【題目】請按要求回答下列實驗室制取氣體并驗證氣體某些性質(zhì)的相關(guān)問題:

(1)如用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________;若用排水法收集氧氣,如何快速準(zhǔn)確判斷氧氣已經(jīng)集滿_________________________ ;

(2)實驗室制取二氧化碳,所用的藥品是_______________ ;上述兩種藥品發(fā)生反應(yīng)使瓶內(nèi)的氣體______,氣壓變大,__________ ,在壓強(qiáng)差的作用下氣體從管口逸出;

(3)下圖是某同學(xué)繪制的制取并驗證二氧化碳?xì)怏w的某些性質(zhì)的裝置圖,請補(bǔ)充完整。__________

(4)上圖實驗成功完成時,B裝置中能觀察到的現(xiàn)象為__________,能驗證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)有_________________。

【答案】 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 在集氣瓶口處冒出1個大氣泡 稀鹽酸 大理石或石灰石 增多 大于外界壓強(qiáng)或大氣壓 補(bǔ)固體、液體、氣泡、露出膠塞少許的導(dǎo)管、橡膠導(dǎo)管 氣球上浮、干燥的石蕊紙花不變色,濕潤的石蕊紙花由紫色變紅色 密度比空氣大、能與水反應(yīng)生成碳酸

【解析】(1)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;若用排水法收集氧氣時,在集氣瓶口處冒出1個大氣泡,證明氧氣已經(jīng)集滿;(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,使瓶內(nèi)的氣體增多,氣壓變大,大于外界壓強(qiáng)或大氣壓;(3)根據(jù)圖中裝置以及驗證二氧化碳和水反應(yīng)的實驗裝置,應(yīng)補(bǔ)充:固體、液體、氣泡、露出膠塞少許的導(dǎo)管、橡膠導(dǎo)管;(4)二氧化碳通入到燒杯中,氣球會上浮,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊變紅色,干燥的石蕊紙花不變色;此實驗?zāi)茏C明密度比空氣大、能與水反應(yīng)生成碳酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:

(1)t2℃時,把30gA物質(zhì)加入50克水中充分溶解,可以得到_______克溶液。

(2)p點的含義是________________________________

(3)將t1℃A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃,成為不飽和溶液的是_______(填A(yù)或B)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖能正確反映其對應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是

A.向等質(zhì)量的鎂和鋅中加 入相同的稀鹽酸至過量

B.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

C.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

D.氫氧化鈉溶液中濃度加足量的水稀釋

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用圖1所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量。

(1)1中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)2中,BC段氣壓上升的原因是________。

(3)2中到D點時打開止水夾所觀察到的現(xiàn)象為______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 40℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

B. 20℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均為30

C. 甲、乙的飽和溶液從40℃降溫到20℃,析出固體質(zhì)量甲大于乙

D. 將20℃的甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,二者析出晶體的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像與對應(yīng)的說法正確的是( )

A. 向NaOH溶液中加水稀釋

B. 等質(zhì)量的Al、Zn與足量的稀硫酸反應(yīng)

C. 向H2SO4與CuSO4混合溶液中加入NaOH溶液

D. 在恒溫的條件下,適量蒸發(fā)飽和NaCl溶液的水分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25℃時,向20.0mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是

A. d點對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH

B. 所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為30%

C. 向b點對應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈無色

D. b、d點對應(yīng)溶液的pH:b>d

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是

A. 50℃時,把50gA物質(zhì)放入50g水中能得到100g溶液

B. A中混有少量的B,可用降溫結(jié)晶法提純

C. C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升高溫度或加水的方?/span>

D. 20℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升高到50,A溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在小英家的倉庫里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥也沒有撒落在地上,更沒有人進(jìn)過倉庫開袋使用。

為了探究這些化肥減少的原因,小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過一會兒觀察到粉末完全消失,同時也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會消失呢?

(1)(提出問題)碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?

(2)(猜想)①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng),可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。

(3)(查閱資料)①碳酸氫銨屬于氨肥,不具有升華的性質(zhì),說明上述猜想__________ (填序號)不成立;②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán);③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體,在空氣中易發(fā)生反應(yīng):2NO+O2=2NO2

(4)(實驗操作,現(xiàn)象與結(jié)論)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口

產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍(lán),但未見紅棕色氣體

分解產(chǎn)物中有______,沒有__________

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗,直到反應(yīng)完全

澄清石灰水變渾濁

分解產(chǎn)物中有__________

(5)(應(yīng)用)①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì),請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論):________________________________________

②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應(yīng)該如何保存? ______________________________

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