【題目】下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋,二者不相符合的是

A.汽油揮發(fā)——分子體積變大

B.夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子之間有間隔

C.糖是甜的,醋是酸的——不同分子性質(zhì)不同

D.電解水制取氫氣和氧氣——分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

【答案】A

【解析】

試題分析:A選項(xiàng)事實(shí)與解釋不相符,因?yàn)槠蛽]發(fā)是因?yàn)榉肿又g的間隔變大造成的;B.夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子之間有間隔,事實(shí)與解釋相符;C.糖是甜的,醋是酸的——不同分子性質(zhì)不同,事實(shí)與解釋相符;D.電解水制取氫氣和氧氣——分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分,事實(shí)與解釋相符;故答案選擇A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)納米碳酸鈣是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品,下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)請(qǐng)完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式:

CaCl2+_________+CO2=CaCO3↓+__________+H2O

(2)若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),操作l的名稱是____,使用到的非玻璃實(shí)驗(yàn)用品(寫一種)____。

(3)上述過程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有_________(寫一種化學(xué)式即可)。

操作2為:洗滌、檢驗(yàn)和干燥,檢驗(yàn)操作中選用的試劑為________(從下列試劑中選擇序號(hào))。

若檢驗(yàn)過程中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

①NH4Cl溶液 ②AgNO3溶液 ③CaCl2溶液 Ba(NO3)溶液

(4)上述流程中的副產(chǎn)品可用作________________________。(寫一種用途)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式: ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用

(3)如果用裝滿水的F裝置收集氫氣,則氫氣應(yīng)從 端(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。

(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是________(填寫序號(hào)),制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________

(5)若要從氯酸鉀和二氧化錳制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))中回收二氧化錳,現(xiàn)有以下四步操作,正確順序應(yīng)是 (填寫選項(xiàng)序號(hào))。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

(6)(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列除去混合物中少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法中,不合理的是

混合物

思路方法

選用物質(zhì)

A.CO(CO2

洗氣、干燥

過量的氫氧化鈉溶液、濃硫酸

B.CaCl2(鹽酸)

轉(zhuǎn)化

過量的氫氧化鈣溶液

C.鹽酸(BaCl2

沉淀、過濾

過量的硫酸銅溶液

D.FeSO4(CuSO4

置換、過濾

過量的鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)說法正確的是

A.的元素符號(hào)CO B.2Fe3+表示2個(gè)鐵離子

C.2H表示兩個(gè)氫 D.碳酸銨的化學(xué)式為NH4CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

4

1

42

10

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測(cè)

20

6

31

完全反應(yīng)后,甲的“待測(cè)”值應(yīng)為

A10 B8 C4 D 0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將60飽和的硝酸鉀溶液降溫至20,沒有發(fā)生變化的是

A.溶液的質(zhì)量 B.溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量

C.溶液里溶劑的質(zhì)量 D.溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(13分)氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見的兩種重要物質(zhì)。請(qǐng)你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳。

1)圖中儀器的名稱:a ,b

2)用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。要制得較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇裝置 收集。

3)制取并收集一瓶二氧化碳,可選擇裝置 ;向裝置中加入藥品前的一步實(shí)驗(yàn)操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣,其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。

:用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣,是潛水員使用的供氧裝置的原理。

【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體,在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽);過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。

【設(shè)計(jì)裝置】為驗(yàn)證過氧化鈉(Na2O2)和CO2反應(yīng)生成的氣體,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置。

【實(shí)驗(yàn)操作】向裝置X中通入足量CO2氣體,觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰,同時(shí)見到Y、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。

【實(shí)驗(yàn)分析】

4Y中的溶液是 Z中濃硫酸的作用是 。

5)驗(yàn)證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是 。

6)反應(yīng)結(jié)束后,可設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證X瓶中過氧化鈉是否有剩余(除用二氧化碳驗(yàn)證外),其實(shí)驗(yàn)原理是 (用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.向處于B點(diǎn)的乙溶液中加水并降溫至t1時(shí),即得到A點(diǎn)的乙溶液

B.甲的溶解度隨溫度變化比乙小

C.t1時(shí),甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.t2時(shí)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于30%

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