1.汽車是生活中重要的交通工具.
(1)汽車制造需要大量的鋼鐵.工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)乙醇是一種清潔的燃料,乙醇汽油可以減少汽車尾氣造成的污染.乙醇燃燒反應(yīng)的微粒示意圖如下.反應(yīng)中,生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為27:44.

分析 (1)高溫條件下,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;
(2)根據(jù)微觀示意圖寫出化學(xué)方程式并根據(jù)化學(xué)方程式的意義進行解答.

解答 解:(1)高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)由示意圖可知,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;反應(yīng)中生成的水和二氧化碳的質(zhì)量比
為:3×(1×2+16):2×(12+16×2)=27:44;故填:27:44.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力和根據(jù)化學(xué)方程式的意義,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.向盛有10mL稀鹽酸(其中滴有少量紫色石蕊試劑)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液,用pH計(測pH的儀器)測定溶液的pH,所得數(shù)據(jù)如表.請分析并回答下列問題:
加入NaOH溶液的體積/mL02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
(1)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為10mL時,稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng);
(2)當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時,溶液顯藍色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用元素符號或化學(xué)式填空
(1)n個二氧化碳分子nCO2;
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子H2O;
(3)2個硫酸根離子2SO42-;
(4)說出下列微粒符號中2的含義:H2S1個硫化氫分子中含有2個氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請分別寫出除去下列物質(zhì)中含有少量的雜質(zhì)的化學(xué)方程式(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)).
(1)NaOH(Na2CO3):Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(2)Cu(CuO):H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請根據(jù)以下內(nèi)容,回答你對相關(guān)問題的認識.

(1)圖1是電解水的實驗裝置.通電一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體為氧氣.
(2)圖2是簡易凈水裝置.該裝置不能(填“能”或“不能”)將硬水軟化.
(3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖.二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上制取二氧化氯的方法是:將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng),生成二氧化氯和氯化鈉.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2 +2NaClO2 =2NaCl+2ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.根據(jù)如圖的信息判斷,下列說法正確的是( 。
A.硫?qū)儆诮饘僭?/td>
B.硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 g
C.硫原子的核電荷數(shù)為16
D.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中,正確的是( 。
A.恒溫蒸發(fā)NaCl的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
B.物理變化中分子種類不變
C.造成空氣污染的主要氣體有CO、CO2、SO2
D.帶電的微粒都稱為離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成.其中,C、E由兩種元素組成,A、B、D由三種元素組成.某實驗小組做了如下實驗,實驗中的每一步均有明顯現(xiàn)象.其中,紫色石蕊溶液遇C溶液變紅,C溶液與A、B反應(yīng)時均產(chǎn)生無色氣體,A溶液與D溶液、E溶液反應(yīng)時均產(chǎn)生白色沉淀.

(1)A溶液遇無色酚酞溶液變紅,則A溶液一定呈堿性(填“酸”或“中”或“堿”).
(2)A溶液與D溶液反應(yīng)時產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式是CaCO3,D的常見用途有改良酸性土壤(寫出一條即可).
(3)在C溶液與B固體反應(yīng)后的試管中滴加A溶液,先產(chǎn)生氣泡后產(chǎn)生沉淀,則加入A溶液后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(4)在A溶液與D溶液反應(yīng)后的試管中加入C溶液,測得反應(yīng)后的溶液pH<7,則反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)除HCl外,還有NaCl、CaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.徐廟中學(xué)化學(xué)李老師發(fā)明了一種增氧酒精燈,將純凈的氧氣通入燈芯座的增氧孔用于提高火焰的溫度.普通酒精燈火焰溫度為500℃左右,增氧酒精燈火焰溫度可達1000℃以上.某活動小組同學(xué)取碳酸鈣固體用增氧酒精燈加熱1~2分鐘.
【提出問題】加熱后剩余固體的成分是什么?
【猜想與探究】猜想一:碳酸鈣全部分解,剩余固體成分為CaO.
猜想二:碳酸鈣部分分解,剩余固體成分為CaO和CaCO3
你認為剩余固體成分還可能為全部為CaCO3
為了驗證猜想,活動小組的同學(xué)設(shè)計方案進行實驗,如下表所示:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
步驟A將加熱后的固體放入水中,攪拌、靜置.底部有大量白色不溶物剩余固體中含有碳酸鈣
步驟B取上層清液,滴加無色酚酞試液.變  紅剩余固體中含有CaO
【結(jié)論】猜想二成立.
【反思與評價】你認為活動小組的同學(xué)們得出的結(jié)論有(有或沒有)問題,理由是氧化鈣和水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水.
【拓展與分析】另取同樣的碳酸鈣固體用普通酒精燈加熱1~2分鐘,將加熱后的固體放入水中,攪拌、靜置.取上層清液,滴加無色酚酞試液,不變色,此時加熱后的固體成分為碳酸鈣,發(fā)生該情況的原因是沒有達到碳酸鈣分解的溫度.

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同步練習(xí)冊答案