【題目】從C、H、N、Cl、Fe五種元素中，選擇適當元素符號按要求填空。

（1）用適當?shù)姆柡蛿?shù)字填空。①2個氮氣分子 （1）

②氯化亞鐵中的陽離子 （2） 。

【答案】2N2 Fe2+

【解析】

試題分析：（1）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，故2個氮氣分子2N2；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故氯化亞鐵中的陽離子Fe2+

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg。如圖為某保健品說明書的一部分，請回答:

（1）維生素D3的化學(xué)式為C27H44O，它的相對分子質(zhì)量為 。

（2）維生素D3中各元素的原子個數(shù)比_____ _____。

（3）假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補充600mg的鈣，則每天需服“鈣爾奇（D）”多少片？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)設(shè)計了下列實驗：

①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸。②取一張質(zhì)量為bg的濾紙，制作并安裝好過濾器。③待①中反應(yīng)充分后，過濾。④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為cg。

回答下列問題：

（1）稱量樣品時，應(yīng)把樣品放在托盤天平的 盤里。

（2）如何判斷①中反應(yīng)已進行充分？ 。

（3）過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁，應(yīng)如何處理？ 。

（4）整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、 、玻璃棒、干燥器等。

（5）通過上述實驗測得的銅的質(zhì)量分數(shù)是 （用a、b、c表示）。

（6)老師指出，③、④之間缺少一個步驟，使得實驗結(jié)果偏大。該步驟是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是中華民族智慧的結(jié)晶。以下成語所描述的變化中涉及化學(xué)變化的是（ ）

A．滴水成冰 B．木已成舟 C．百煉成鋼 D．聚沙成塔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列廚房用品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是

A．塑料盆 B．玻璃杯 C．不銹鋼勺子 D．鐵鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（ ）

A．冰雪融化 煤氣爆炸 B．干冰人工降雨 燈泡發(fā)光

C．鋼鐵生銹 酸雨形成 D．光合作用 酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是同學(xué)們非常熟悉的氣體，下面我們一起來探究幾個有關(guān)氧氣的問題。

（1）下圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

① 寫出圖中標號的儀器名稱：a ；b 。

② 化學(xué)實驗綠色化的特點是：原料、產(chǎn)物、條件無毒無害，提高原子的利用率。從綠色化學(xué)的理念考慮，應(yīng)選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ；

③ 制氧氣可選用的收集裝置是 或 （填序號）。

④ 通過查閱資料得知：A． 在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；B． 氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；則實驗室制取氨氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母編號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是

A．空氣 B．海水 C．石油 D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中由于食物的腐爛變質(zhì)，造成很大的浪費。

（1）食品脫水可起到防腐保藏作用，如將蔬菜蒸干，在蒸發(fā)過程中水分子間隔 （填“增大”或“減小”）。

（2）苯甲酸鈉是一種常用的食品防腐劑，其化學(xué)式為C6H5CO2Na，它是由 種元素組成。

（3）鐵粉常用于食品保鮮，其原因是 。

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