【題目】在某公共場所，有如圖廣告．問：

（1）硝酸銨（NH4NO3）中氮、氫、氧元素質(zhì)量比是_______，硝酸銨中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________；該廣告“**化肥”中氮元素含量是_______，這一則廣告是_____的。（選填“真”或“假”）

（2）100kg硝酸銨（NH4NO3）中含氮元素多少千克？______

【答案】7：1：12 35% 38% 假 35kg

【解析】

（1）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素之間的質(zhì)量之比是（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12；
硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=35%；
該廣告“**化肥”中氮元素含量是38%，而硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%，所以這一則廣告是假的。
（2）100kg硝酸銨（NH4NO3）中含氮元素為100kg×35%=35kg。
答：100kg硝酸銨（NH4NO3）中含氮元素35千克。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的資源。綜合利用二氧化碳要依據(jù)的重要原則分別有：

（1）拒用原則：請舉出低碳生活的一個(gè)實(shí)例為_________。

（2）再生原則：科學(xué)家正在研究將過多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化成甲烷和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（3）回收原則：目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，這個(gè)過程二氧化碳發(fā)生的是_______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。這些CO2可作為氣體肥料，還可制造______用于人工降雨。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。今年夏天臺(tái)風(fēng)“利奇馬”光顧濰坊，臺(tái)風(fēng)過后，小剛要模擬自來水的凈化過程自制純凈水，實(shí)驗(yàn)過程如圖：

（1）A物質(zhì)是一種新型絮凝劑高鐵酸鈉（Na2FeO4），可以吸附水中懸浮物而沉降，試推斷鐵元素的化合價(jià)___________。

（2）操作①的名稱是________，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________（填寫序號）。

A 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

B 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

C 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（3）小剛?cè)∩倭繜o色液體D于試管中，加入少量__________，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是______水。

（4）對經(jīng)過操作③以后得到的液體進(jìn)行電解，如圖所示，a試管內(nèi)收集到的氣體是_____（寫出化學(xué)符號），a試管內(nèi)的電極連接電源的_________極，a、b兩支試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量之比________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1—10的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）核電荷數(shù)為8的元素的原子得到兩個(gè)電子后，形成的粒子的符號是______。

（2）由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____________(填“失”或“得”) 電子。氟化鈉常用作牙膏添加劑，能有效預(yù)防齲齒。氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由________ (填“分子”、“原子”或“離子”) 直接構(gòu)成。

（3）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則該元素的質(zhì)子數(shù)為_______，該元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素在元素周期表中，位于第_______周期，第__________主族。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源，愛惜水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下列說法錯(cuò)誤的是_______________（填序號）

①農(nóng)業(yè)和園林澆灌，改大水漫灌為噴灌、滴灌

②將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源

③淡水資源很豐富，是取之不盡、用之不竭的

（2）生活中常用___________區(qū)分硬水和軟水，通過_________來降低水的硬度；實(shí) 驗(yàn)室中常用_____________的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。

（3）如圖顯示了家庭凈水器工作原理。

①家庭凈水器在RO膜之前，常加入含有__________的濾芯，用來吸附水中的一些溶解性的雜質(zhì)，除去臭味．

②含有雜質(zhì)少的出水口是__________（填“出水口a”或“出水口b”）。

③凈水器產(chǎn)生的廢水，進(jìn)行再利用的建議是 ______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維持人類生命和健康的六大基本營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水， α－丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示(注“－”表示原子之間相互 連接)，試計(jì)算：

（1）α－丙氨酸的相對分子質(zhì)量為 _____________ ；

（2）α－丙氨酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)。依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。

（查閱資料）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。

（實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)）甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置：

（討論與探究）（1）甲小組實(shí)驗(yàn)中，白磷燃燒時(shí)，在錐形瓶底部加入少量水，其目的是：_____。

（2）請根據(jù)乙組和丙組設(shè)計(jì)的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，并按要求完成乙組和丙組。

①乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平_____（是或否）平衡；此反應(yīng)_____（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。

②丙組過氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測定，得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和_____（填“大于”、“等于”或“小于”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)探究，你得到的結(jié)論是：_____。

（實(shí)驗(yàn)分析）化學(xué)反應(yīng)的過程是_____重新組合的過程，即在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的_____沒有改變，原子的_____沒有增減，原子的_____也沒有變化，所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律。

（反思與交流）通過甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究，你得到的啟示是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水的主要操作流程如圖所示：

回答下列問題

（1）試劑A的名稱是_____。

（2）檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水的方法是加入_____振蕩，生活中將硬水轉(zhuǎn)化成軟水常用的方法_____。

（3）氯氣可用作自來水的消毒劑，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)方程為：MnO2+4HClCl2↑+2H2O+X，則X的化學(xué)式為_____。

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