如圖在一個(gè)盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃著的蠟燭現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，過(guò)一會(huì)兒可能發(fā)生的現(xiàn)象是
A．蠟燭繼續(xù)燃燒，杯子內(nèi)液面不變
B．火焰逐漸熄滅，杯子內(nèi)液面下降
C．火焰逐漸熄滅，杯子內(nèi)液面上升
D．蠟燭燃燒更旺．杯子內(nèi)液面上升
C

試題分析：如上圖所示，蠟燭在杯子里燃燒一段時(shí)間后，因杯中氧氣被消耗，故蠟燭逐漸熄滅；蠟燭燃燒消耗了杯中的氧氣，生成的二氧化碳?xì)怏w又被石灰水吸收，故被內(nèi)的氣壓減小，所以，杯內(nèi)液面上升。
點(diǎn)評(píng)：本題是個(gè)物理化學(xué)綜合題，考查了燃燒的條件，大氣壓和空氣的組成。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（3分）化學(xué)教師在課堂上做了一個(gè)小魔術(shù)：吹氣生火。只見老師用嘴通過(guò)一根細(xì)長(zhǎng)的玻璃管對(duì)著蒸發(fā)皿中的一團(tuán)棉花吹氣，不一會(huì)，棉花就燃燒起來(lái)。同學(xué)們覺得很好奇：通常情況下，嘴中呼出的氣體是不會(huì)使棉花燃燒的。為什么老師對(duì)著棉花吹氣就能使其燃燒？
我們已經(jīng)知道：可燃物的燃燒需要兩個(gè)條件①        ，②        ；
小娟同學(xué)課下詢問(wèn)老師知道了其中的道理：口中吹出的氣體中含有一定量的CO2，棉花（實(shí)為脫脂棉）中包裹著黃色過(guò)氧化鈉（Na2O2），CO2與Na2O2反應(yīng)生成白色的碳酸鈉和氧氣，同時(shí)放出大量的熱，最終使棉花燃燒起來(lái)。請(qǐng)寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

每個(gè)人都要有安全意識(shí)。下列說(shuō)法中，正確的是
A．電器起火時(shí)，先用水撲滅
B．乘坐地鐵時(shí)，可以攜帶鞭炮
C．進(jìn)入久未開啟的菜窖前，先做“燈火試驗(yàn)”
D．廚房里液化氣大量泄漏時(shí)，立刻打開抽油煙機(jī)排氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)日常生活中某些做法的認(rèn)識(shí)沒有科學(xué)依據(jù)的是
A．通常情況下，用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果好
B．進(jìn)入地窖、溶洞等一些地方時(shí)，應(yīng)先做燈火試驗(yàn)，防止二氧化碳濃度過(guò)高
C．電器設(shè)備失火，應(yīng)先切斷電源，再根據(jù)具體情況，采取相應(yīng)的措施滅火
D．火場(chǎng)逃生，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并匍匐前進(jìn)尋找安全出口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成： 

【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是            ；
【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是           。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并          后才能對(duì)試管加熱；
（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是          ；
【趣味實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們找來(lái)了兩個(gè)相同的紙杯：向其中一個(gè)紙杯中加入少量水，然后分別將兩個(gè)紙杯放在酒精燈火焰上灼燒，很快空紙杯就著火燃燒了而裝水的紙杯則沒有被點(diǎn)著。請(qǐng)你分析裝水的紙杯沒有被點(diǎn)著的原因___________________。
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊蒆2和KOH，該反應(yīng)是         （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小東同學(xué)用如圖9所示氣密性良好的裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

圖9中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷和紅磷（提示：物質(zhì)燃燒所需溫度必須達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)，白磷著火點(diǎn)40 ℃，紅磷的著火點(diǎn)240 ℃），右端跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前，活塞處在5 cm處。
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，可以觀察到玻璃管內(nèi)白磷                    ，紅磷            。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在約    cm處，據(jù)此可得出關(guān)于空氣組成的結(jié)論是                           。
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)：白磷的物理性質(zhì)            和化學(xué)性質(zhì)       （各寫一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

能源、環(huán)境問(wèn)題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
（1）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、煤氣、             、汽油、柴油等。
（2）化石燃料大量使用產(chǎn)生           、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成            ，破壞環(huán)境。
（3）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量。某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時(shí)，做了下圖所示A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

A          B          C
①白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）           ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
②對(duì)比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

請(qǐng)你利用已學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來(lái)判斷，處理下列突發(fā)事件措施不當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; ）
A．進(jìn)入地窖中若火把熄滅，應(yīng)馬上停止前進(jìn)并離開
B．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即關(guān)閉閥門、打開門窗，將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新的地方
C．高層住房著火，在等待救援時(shí)打開所有門窗
D．誤服食品袋中的干燥劑(主要成分是生石灰)，立即喝食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：
(1)宇航員在太空中為什么火柴劃不著？
(2)日常生活中，房屋著火時(shí)用水來(lái)滅火；這利用的滅火原理主要是什么？
(3)野炊時(shí)，將灶內(nèi)木柴架空火會(huì)越燒越旺，這是為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案