【題目】在化肥中磷礦粉[Ca3(PO4)2]屬于(　　)

A. 鉀肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 復合肥

【答案】C

【解析】常用化肥有氮肥，磷肥，鉀肥�；手辛椎V粉[Ca3(PO4)2]屬于磷肥。故選C。

點睛∶復合肥是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料，主要指氮，磷，鉀營養(yǎng)元素。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快．對于此現(xiàn)象，該小組同學進行了如下探究：

【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？

【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑．

【實驗驗證】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

向試管中加入過氧化氫溶液，再將帶火星的小木條伸入試管中

小木條不復燃

②

向盛有過氧化氫溶液的試管中加入0.5g淀粉，再將帶火星的小木條伸入試管中

產生大量氣泡，小木條復燃

③

待②中反應結束，將試管中的剩余物質過濾、洗滌、干燥、稱量

得固體物質0.5g

④

將③中所得固體放入試管中，重新加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的小木條伸入試管中

產生大量氣泡，小木條復燃

【分析數(shù)據(jù)、得出結論】

(1)實驗③、④證明、淀粉的_____和_____在反應前后均未發(fā)生變化，可作過氧化氫分解的催化劑．

(2)寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達式_____．

【實驗拓展】

該小組設計了如圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成25mL氣體為準，其他可能的影響因素忽略不計，相關數(shù)據(jù)見下表：

實驗編號

3%過氧化氫溶液的體積

其他物質質量

待測數(shù)據(jù)

Ⅰ

20mL

淀粉0.5g

a

Ⅱ

20mL

二氧化錳0.5g

b

(1)上述實驗中“待測數(shù)據(jù)”是指_____；最后結果表明二氧化錳的催化效果較好，則a_____b(填“＜”、“＞”或“=”)．

(2)小明用坩堝鉗夾取少量光亮的銅絲，放在酒精燈火焰上灼燒至表面變黑后，迅速插入一只裝有20mL3%過氧化氫溶液的試管中，觀察到試管內迅速產生大量氣泡，且變黑的銅絲的質量和化學性質不發(fā)生改變，于是得出結論：氧化銅可以加快過氧化氫分解．有同學認為這個結論不可靠，原因是過氧化氫分解速率加快還可能與_____有關．請你設計實驗方案證明_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大別山野生獼猴桃含有豐富的維生素、酶、鉀、鐵、鋅等物質，營養(yǎng)價值很高。下列有關說法正確的是 ( )

A. 鐵、鋅都屬于微量元素

B. 獼猴桃中不含無機鹽

C. 酶屬于糖類物質

D. 多食獼猴桃可預防甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下屬于物理變化的是（ ）

A．大米釀成酒 B．菜刀生銹 C．濕衣服晾干 D．食物腐敗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】健康的身體離不開合理的飲食和健康的生活方式，下列說法錯誤的是(　　)

A. 多吃富含維生素的蔬菜水果 B. 提倡綠色出行，減少機動車廢氣排放

C. 不吸煙，不沾染毒品 D. 食鹽中加碘，碘元素的攝入越多越好

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）

A．沒有說明藥品用量時可以取任意量

B．使用試管夾時從試管口部往下套，夾在試管的中上部

C．實驗用剩的藥品要放回原瓶中，以免浪費藥品

D．實驗室取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可以用鑷子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列操作所引起的后果：

（1）把大塊固體垂直投入試管中： ；

（2）向試管里滴加液體藥品時滴管伸進試管口： ；

（3）用同一支滴管取不同藥液： ；

（4）從細口瓶里傾倒液體試劑時標簽未向著手心： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界的礦物含量非常豐富，我國蘊藏了多種自然界稀少的金屬礦物．在下列礦物中，不屬于金屬礦物的是（　　）

A. 石灰石 B. 赤鐵礦 C. 黃銅礦 D. 孔雀石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各種物質中在自然界里天然存在的是 ( )

A. 光導纖維和玻璃 B. 石油和煤炭 C. 塑料和橡膠 D. 水泥和石灰

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