【題目】化學(xué)是造福人類的科學(xué).
(一)生活中的化學(xué)
(1)市場上食用鈣片、補鐵醬油中的“鈣”、“鐵”指的是______.
A.分子 B.原子 C.單質(zhì) D.元素
(2)構(gòu)成加碘鹽中主要成分氯化鈉的陰離子是______(寫離子符號)
(3)凈水時,為了加快水中懸浮顆粒沉降,可以向水中加入______(填物質(zhì)名稱).
(4)蒸餾水不宜養(yǎng)魚,是因為蒸餾水中幾乎不含_________(填字母序號).
A.氧元素 B. 氧原子 C. 氧分子 D. 氧離子
(二)農(nóng)業(yè)上化肥的使用探究
(5)下圖是某化肥碳酸氫銨包裝袋上的商標(biāo),商標(biāo)上可知碳酸氫銨具有的性質(zhì)是__(填字母).
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
(6)這種化肥含氮量是否達(dá)到16%,化肥中碳酸氫銨的含量是多少?帶著這些問題,興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品,進(jìn)入實驗室.
(查找資料)①堿石灰能夠吸收水和CO2,但是不吸收NH3.
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2.
③氨氣溶于水形成氨水
(性質(zhì)探究)該同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置:
①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進(jìn)行的一步操作是________.
②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、C、E裝置,加熱,E中的現(xiàn)象是_____.
③連接A、B裝置,繼續(xù)加熱,觀察到試管口的現(xiàn)象是____,B中的現(xiàn)象是____.
④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是____________.
(含量分析)將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失.她稱量裝置D的質(zhì)量如表:
實驗前D裝置的質(zhì)量 | 149g |
實驗后D裝置的質(zhì)量 | 152.4g |
⑤由此分析得知:反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_______g.
⑥通過反應(yīng)的表達(dá)式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),請計算此化肥含氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______.
⑦請計算此化肥中碳酸氫銨的純度________.
⑧______千克的尿素[CO(NH2)2]和這袋化肥的含氮元素質(zhì)量相等.
【答案】D Cl- 明礬 C AC(少選一個不得分) 檢查裝置氣密性 無色酚酞試液變紅 有水珠, 石灰水變渾濁。 NH4HCO3NH3+CO2+H2O 3.4 14% 79% 15
【解析】
(1)市場上食用鈣片、補鐵醬油中的“鈣”、“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在,指的是元素,故選D;
(2)構(gòu)成加碘鹽中主要成分氯化鈉的陰離子是氯離子,離子符號為Cl-;
(3)明礬溶于水后生成的膠狀物能吸附水中的雜質(zhì),加快水中懸浮顆粒沉降,凈水時,為了加快水中懸浮顆粒沉降,可以向水中加入明礬;
(4)蒸餾水中幾乎不含氧氣,氧氣是由氧分子構(gòu)成的,蒸餾水不宜養(yǎng)魚,是因為蒸餾水中幾乎不含氧分子,故選AC;
(5)包裝袋上的部分說明“防潮防曬”,防潮,避免雨天施用,說明碳酸氫銨易溶于水,陰暗處保存,防止高溫施用,說明碳酸氫銨受熱易分解。故選AC;
(6)①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,為防止裝置漏氣,必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置氣密性;
②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、C、E裝置,加熱,E中溶液變紅色,是因為氨氣和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
③連接A、B裝置,繼續(xù)加熱,觀察到試管口出現(xiàn)小水珠,說明反應(yīng)生成了水,B中澄清石灰水變渾濁,說明反應(yīng)生成了二氧化碳;
④碳酸氫銨在受熱時分解生成氨氣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是:NH4HCO3NH3+CO2+H2O;
⑤堿石灰能吸收水和二氧化碳,濃硫酸和氨氣反應(yīng)生成硫酸銨,所以實驗后D裝置增加的質(zhì)量就是氨氣的質(zhì)量。反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為:152.4g﹣149g=3.4g;
⑥氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素),此化肥中氮元素質(zhì)量為:;
⑦10g樣品中氮元素的質(zhì)量=20g×14%=2.8g,碳酸氫銨質(zhì)量=;此化肥中碳酸氫銨的純度=;
⑧設(shè):質(zhì)量為y的尿素CO(NH2)2和這袋化肥的含氮元素質(zhì)量相等。
根據(jù)題意有: y=15kg,所以15千克的尿素[CO(NH2)2]和這袋化肥的含氮元素質(zhì)量相等。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】R是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實驗。
(1)t1℃時,氯化銨的濟解度為______g。
(2)①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
(3)根據(jù)以上信息可推出R是________(寫名稱或化學(xué)式均可)。
(4)關(guān)于圖2中燒杯內(nèi)的物質(zhì),以下幾種說法正確的有_________。
A.①、②、③中,只有③中上層清液是飽和溶液
B.若使③中的固體溶解,可采用加水或升溫的方法
C.①和②的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量相等
D.①的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比③的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某制藥有限公司生產(chǎn)的“鈣爾奇D600片劑”的部分文字說明如下:“本品每片含主要成分碳酸鈣1.5g(相當(dāng)于鈣元素600mg),成人每天服用1片!
