在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程中,向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論是


  1. A.
    吸入的空氣中不含CO2
  2. B.
    呼出的氣體全部是CO2
  3. C.
    CO2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高
  4. D.
    O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低
C
二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁,人的呼吸是吸收氧氣,呼出水和二氧化碳等氣體.根據(jù)題意:向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁.可知CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體有什么不同”的實(shí)驗(yàn)探究中,我們使用了排水法收集二氧化碳,這說明了二氧化碳具有什么性質(zhì)?二氧化碳不溶于水也不和水發(fā)生反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

8、在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究的過程中,向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實(shí)驗(yàn)中,我們是分三步來探究的.
(1)將
燃著的木條
燃著的木條
分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中,看到
呼出的氣體中木條燃燒不旺,空氣中木條燃燒正常
呼出的氣體中木條燃燒不旺,空氣中木條燃燒正常
,說明呼出的氣體中,氧氣的含量比空氣中少.
(2)將
澄清的石灰水
澄清的石灰水
分別滴入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中,看到
呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,空氣中的石灰水不變渾濁
呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,空氣中的石灰水不變渾濁
,說明呼出的氣體中,二氧化碳的含量比空氣中多.
(3)取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中的一塊呼氣,觀察玻璃片上水蒸氣的情況,并與另一塊放在空氣中的玻璃片作比較,呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧,而放在空氣中的玻璃片上沒有明顯變化,說明呼出的氣體中,
水蒸氣的含量比空氣中的多
水蒸氣的含量比空氣中的多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在科學(xué)探究過程中經(jīng)常要收集氣體樣品,試回答下列問題:
(1)在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究過程中,可采取排水法收集氣體,按下圖所示的各步操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①圖一所示實(shí)驗(yàn)操作中,要使瓶?jī)?nèi)充滿水而不留存空氣,應(yīng)如何操作?
②圖二所示實(shí)驗(yàn)操作中,當(dāng)瓶?jī)?nèi)即將充滿呼出的氣體,要使集氣瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的呼出氣
體,應(yīng)如何操作?
③圖三中應(yīng)選用(填a或b)方式放置已充滿呼出的氣體的集氣瓶.
(2)某中學(xué)科技活動(dòng)小組要檢測(cè)蔬菜大棚空氣中二氧化碳的含量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種收集大棚氣體樣品的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:選擇題

在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究的過程中,向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論是( )
A.吸入的空氣中不含CO2
B.呼出的氣體全部是CO2
C.CO2在呼出氣體中含量比在吸入的空氣中的含量高
D.O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低

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