解放出氧氣。
過(guò)氧化鎂有強(qiáng)氧化性,常溫下比較穩(wěn)定,但是加熱時(shí)會(huì)分解生成氧氣和氧化鎂。請(qǐng)下出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
(2)過(guò)氧化鎂易溶于稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng):MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同時(shí)溫度升高,說(shuō)明該反應(yīng)熱量__________(填“放出”或“吸收”)。
二.過(guò)氧化鎂的制備
下圖是利用堿式碳酸鎂(Mg2(OH)2CO3)和30%的過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取過(guò)氧化鎂。
(資料)①堿式碳酸鎂與碳酸鎂有相似的化學(xué)性質(zhì),能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳②氧化鎂與過(guò)氧化氫反應(yīng)放出大量的熱
(3)檢測(cè)煅燒過(guò)程堿式碳酸鎂完全分解的方法是_________(寫(xiě)出具體的操作和現(xiàn)象);上述生產(chǎn)過(guò)程加入穩(wěn)定的劑的作用是________。
(4)用上述堿式碳酸鎂在550、600、650及700℃下煅燒一定的時(shí)間生成氧化鎂。用上述條件制備的氧化鎂分別與30%雙氧水反應(yīng)合成過(guò)氧化鎂產(chǎn)率(見(jiàn)圖1和圖2)。
堿式碳酸鎂煅燒的溫度適宜控制在________℃,煅燒的時(shí)間適宜控制在______h。
(5)結(jié)果在適宜的溫度和時(shí)間下,堿式碳酸鎂能完全分解,并且得到的氧化鎂顆粒表面積最大,能與30%過(guò)氧化氫充分反應(yīng),所以產(chǎn)率高。推測(cè)700℃時(shí),產(chǎn)率明顯降低的可能的原因____。
三.過(guò)氧化鎂產(chǎn)品純度檢測(cè)
在生產(chǎn)過(guò)程中,過(guò)氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質(zhì)(其他雜質(zhì)不考慮),以下是該小組進(jìn)行純度檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟。
①檢查裝置氣密性,裝入藥品(樣品質(zhì)量為0.7g),調(diào)節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平,刻度管度數(shù)為10.0mL。
②打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān),待瓶中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí),關(guān)閉開(kāi)關(guān)。
③再次調(diào)節(jié)刻度管使左右兩邊液面相平,刻度管度數(shù)為122mL。
(6)稀鹽酸中放入的少量硫酸銅溶液目的是__________。
(7)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算樣品中過(guò)氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程,實(shí)驗(yàn)條件下O2密度為1.429g/L)。
(8)該小組同學(xué)所測(cè)得質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際結(jié)果偏大,你覺(jué)得可能的原因是(_______)
A 生成的氧氣有少量溶于水 B 未等裝置冷卻到室溫就開(kāi)始讀數(shù)
C 雜質(zhì)與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生少量的氣體 D 滴入的稀鹽酸占了一部分氣體的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)在水中的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)氣體的溶解度隨溫度的變化情況與___________相似(選填 “A”、“B”或“C”)。
(2) t2C時(shí),在25g水中最多溶解1.6gA物質(zhì),則A物質(zhì)在t2°C時(shí)的溶解度為_____________。
(3) t3C時(shí),將l0gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為_____________。
(4)將t3C時(shí)的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2C,析出晶體最多的是_________(選填“A”、“B”、“C”或“不能確定”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖1、2所示信息,回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn),X、Y分別是水和汽油中的一種,實(shí)驗(yàn)中觀察到:加入X后固體消失并得到棕色溶液,加入Y后固體未消失,則X是_______________,由實(shí)驗(yàn)可知,物質(zhì)的溶解性與________________有關(guān)。
(2)圖2為硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線,則:
①t1°C時(shí),硝酸鉀的溶解度為_________________________。
②t1°C時(shí),將20g硝酸鉀加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________。
③t2°C時(shí),氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀,提純氯化鉀的方法是_________________________。
④將t3°C時(shí)硝酸鉀、氧化鉀的飽和溶液各100g 分別蒸發(fā)10g水,然后降溫至t2°C,過(guò)濾,得到硝酸鉀溶液a和氯化鉀溶液b。對(duì)于溶液a和溶液b,下列說(shuō)法正確的是__________________________。
A 都是飽和溶液
B 溶質(zhì)質(zhì)量a=b
C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b
D 溶液質(zhì)量a<b
E 溶劑質(zhì)量a<b
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“碳足跡”(見(jiàn)圖)標(biāo)示著一個(gè)人或者團(tuán)體的碳耗用量,一般悄況下,人們消耗的能源越多,排放的二氧化碳越多,碳足跡就越大。碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠。下列做法不能有效減小“碳足跡”的是( )
A.減少一次性產(chǎn)品的使用
B.綠色出行,多采用自行車(chē)和步行方式
C.大量使用煤、石油等化石燃料
D.將生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收處理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳的捕捉與封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).則關(guān)于該方法的敘述不正確的是( )
A. 該方法中包含三種基本化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型
B. 物質(zhì)①是NaOH溶液
C. 操作①是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶
D. 該方法需要消耗一定的能源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)我國(guó)的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘,提供精確時(shí)間。從圖A可知,銣原子的質(zhì)子數(shù)為_____,其中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差約為_____。
(2)B~E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,D在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得”或“失”);其中與E化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____(填字母)。
(3)元素D和E形成的化合物的化學(xué)式為_____。
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