【題目】下圖是某品牌三種不同包裝的牛奶和營養(yǎng)成分表;卮鹣铝袉栴}:


1)三種包裝材料中,不屬于有機材料的是___ (填序號) ;表中的指的是___

2)該牛奶中提供熱量最多的營養(yǎng)素是_______;該牛奶中缺乏的營養(yǎng)素是___

3)奶制品一般含有豐富的鈣,少年兒童每天攝取足量的鈣,可避免患_____(填編號)。

A 夜盲癥

B 貧血癥

C 甲狀腺腫大

D 佝僂病

4)塑料袋裝的牛奶用熱封法密封,這種塑料是_____ (熱固熱塑”)性塑料。

【答案】 元素 脂肪 維生素 D 熱塑

【解析】

(1)鐵盒的主要成分鐵屬于金屬材料,不屬于有機材料,故填寫:②;

表中的營養(yǎng)成分是以化合物的形式存在,因此,表中的指的是元素,故填寫:元素;

(2)由表可知,該牛奶中提供熱量最多的營養(yǎng)素是脂肪,故填寫:脂肪;

根據(jù)人體需要的營養(yǎng)素可知,表中缺少的營養(yǎng)素是維生素,故填寫:維生素;

(3)人體缺鈣,會引起佝僂病,故填寫:D;

(4)能用熱封法密封,說明這種塑料熱塑性良好,故填寫:熱塑。

練習冊系列答案
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【題目】下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程的一種趨勢,其說法錯誤的是

A.用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

B.向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入過量的鋅粉

C.向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液

D.向一定量H2SO4MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至過量

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1C的化學式為_______________。

2)寫出B在農(nóng)業(yè)上的一種用途___________

3)寫出E→A的化學方程式____________。

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【題目】A、BCDE五種常見物質(zhì),它們有如下圖所示關(guān)系

已知:C 是一種金屬,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁.

1)寫出物質(zhì)的名稱:A ______E _____.

2)請按要求寫出化學方程式:AB的反應(yīng)____________

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【題目】下列化學用語書寫規(guī)范的是

A.3個氧原子: O3

B.氧化鋁: AlO

C.2個鐵離子: 2Fe2+

D.高氯酸鉀中氯元素的化合價:

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【題目】鐵粉中混入了少量的某種鹽雜質(zhì),為測定混合物中鐵粉的質(zhì)量分數(shù),某小組進行了如下操作:稱取7.7g混合物,然后將80 g稀硫酸分四次加入盛裝混合物的容器中,測得加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下表。( 鹽雜質(zhì)不與單質(zhì)鐵反應(yīng))

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量/ g

20

20

20

20

產(chǎn)生氫氣的累計質(zhì)量/g

0.05

0.15

0.20

m

1)表中m的值為______;第三次加入的硫酸________(未被")反應(yīng)完。

2)計算混合物中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

3)請根據(jù)數(shù)據(jù)和計算結(jié)果,在坐標中畫出對應(yīng)的曲線。

4)第一次加入稀硫酸時,產(chǎn)生的氫氣只有0.05g 的原因可能是________

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【題目】將氯化鈉和氯化鐵的固體混合物40g完全溶于101.4g水中形成溶液,再將100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液分5次加入到該溶液中,充分反應(yīng)后,測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

共生成沉淀的質(zhì)量/g

5.35

10.7

m

21.4

21.4

求:(1)表中m的值為________。

2)原混合物中氯化鐵的質(zhì)量___________。

3)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____。(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%

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加入稀鹽酸的次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

燒杯及反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量/g

122.2

146.1

170.0

193.9

218.9

請分析數(shù)據(jù)計算:

1)當加入稀鹽酸至固體混合物恰好完全反應(yīng)時,生成 CO2

2)當加入稀鹽酸至固體混合物恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果精確到0.1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】設(shè)計對比實驗,控制變量是學習化學的重要方法,下列對比實驗不能達到目的的是

編號

實驗設(shè)計

實驗目的

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究可燃物燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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