【題目】小明參觀某養(yǎng)魚(yú)池時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃色固體,用來(lái)增加魚(yú)池中的含氧量.小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,于是他想可否用過(guò)氧化鈣來(lái)制取氧氣呢?【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣?
【查閱資料】過(guò)氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解成氧氣,可做增氧劑、殺菌劑等.
(1)【猜想與論證】小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后不變,提出猜想Ⅰ:加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣.
(2)完成下表:
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程 |
①檢驗(yàn)裝置氣密性.操作如下:想將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到 , 松開(kāi)后,有液體進(jìn)入導(dǎo)管. |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣.
(3)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚(yú)池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.猜想Ⅱ:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程 |
①檢驗(yàn)裝置氣密性. |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣.
(4)分析與反思:①雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明認(rèn)為農(nóng)民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是 .
②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?
你的合理建議: . 以上建議是否可行,還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
【答案】
(1)元素的種類(lèi)
(2)導(dǎo)管口有氣泡冒出;均勻預(yù)熱,然后集中在藥品處加熱;氧氣不易溶于水;將導(dǎo)管從水槽中取出;將帶火星的木條放在瓶口,若木條復(fù)燃,則是氧氣
(3)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑
(4)過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑;加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)
【解析】解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,所以過(guò)氧化鈣加熱時(shí)分解成氧氣,所以答案是:元素的種類(lèi).加熱固體制氧氣的步驟為①查、②裝、③定、④點(diǎn)、⑤收、⑥移、⑦熄,所以實(shí)驗(yàn)步驟:所以答案是:
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程 |
①檢驗(yàn)裝置氣密性.操作如下:想將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到 導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)后,有液體進(jìn)入導(dǎo)管. |
因?yàn)檠鯕饽苤,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以可將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,證明瓶?jī)?nèi)是氧氣,所以答案是:將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,則是氧氣.(2)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑;故填:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑;由過(guò)氧化鈣與水反應(yīng),該反應(yīng)緩慢,不適合在實(shí)驗(yàn)室制氧氣,但可做魚(yú)池增氧劑,若加快反應(yīng),可加熱或用催化劑,所以答案是:①過(guò)氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑;②加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑).
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用檢查裝置的氣密性和書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握裝置氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說(shuō)明裝置不漏氣;注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于天平的使用,說(shuō)法正確的是( )
A. 稱(chēng)量過(guò)程中可以調(diào)節(jié)平衡螺母
B. 潮濕的物體可以直接放在天平上稱(chēng)量
C. 被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)天平的最大稱(chēng)量
D. 稱(chēng)量粉末狀藥品時(shí)只在左盤(pán)墊一張紙即可
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是
A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒
B. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生無(wú)色、無(wú)味氣體
C. 木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)氫氣燃燒: .
(2)過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣: .
(3)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉: .
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【題目】下列有關(guān)“化學(xué)之最”的敘述,不正確的是( )
A. 空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?/span> B. 形成化合物種類(lèi)最多的元素是氧元素
C. 天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石 D. 地殼中含量最多的金屬元素是鋁
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【題目】砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖.下列有關(guān)鎵的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.原子的核電荷數(shù)是3
B.元素符號(hào)是Ga
C.屬于金屬元素
D.相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便,如圖是普通電子打火機(jī)的示意圖.據(jù)圖回答:
(1)屬于單質(zhì)的是(選填一種物質(zhì)的編號(hào),下同),屬于化合物的是;
(2)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因: .
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【題目】蛋白質(zhì)是機(jī)體生長(zhǎng)及修補(bǔ)受損組織的主要原料,人體通過(guò)食物獲得的蛋白質(zhì)在腸胃中與水反應(yīng),生成氨基酸,蛋氨酸(化學(xué)式為C4H11O2NS)就是其中的一種.請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)蛋氨酸中碳原子與氧原子個(gè)數(shù)比 .
(2)蛋氨酸的碳和氧元素的質(zhì)量比 .
(3)蛋氨酸中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 . (保留到0.1%)
(4)100克蛋氨酸中,氮元素質(zhì)量為 .
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