【題目】下列家庭廚房中發(fā)生的變化，屬于物理變化的是

A．釀制醬油 B．水沸騰 C．天然氣燃燒 D．牛奶變酸

【答案】B

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。釀制醬油發(fā)生的是緩慢氧化，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化；水沸騰的過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)屬物理變化；天然氣燃燒生成的是二氧化碳和水，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化；牛奶變酸發(fā)生的是緩慢氧化，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究。此牙膏磨擦劑主要由碳酸鈣和氫氧化鋁組成，其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成。

方案設(shè)計(jì)：

利用上圖所示裝置實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定C生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)方案評(píng)價(jià)：小組同學(xué)認(rèn)為該裝置還需要進(jìn)一步完善，將裝置C中的長(zhǎng)導(dǎo)管下方增加一個(gè)帶孔球泡，可以__________________________________；應(yīng)該在C裝置后增加一個(gè)裝置。你認(rèn)為增加的裝置是_____________(選填D或E)，其目的是_____________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①首先檢查裝置氣密性；②打開(kāi)止水夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；③關(guān)閉止水夾，打開(kāi)分液漏斗活塞；④再次打開(kāi)止水夾，緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；⑤過(guò)濾出沉淀，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚砗蠓Q量其質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，C裝置應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)步驟________后(填序號(hào))與B裝置連接，否則實(shí)驗(yàn)結(jié)果A(填“偏大”或“偏小”)。B中至少發(fā)生___________個(gè)反應(yīng)。

(3)數(shù)據(jù)分析：同學(xué)們分四組準(zhǔn)確稱取四份樣品，每份均為16.00g，按照上述實(shí)驗(yàn)步驟分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

組別

第一組

第二組

第三組

第四組

沉淀質(zhì)量/g

7.86

7.88

7.90

9.86

大家認(rèn)為第四組同學(xué)的數(shù)據(jù)不正確，造成數(shù)據(jù)偏大的原因可能是____________(填字母)。

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后通入空氣的時(shí)間不夠長(zhǎng)，裝置中的二氧化碳沒(méi)有完全吸收

B.沉淀過(guò)濾后沒(méi)有洗滌

C.沉淀沒(méi)有干燥直接稱量

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)另外三組同學(xué)的BaCO3平均質(zhì)量，計(jì)算出收集到的二氧化碳質(zhì)量為______g。由此計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。

(5)實(shí)驗(yàn)反思：實(shí)驗(yàn)后，有同學(xué)提出用氫氧化鈣溶液替代氫氧化鋇溶液也可以得到碳酸鈣沉淀，稱量其質(zhì)量后即可算出質(zhì)量分?jǐn)?shù)。大家討論后認(rèn)為還是用氫氧化鋇溶液好，理由是________________(答1點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將a、b兩種固體(均不含結(jié)晶水)各20g，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示；升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖2；a、b兩種固體的溶解度曲線如圖3。

(1)圖5中M表示___________(選填：“a”或“b”)的溶解度曲線；

(2)30℃時(shí)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________；(選填字母)

A.一定相等 B.一定不相等 C.可能相等

(3)圖3中b溶液____________(選填：“一定”、“一定不”或“不一定”)是飽和溶液；

(4)若a中混有少量的b，可用______________法來(lái)提純a；

(5)圖4中a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。(結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某工業(yè)廢水（溶質(zhì)為HCl、NaCl）中的HCl含量進(jìn)行測(cè)定，甲、乙兩位同學(xué)各提供不同的測(cè)定方法：

（1）甲同學(xué)：酸堿中和法

取100g廢水于燒杯中，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如上圖所示，求廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程）。

（2）乙同學(xué)：沉淀法

改用AgNO3溶液代替NaOH溶液，根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量來(lái)確定廢水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為結(jié)果將______________（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)常用的裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱：________；

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用的一組裝置是______（填裝置編號(hào)）；

（3）用F裝置及藥品制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)無(wú)意中向2mL10%的氯化鈣溶液中滴加氫氧化鈉溶液，出現(xiàn)了白色沉淀。

【提出問(wèn)題】觀察到白色沉淀的原因是什么？

【猜想假設(shè)】猜想Ⅰ：氫氧化鈉溶液變質(zhì)，產(chǎn)生的白色沉淀是_______；

猜想Ⅱ：氫氧化鈉溶液濃度較大，產(chǎn)生的白色沉淀是氫氧化鈣。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲組同學(xué)針對(duì)猜想Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將渾濁液過(guò)濾，取少量濾渣于燒杯中，加入足量水，再滴入2滴酚酞溶液

_________

猜想Ⅰ不成立

乙組同學(xué)提出在甲組實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從研究濾液的角度也可以證明氫氧化鈣的存在，他們將濾液進(jìn)行加熱，觀察到___________，從而驗(yàn)證了自己的設(shè)想。

丙組同學(xué)針對(duì)猜想Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【解釋與結(jié)論】（1）補(bǔ)全上述實(shí)驗(yàn)操作：取5支試管，向其中分別加入____________；

（2）丙組實(shí)驗(yàn)證明猜想Ⅱ成立，能否出現(xiàn)渾濁與氫氧化鈉溶液濃度有關(guān)，其關(guān)系是______；

【反思評(píng)價(jià)】你認(rèn)為氯化鈣溶液與氫氧化鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀的原因還可能是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂是一種用途廣泛的國(guó)防金屬材料，目前大部分鎂都是利用從海水中提取鎂鹽制得的，工藝流程如下圖所示：

請(qǐng)你根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）操作①的名稱是______________(填“溶解”、“過(guò)濾”、“蒸發(fā)”之一)。

（2）試劑C中溶質(zhì)的化學(xué)式是________________。

（3）從海水中提取MgCl2時(shí)，經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過(guò)程，請(qǐng)分析這樣做的目的是___________________________________。

（4）寫(xiě)出②的化學(xué)方程式___________________________________，該反應(yīng)屬于_______反應(yīng)(寫(xiě)出它的基本反應(yīng)類型)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）周末同學(xué)們決定去郊游，小明提議“綠色”出行，如圖是郊游用的交通工具，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于合成材料的是________（填序號(hào)）。

②自行車的閘線為鋼絲，說(shuō)明金屬具有________性。

③小明帶了一些新鮮水果，主要是為了補(bǔ)充_______（填營(yíng)養(yǎng)素名稱）。

④旅游途中，貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，大家建議應(yīng)施_____肥。

（2）H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種元素，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙?xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式。

①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物____；②可用作補(bǔ)鈣劑的鹽_______；

③可用于改良酸性土壤的堿__________；④可用作調(diào)味品的酸_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把一定量氧化銅和0.8g氧化鎂的混合物投入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸中，待固體完全溶解后，再往溶液里加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的NaOH溶液，生成沉淀質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是

A. 稀硫酸的質(zhì)量為120 g

B. a的取值范圍為0＜ a＜60

C. 當(dāng)a值為60時(shí)，b值為4.8 g

D. 混合物的質(zhì)量可能為7.0 g

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同步練習(xí)冊(cè)答案