(1)請列式并計算表示:1.5g碳酸鈣與600mg的鈣相當(dāng)________。
(2)該公司的另一種產(chǎn)品,其主要成分與“鈣爾奇D600”相同,僅碳酸鈣的含量不同。為測定該片劑中碳酸鈣含量,某學(xué)生進(jìn)行了如下實驗:取10片該片劑碾碎后放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w用足量的氫氧化鈉溶液吸收,同時測量3分鐘內(nèi)氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表:(提示:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O)
時間/s | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
質(zhì)量/g | 0 | 1.5 | 2.5 | 3.0 | 3.3 | 3.3 | 3.3 |
請通過計算回答:
①該片劑中每片含碳酸鈣的質(zhì)量_____?(寫出計算過程)
②根據(jù)計算結(jié)果,參照上述關(guān)于“鈣爾奇D600片劑”的文字說明,你認(rèn)為該片劑的名稱應(yīng)稱作“鈣爾奇D________片劑”。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_______種元素。
(2)D中的 x=___________
(3)圖B是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,請寫出表示圖A的化學(xué)符號___________
(4)圖中A、B、C、D四種粒子中最不穩(wěn)定的是___________ (填編號)
(5)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為___________;一個銀原子的質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的_________倍。(提示:相對原子質(zhì)量是指以碳12原子質(zhì)量的1 /12作為標(biāo)準(zhǔn),其它原子的質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)相比較所得到的比。)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CO2是重要的資源,以其為原料可獲得下列四種物質(zhì).下列說法錯誤的是
A. 反應(yīng)①是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B. 反應(yīng)①是自然界中最重要的化學(xué)反應(yīng),屬于緩慢氧化反應(yīng)
C. 反應(yīng)②的實現(xiàn)有利于緩解“白色污染”
D. 反應(yīng)④可用于檢驗CO2氣體,是化合反應(yīng)
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【題目】A~F為初中常見物質(zhì),相互關(guān)系如下圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。E是石灰石的主要成分,F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì),反應(yīng)②是自然界中產(chǎn)生氧氣最主要的來源。請回答:
(1)固體B的俗稱是______,用途是______(寫一種即可),反應(yīng)③的符號表達(dá)式為_____。
(2)反應(yīng)⑥的符號表達(dá)式________,其基本類型屬于_______反應(yīng)。
(3)Ⅰ、若A是綠色固體,則C的顏色是________色。
Ⅱ、若C是有刺激性氣味的氣體,則反應(yīng)①的符號表達(dá)式是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A~E共有_____種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第__周期,該元素的原子容易___(填“得到”或“失去”)電子。
(2)表示原子的粒子有________(填序號,下同);
(3)表示陰離子的有___________;
(4)表示陽離子的有_____________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)春游帶回幾塊石灰石樣品.為測定樣品中碳酸鈣的含量,取13.5g這種石灰石盛于燒杯中,再向燒杯中加入50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為59.1g,稱量后再滴加少量鹽酸不再有氣泡產(chǎn)生.試計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_______g.
(2)稱量后再滴加少量鹽酸的目的是________.
(3)所取的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:
(1)下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是________(填字母序號).
A.過氧化氫 B.水 C.氯化鉀 D.高錳酸鉀
(2)寫出儀器 a 的名稱___,若用 B 裝置制取氧氣,選用的收集裝置是___,實驗室用排空氣法收集氧氣時,驗滿的方法是___.
(3)實驗室選擇裝置 A 用高錳酸鉀制取氧氣時,你認(rèn)為裝置 A 存在的問題是______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式___, 待收集完氧氣后,應(yīng)先從水槽中撤出玻璃導(dǎo)管,再停止加熱的原因_______.
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