【題目】將乙醇和氧氣置于密閉容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)（純凈物）

乙醇

氧氣

二氧化碳

水

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2.3

4

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

2.2

2.7

待測

下列說法正確的是（ ）

A.X中一定含有碳元素和氧元素

B.反應(yīng)后X的質(zhì)量為1.5g

C.X中一定含有碳元素和氫元素

D.X中兩種元素的質(zhì)量比為1:1

【答案】A

【解析】

由題意，乙醇與氧氣在密閉容器中反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，待測物質(zhì)X的質(zhì)量為2.3g+4g-(2.2g+2.7g)=1.4g，由表格數(shù)據(jù)可知，乙醇的化學(xué)式為，質(zhì)量為2.3g，則乙醇中碳元素的質(zhì)量為，乙醇中氫元素的質(zhì)量為，乙醇中氧元素的質(zhì)量為；乙醇與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳2.2g，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為，氧元素的質(zhì)量為；乙醇與氧氣反應(yīng)生成水2.7g，水中氫元素的質(zhì)量為，氧元素的質(zhì)量為。

A、根據(jù)碳元素守恒可知，待測物X中含有碳元素，且碳元素的質(zhì)量為1.2g-0.6g=0.6g，根據(jù)氫元素守恒可知，待測物X中不含氫元素，根據(jù)氧元素守恒可知，待測物X中含有氧元素，氧元素的質(zhì)量為(0.8g+4g)-(1.6g+2.4g)=0.8g，A選項說法正確，符合題意；

B、反應(yīng)后X的質(zhì)量為1.4g，B選項說法不正確，不符合題意；

C、根據(jù)以上計算和A選項的分析，X中一定含有碳元素和氧元素，不含氫元素，C選項說法不正確，不符合題意；

D、根據(jù)以上計算和A選項的分析，X中碳元素和氧元素兩種的質(zhì)量比為0.6g:0.8g=3:4，D選項說法不正確，不符合題意。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打火機給人們的生活帶來了方便，下圖是一種普通電子打火機的示意圖。據(jù)圖回答：

（1）屬于單質(zhì)的是___________，屬于有機物的是_______________（填序號）。

（2）打火機打著火時，擋風(fēng)不銹鋼罩并沒有燃燒起來，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是_____。打火機擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是________________。而將打火機的開關(guān)松開即可熄滅火焰，這種滅火方法的原理是__________。

（3）打火機偶然未打著火時會聞到一股異味，說明分子具有_______性質(zhì)。丁烷在通常狀況下呈氣態(tài)，用分子、原子的觀點解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

土豆是繼水稻、小麥、玉米之后第四大糧食作物，含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C 等多種營養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上美味食材。

表 1 鮮土豆中主要營養(yǎng)物質(zhì)的含量(每100 g)

蛋白質(zhì)/ g

脂肪/ g

淀粉/ g

鈣/ mg

磷/ mg

維生素C/ mg

1.5 2.3

0.4 0.94

17.5 28.0

11 60

15 68

20 40

土豆切開后發(fā)生褐變，用水浸泡能防止褐變，但會引起營養(yǎng)物質(zhì)流失。用土豆片進行實驗，測得其食用品質(zhì)、淀粉含量和維生素C 含量隨浸泡時間的變化如下：

土豆變綠、發(fā)芽時，龍葵素含量顯著增高，而龍葵素多食可導(dǎo)致中毒，就算是把變綠、發(fā)芽部位削掉，也不宜食用。除食用外，土豆還可以作為原料廣泛用于醫(yī)藥、化工、紡織、造紙等工業(yè)中。(原文作者宋國安、楊銘鐸等，有刪改)

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)表 1 中的“鈣”指的是_____(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)。

(2)由圖 1 可知：60 min內(nèi)，_____(填序號，下同)。

A浸泡30 min比10 min脆性分值高

B浸泡10 min，硬度、咬碎感均無明顯變化

C隨著浸泡時間的增加，粘結(jié)性、彈性分值均降低

(3)由圖 2 可知：土豆片淀粉含量與浸泡時間的關(guān)系是_____。

(4)變綠、發(fā)芽的土豆不宜食用，其原因是_____。

(5)下列說法正確的是_____。

A土豆是四大糧食作物之一 B土豆中維生素C 含量最高

C用水泡可防止土豆片褐變 D土豆開發(fā)應(yīng)用的前景廣闊

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在分別盛有100g水的燒杯中放入KNO3充分溶解，則說法正確的是（ ）

