【題目】對化學(xué)實驗用剩的藥品,處理方法正確的是( )
A.放回原瓶 B.傾倒在水槽中
C.倒在指定容器中 D.可帶回家中自己使用
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【題目】請用恰當(dāng)化學(xué)用語填空.
(1)氦氣 .
(2)氧化鋁中鋁元素的化合價 .
(3)地殼中含量最多非金屬元素 .
(4)兩個銨根離子 .
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【題目】工業(yè)上使用 的方法制得大量的氧氣,屬于 變化,分離原理是空氣液化后,利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的 不同,將 先蒸發(fā)出去,剩余的主要是 .
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【題目】要測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),放在密閉容器中燃燒的物質(zhì)較合理的是( )
A.硫粉 B.木炭 C.鐵絲 D.磷
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【題目】各校開運動會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍,槍響后,看到有白煙產(chǎn)生.該白煙的主要成分是( )
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.五氧化二磷
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【題目】小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
【查閱資料】小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是 ;
【提出猜想】分析資料,小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應(yīng)生成的;
【實驗探究】小婧設(shè)計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能 ;
【實驗結(jié)論】根據(jù)小婧的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、
【反思與評價】通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認(rèn)識? .
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【題目】鎂帶在耐高溫的容器中密封(內(nèi)含空氣)加熱,在圖中,能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是
A. B. C. D.
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【題目】通過一個多星期的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了許多“奇妙的酸”和“神奇的堿”,請回答下列問題:
(1)如圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH,回答下列問題:
①廚房清潔劑顯 性,在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞,溶液呈 色.
②酸雨的酸性比正常雨水的酸性 (填“強(qiáng)”或“弱”).
③測量蘋果汁pH時,先用蒸餾水潤濕pH試紙,會使pH偏 (“大”或“小”).
(2)焊接工業(yè)上常用稀鹽酸清洗鐵銹,寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為 ,鐵制品除銹時 (填“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中.
(3)氫氧化鈉固體暴露在空氣中容易吸收空氣中的水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫做 ,該變化是 變化;同時,氫氧化鈉固體還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),請寫出變質(zhì)的化學(xué)方程式 .
(4)“潔廁靈”用于除污垢,去異味,有效成分為鹽酸,“管道通”用于疏通堵塞的管道,其有效成分為氫氧化鈉,二者不能混合使用,其原因是 (用化學(xué)方程式回答).
(5)胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)常用于治療胃酸過多癥,寫出Al(OH)3治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程式 .
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【題目】如圖是A、B、C、D四種粒子 的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
①A、B、C屬于離子的是 (填寫離子符號).
②若D表示某元素原子,則m= ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (選填“得到”或“失去”)電子.
③A、C形成的化合物的化學(xué)式為 .
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