使用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)若錐形瓶中充滿(mǎn)CO2氣體,將滴管中的NaOH溶液滴入瓶中,稍作震蕩,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來(lái),其原因是: 。該現(xiàn)象說(shuō)明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。其化學(xué)方程式為: 。
(2)片刻后,取少量錐形瓶中的液體于試管中,滴加稀鹽酸,觀(guān)察到 ,證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng)。已知碳酸鈉溶液呈堿性,另取少量錐形瓶中的液體于試管中,滴加酚酞,一定能觀(guān)察到 ,此現(xiàn)象 (填“能”或“不能”)證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng),理由是 。
(3)還有其它氣體和溶液的組合也能使氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)舉出兩種組合:氣體是 ;溶液是 。
⑴瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)變小; CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O
⑵有氣泡產(chǎn)生;溶液變紅;不能;氫氧化鈉溶液也能使酚酞變紅 ; ⑶ SO2 ; KOH.
解析試題分析:(1)氫氧化鈉是可溶性堿,能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,使錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減少,小于外界大氣壓,使氣球脹大;
(2)因?yàn)樯闪颂妓徕c,與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以應(yīng)看到:有氣泡產(chǎn)生;因?yàn)闅溲趸c和碳酸鈉均顯堿性,所以滴加酚酞一定能觀(guān)察到溶液變紅;但是此現(xiàn)象不能證明NaOH溶液與CO2發(fā)生了反應(yīng),因?yàn)闅溲趸c溶液也能使酚酞變紅;
(3)能使錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減少就可以使氣球鼓起來(lái),如:氯化氫和水;二氧化硫和氫氧化鈉或氫氧化鉀;氯化氫和氫氧化鈉或氫氧化鉀等.
考點(diǎn):堿的性質(zhì);指示劑與溶液酸堿性的關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(4分)請(qǐng)用線(xiàn)段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的相鄰兩列間的點(diǎn)。
物質(zhì)的化學(xué)式 物質(zhì)的用途
熟石灰● ● 包裝食品
氯化鈉 ● ● 改良酸性土壤,配制波爾多液
漂白粉 ● ● 生產(chǎn)氯氣、燒堿,做調(diào)味品
聚乙烯 ● ● 飲用水消毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
將V1mL3.65% HCl溶液逐滴滴入盛有V2mL未知濃度的
NaOH溶液的燒杯中(圖1),測(cè)量并記錄溶液的pH變化(圖2)和
溫度變化(圖3)。(實(shí)驗(yàn)中始終保持 V1+V2=50.0mL且各種溶液密度
均為1.0g/mL)。
(1)圖2中V1="0" mL時(shí),圖1中燒杯內(nèi)溶液的顏色顯 色;
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)圖2中的pH=7時(shí),此時(shí)滴入的HCl溶液的體積V1= mL;
(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)給出的判斷,其中正確的是 ;
A.進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)環(huán)境溫度為22℃ |
B.該實(shí)驗(yàn)表明化學(xué)能可轉(zhuǎn)化為熱能 |
C.該實(shí)驗(yàn)表明有水生成的反應(yīng)都是放熱反應(yīng) |
D.溶液由堿性轉(zhuǎn)變?yōu)橹行,再轉(zhuǎn)變?yōu)樗嵝郧宜嵝圆粩鄿p弱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(5分)請(qǐng)根據(jù)下列表述回答問(wèn)題:
(1)已知A、B、C、D均含有兩種元素。固體A中加入液體B,能放出大量熱。固體C中加入液體D,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過(guò)濾,只得到液體B和固體C。
①A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,則A的化學(xué)式為_(kāi)_______。
②C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
(2)固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中,任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生。E通過(guò)其它反應(yīng)能生成F。
①若E為單質(zhì),E、F的化學(xué)式可能為 (寫(xiě)一組即可)。
②若E和F均含三種元素,E生成F的化學(xué)方程式為 。固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉(Na2SiO3)和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見(jiàn)氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下面是某同學(xué)對(duì)有關(guān)知識(shí)的總結(jié),請(qǐng)你填寫(xiě)空格:下圖表示幾種化合物能通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M。
上圖中物質(zhì)M屬于 (選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);
從①—③表示的化學(xué)反應(yīng)中任選一個(gè),寫(xiě)出化學(xué)方程式:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
怎樣除去下列混合物中的雜質(zhì)?寫(xiě)出主要分離過(guò)程。
(1)硫酸亞鐵溶液中混有少量硫酸銅: 。
(2)除去硝酸鉀中混有的少量食鹽,得到純凈的硝酸鉀: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
為了證明長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì),請(qǐng)分別選用兩種不同物質(zhì)類(lèi)別的試劑完成證明,按要求填寫(xiě):
(1)選用的試劑為 ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
(2)選用的試劑為 ,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
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