A. 甲、乙混合后為t1℃的不飽和溶液

B. 乙升溫至t2℃，溶液質(zhì)量增加

C. 乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

D. 丙降溫至t1℃，有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蘭用圖示裝置驗證CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶（甲）中注入過量的NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾. （不考慮微溶物）

（1）向甲中注入NaOH溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（2）打開止水夾后觀察到：_____。上述現(xiàn)象證明CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（3）反應(yīng)后將甲中混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。

小蘭欲探究無色濾液中的溶質(zhì)成分：小蘭分析得出無色濾液中一定含_____ 。（填化學(xué)式）

[提出問題]無色濾液中還含有哪些溶質(zhì)？

[做出猜想]①Na2CO3 ②CaCl2； ③CaCl2和Na2CO3； ④無其他溶質(zhì)。

小蘭認為猜想_____一定不正確。（填序號）

[進行實驗]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

I.取少量濾液于試管中，滴加少量_____溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想④成立

Ⅱ.另取少量濾液于試管中，滴加足量稀鹽酸

無明顯現(xiàn)象

[實驗交流]

小梅將步驟II中鹽酸由“足量”改為“少量”進行實驗，沒有觀察到氣泡（其他步驟和現(xiàn)象不變），小梅認為猜想④成立，小梅的實驗錯誤的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，C是黑色固體，H是金屬單質(zhì)，煅燒石灰石得到E；可用F與D配制波爾多液作農(nóng)藥，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略，請回答下列問題：

（1）E的俗稱_____________。

（2）物質(zhì)A屬于__________（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。

（3）寫出由F→G的化學(xué)方程式_________________；

（4）上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖形的變化趨勢能正確描述對應(yīng)操作的是

A.足量的鐵片與鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)

B.將接近飽和的碳酸鈉溶液恒溫蒸發(fā)水

C.向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

D.向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某無色混合氣體中可能含有 CO2、CO、H2O、H2一種或幾種，現(xiàn)依次進行如下實驗(假設(shè)每次實驗氣體均完全反應(yīng))：

A 通過濃硫酸時，氣體體積變��；

B 通過灼熱的 CuO 時，固體變?yōu)榧t色；

C 通過白色硫酸銅粉末時，粉末變?yōu)樗{色；

D 通過澄清的石灰水時，溶液變渾濁。

（1）根據(jù)此實驗過程和實驗現(xiàn)象，原混合氣體的組成中一定有___________；

（2）寫出步驟B中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________或___________。

（3）寫出步驟C和D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________和___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國各地政府出臺史上最嚴的焚燒秸稈令，建設(shè)成秸稈收儲中心，為利用、收儲麥秸稈的農(nóng)戶提供財政補貼每畝每年補助。則回答：

（1）當(dāng)?shù)丨h(huán)保局檢測發(fā)現(xiàn)：焚燒秸稈造成的污染天數(shù)能占全年總數(shù)的90%。因為秸稈焚燒產(chǎn)生的濃煙污染空氣而造成的后果可能有________（填序號）

①引發(fā)火災(zāi)；②能見度降低，引起交通事故；③誘發(fā)呼吸道疾��；④造成部分肥力損失；⑤產(chǎn)生大量煙塵，增加了空氣中的可吸入顆粒物；

（2）作物秸稈蘊含豐富的____（選填“可再生”或“不可再生”）生物質(zhì)資源，發(fā)酵生產(chǎn)沼氣的過程主要發(fā)生______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。沼氣的主要成分是甲烷，可用于煮飯、照明、取暖和發(fā)電等。請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為______________。

（3）為了除去沼氣中的硫化氫氣體（H2S，其水溶液成為氫硫酸），當(dāng)?shù)卣赓M為農(nóng)民安裝脫硫器（內(nèi)裝氫氧化鈉溶液），寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________。

（4）積極推廣使用一次性可降解餐盒，以棉花秸稈為原料研制而成，廢棄后在自然條件下兩個月就能分解。請分析其中的優(yōu)點之一是_________。

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