【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:
(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于____(填“軟水”或“硬水”)。
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過濾、吸附蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是_____。
(3)從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2,則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
(4)下列關(guān)于水的說法中,不正確的是_____
A.水是由氫氣和氧氣組成
B.洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所
C.水通電分解時,水分子的能量沒有發(fā)生變化
D.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
【答案】 硬水 蒸餾 80% AC
【解析】本題主要考查了水的凈化,根據(jù)化學(xué)式計算等。難度不大,根據(jù)已有的知識進(jìn)行解答。
(1)水含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水。某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于硬水;
(2)通過蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì),所得到的水為純凈物,凈化程度最高;
(3)重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=80%;
(4)A、水是由氫元素和氧元素組成,錯誤;B、洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所,可節(jié)約用水,正確;C、水通電分解時、水分子的能量發(fā)生變化,錯誤;D.合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染,正確。故選AC。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某一樣品中含雜質(zhì)的含量,并配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鎂溶液。進(jìn)行如下實驗:把100g的稀鹽酸加入到20g含雜質(zhì)的MgCO3和MgCl2的樣品粉末中(雜質(zhì)即不溶于水,也不和鹽酸反應(yīng)),完全反應(yīng)后得到中性溶液,其操作過程如圖。回答下列問題:
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程___;
(2)求解混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為___;
(3)樣品中雜質(zhì)的含量為___;
(4)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___;
(5)用36.5%的濃鹽酸配制100g上述稀鹽酸時,需要此濃鹽酸的質(zhì)量為___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某粗鹽中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣、硫酸銨、泥沙,要得到純凈的氯化鈉,某同學(xué)涉及 如下實驗:
(1)操作①和操作②都需要用到一種玻璃儀器,該儀器在操作②中的作用是什么?_________
(2)寫出加入過量碳酸鈉的化學(xué)方程式。(任寫一個)________________
(3) 若加入的試劑 a 為稀硫酸,則會引發(fā)的后果是什么? ________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,不正確的是( )
A. t1℃時,將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為70g
B. 將100g10%的甲溶液稀釋到4%需加入250g水
C. t2℃時,甲的溶解度等于乙的溶解度
D. 甲中含有少量的乙,欲提純甲,應(yīng)采用的方法是降溫結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)對氣體的實驗室制法作了以下探究。請根據(jù)圖按要求回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是______________
(2)裝置B中某種儀器的下端必須伸入到液體里,該儀器的名稱是 _____________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是_______(所選裝置用字母表示),實驗時在裝入藥品后塞上橡皮塞之前的操作是__________________。若用E裝置收集氧氣,把導(dǎo)管放到集氣瓶口的適宜時刻是___________________________。
(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______________________________。在制得的二氧化碳中常含有水蒸氣、氯化氫等雜質(zhì),為得到干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,可使用裝置F、G來去除這些雜質(zhì),則氣體通過F、G裝置接口(導(dǎo)管口)的正確連接順序是_________________。
(5)某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體,過程如下:
① 試劑X可用___________(選填序號)。
A NaOH溶液 b K2CO3溶液 c Na2CO3溶液 d Ba(NO3)2溶液
② 試劑X要求稍過量的目的是_______________________________________.
③ 操作I需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、______和燒杯。在操作II前控制溶液的pH,實際操作中,可控制的pH為_______。
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【題目】如圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問題
(1)D中儀器a的名稱是_____,實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為_____(填裝置編號,下同)
(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置為_____,寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理_____
(3)F裝置有多種用途用于氣體干燥、除雜。干燥二氧化碳時,瓶中液體可以是濃硫酸,氣體應(yīng)從_____處進(jìn)入(選填導(dǎo)管口編號):除去一氧化碳中的二氧化碳時,瓶中液體可以是_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請結(jié)合下圖回答問題:
(1)從物質(zhì)變化及分子角度看,三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別,這種循環(huán)主要是由____的運動引起的;
(2)用學(xué)科觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán),其中正確的是____;
A變化觀:每個人都在參與碳、氧循環(huán)
B守恒觀:碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒,其化合價不變
C微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加
D平衡觀:碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中O2和CO2含量的相對穩(wěn)定
(3)自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2 來實現(xiàn)的。圖中a是自然界中消耗CO2 的主要途徑,其名稱為光合作用。除此以外,自然界中消耗CO2的另一主要途徑為海水吸收,此過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;
(4)為解決日益加劇的溫室效應(yīng),有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收,然后再通過化學(xué)反應(yīng)在分解池內(nèi)放出二氧化碳進(jìn)入合成塔,在合成塔內(nèi)300℃、200kPa和催化劑條件下使之變?yōu)榧状?/span>(CH3OH)和水。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知無色氣體E是一種能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的有毒氣體,紅色固體G是導(dǎo)電性比較強的金屬;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式 C_____G_____
(2)寫出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈦被譽為21世紀(jì)金屬,利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程如圖所示。下列敘述不正確的是( 。
A. 反應(yīng)I屬于置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)I除生成TiCl4以外,還可能生成CO
C. 反應(yīng)II的原理是TiCl4+2MgTi+2MgCl2
D. 反應(yīng)II需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,目的是防止鎂被氧化
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