【題目】在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過程中,溫度不會發(fā)生明顯改變的是(

A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.氯化鈉 D.硝酸銨

【答案】C

【解析】

試題分析:物質(zhì)在溶解時經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象,如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于水放出大量的熱,溫度升高;硝酸銨固體溶于水吸熱,溫度降低。A、濃硫酸溶于水放熱,溶液溫度明顯升高,故A錯誤;B、氫氧化鈉溶于水放熱,溶液溫度明顯升高,故B錯;C、氯化鈉溶于水既不吸熱也不放熱,溫度基本保持不變,硝酸銨溶于水吸熱,溶液溫度明顯降低,故C正確;D、硝酸銨溶于水吸熱,溶液溫度明顯降低,故D錯故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外小組的同學(xué)以“鐵、銅、銀的化學(xué)性質(zhì)”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動,請根據(jù)已學(xué)知識完成下列探究問題.

【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的?

【制定計(jì)劃】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示.他們在實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察.

【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是

實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯誤,其理由是 ;

【反思小結(jié)】反思后甲同學(xué)對自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正只需將②中的 改為 就可證明了三者的金屬活動性順序是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)食品安全的做法正確的是(

A.用小蘇打焙制糕點(diǎn) B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品

C.用“地溝油”烹調(diào)食物 D.用霉變的花生榨食用油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途,主要利用物理性質(zhì)的是(

A.生石灰用作干燥劑 B.氮?dú)庾鞅Wo(hù)氣

C.金剛石用作玻璃刀 D.氧氣用于煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是變化的”。在下列變化中,其中一種與其它三種變化不同的是

A.活性炭吸附 B.自然沉淀 C.沙層過濾 D.殺菌消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞硝酸鈉是一種有毒的鹽,其化學(xué)式為NaNO2,該物質(zhì)中氮元素的化合價為( )

A. +2 B. ﹣3 C. +3 D. +5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(

A.鐵粉用于食品保存 B.用汽油洗去衣服上的油污

C.稀有氣體可制成電光源 D.鋼絲用于制導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由物質(zhì)分類知識可知,屬于同一類物質(zhì)的一組是(

A.紅磷、生鐵、甲烷 B.熟石灰、石灰乳、石灰水

C.食醋、加碘食鹽、醬油 D.海水、糖水、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年的6月5日是世界第45個“世界環(huán)境日”,我國今年的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”。下列做法不符合這一主題的是(

A.增加植樹造林面積

B.實(shí)行垃圾分類和回收

C.將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒

D.出行方式盡量采用步行、騎自行車或乘公交車

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同步練習(xí)冊答案