【題目】實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：①裝藥品；②固定裝置；③檢查裝置氣密性；④連接儀器；⑤加熱；⑥收集氣體；⑦熄滅酒精燈；⑧從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是

A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦⑧

C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧

【答案】C

【解析】

試題分析：實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作中，首先鏈接儀器、然后檢查裝置的氣密性、最后要先撤導(dǎo)管，最后撤掉酒精燈。故選Ｃ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

除夕的夜晚，煙花在空中綻放，絢麗無比。煙花又稱花炮、煙火、焰火，主要用于典禮或表演中。

煙花和爆竹的組成類似，其中都包含黑火藥。黑火藥由硝酸鉀、木炭和硫粉混合而成，一定條件下引燃會發(fā)生劇烈反應(yīng)，瞬間產(chǎn)生大量由二氧化碳、氮氣等組成的混合氣，同時釋放大量熱。由于氣體體積急劇膨脹，壓力猛烈增大，于是發(fā)生爆炸。在軍事上，黑火藥是彈藥的重要組成部分，可用作槍彈、炮彈的發(fā)射藥等。

制作煙花的過程中，還加入一些發(fā)光劑和發(fā)色劑，它們使煙花呈現(xiàn)五彩繽紛的顏色。發(fā)光劑是金屬鎂或金屬鋁的粉末。發(fā)色劑是一些金屬化合物，不同金屬元素的化合物在火焰上灼燒時，發(fā)出不同顏色的光芒。例如，氯化鈉和硫酸鈉等物質(zhì)在火焰上灼燒時會發(fā)出黃色光芒；含鈣化合物會發(fā)出磚紅色光芒；含銅化合物會發(fā)出綠色光芒。因此，人們常通過燃放煙花來烘托節(jié)日氣氛，但由于黑火藥燃燒會產(chǎn)生有害氣體，也帶來一些環(huán)境問題。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答以下問題：

（1）黑火藥是一種 （填“混合物”或“純凈物”）。

（2）黑火藥爆炸時，除二氧化碳、氮氣以外的其它產(chǎn)物中一定含 元素（填元素符號）。

（3）鎂粉在空氣中燃燒的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）灼燒時發(fā)出綠色光芒的化合物可能是 （任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式即可）。

（5）為減少燃放煙花爆竹造成的大氣污染，可采取的措施有 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中：①冰水混合物 ②汞 ③食鹽水 ④空氣 ⑤氮氣 ⑥5%過氧化氫溶液 ⑦二氧化碳 ⑧“娃哈哈”純凈水中，屬于混合物的有__________；屬于純凈物的有__________．（填序號，上同）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屠呦呦帶領(lǐng)科研團(tuán)隊研發(fā)的新型抗瘧疾藥———青蒿素，在全球抗擊瘧疾進(jìn)程中，拯救了上百萬人的生命，因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎．青蒿素化學(xué)式為C15H22O5，下列說法正確的是

A．青蒿素中含有32個原子

B．青蒿素是由三種元素組成的化合物

C．青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D．青蒿素中C、H元素的質(zhì)量比為15:22

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化銅有多種用途，如用作玻璃著色劑、油類脫硫劑等。為獲得純凈的氧化銅以探究其性質(zhì)，某同學(xué)用工業(yè)硫酸銅(含雜質(zhì))進(jìn)行如下實驗：

（1）制備氧化銅

①步驟I的目的是除去不溶性雜質(zhì)，操作依次是溶解、過濾。其中過濾用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ，玻璃棒的作用是 。

②步驟Ⅱ的目的是得到CuSO4·5H2O晶體，操作順序是b→ → →d（填序號）。

a．過濾 b．加熱濃縮 c．冷卻結(jié)晶 d．洗滌干燥

③將CuSO4·5H2O晶體加熱最終獲得純凈CuO的過程中，觀察到藍(lán)色晶體先變?yōu)?/span> 色，最終變?yōu)?/span> 色。

（2）探究氧化銅的性質(zhì)

①取A、B兩支試管，往A中先加入適量CuO粉末，再分別向A 和B中加入等體積的3% H2O2溶液，只觀察到A中有大量氣泡，該氣體能使帶火星木條復(fù)燃。結(jié)論 ，反應(yīng)方程式為 。

②取3.2 g CuO粉末隔絕空氣加強(qiáng)熱，除產(chǎn)生一種無色氣體外，還殘留2.88 g磚紅色固體則其化學(xué)式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)前，食品藥品安全問題備受人們關(guān)注。下列有關(guān)做法正確的是

A．為降低成本，用工業(yè)明膠制藥膠囊

B．在乳制品中添加“皮革蛋白粉”，以提高蛋白質(zhì)含量

C．目前我國多省份大力推廣“加鐵醬油”，以預(yù)防缺鐵性貧血

D．將地溝油和泔水油回收用來炒菜，以達(dá)到變廢為寶、節(jié)約資源的目的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

（1）下列說法中不正確的是 （填字母代號）

a．酸和堿都含有氫元素

b．生成鹽和水的反應(yīng)不一定都是中和反應(yīng)

c．多數(shù)酸和堿有腐蝕性

d．酸和堿能與所有的鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

（2）打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？

（3）氫氧化鈣、氫氧化鈉等常見的堿有很多相似的化學(xué)性質(zhì)，因為在它們的水溶液里都有相同的粒子 (填符號)。

（4）稀硫酸可用來除去鐵銹，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（5）老師前一段時間給同學(xué)們做演示實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，請你設(shè)計實驗方案，驗證該溶液是部分變質(zhì)或是完全變質(zhì)。簡要敘述實驗步驟、現(xiàn)象；并寫出與實驗方案相關(guān)的化學(xué)方程式。

（6）某大理石樣品，向其中加入一定質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生4.4g

氣體，試計算所加稀鹽酸的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗，回答下列問題：

（1）請描述B中的實驗現(xiàn)象。

（2）寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（3）為證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做上述哪些實驗？(寫序號)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋中不正確的是

A．花香四溢——分子不停地運(yùn)動

B．1L大豆與1L小米混合總體積小于2L——分子間有空隙

C．食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生變化

D．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度變化而變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案