A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、水、氧化銅和二氧化碳中的一種物質(zhì).通常情況下A為固體。右圖用圓和方框表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請回答下列問題:
⑴在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式;

⑵B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________;
⑶A與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                         

⑴  A—CuO   B—HCl   C—Ca(OH)2    D—CO2  E—H2O
⑵Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
⑶黑色固體逐漸減少至消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。

解析試題分析:A為固體,所以A為CuO,B能與A反應(yīng),則B為HCl,C與B反應(yīng),則C只能為Ca(OH)2 ,能與D反應(yīng),即D為CO2,E為H2O,B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;A與足量B反應(yīng),即氧化銅與稀鹽酸反應(yīng),因?yàn)檠趸~為黑色粉末,含銅離子的溶液為藍(lán)色,所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為黑色固體逐漸減少至消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。
考點(diǎn):物質(zhì)的推斷;酸堿的化學(xué)通性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(6分)農(nóng)作物的無土栽培可以顯著提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。某茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有7.08%的KNO3。
(1)KNO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是           (結(jié)果保留一位小數(shù)),KNO3屬于            (選填“氮肥”、“鉀肥” 、“磷肥”或“復(fù)合肥料”)。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用35.4%的KNO3溶液來配制150kg該營養(yǎng)液,需要水的質(zhì)量       kg。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”。請回答下列問題:
(1)材料的發(fā)展推動社會的進(jìn)步,下列材料屬于合成材料的是            (填序號)

A.聚乙烯塑料B.不銹鋼C.棉花D.羊毛
(2)化肥的發(fā)明和使用,大大提高了全球的糧食產(chǎn)量,其中“合成氨技術(shù)”、“尿素生產(chǎn)技術(shù)”等功不可沒。在加熱、加壓的條件下,二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)生成尿素[CO(NH2)2]和水。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                                      。
(3)尿素在化學(xué)肥料中屬于         肥,它的主要作用是促進(jìn)植物生長,使植物葉色濃綠。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(6分)歸納總結(jié)對比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的科學(xué)方法,如圖所示:兩圓重迭的區(qū)域表示它們的共同特征(相似點(diǎn)),重迭區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征(不同點(diǎn))

(1)觀察A圖,從組成角度寫出與上圖區(qū)域①相對應(yīng)的適當(dāng)內(nèi)容
                            。(填一點(diǎn))
(2)觀察B圖,寫出符合②的酸的化學(xué)性質(zhì)
                                               .(填兩點(diǎn))還可看出酸和堿都能與某些鹽發(fā)生反應(yīng),請你寫出既能與鹽酸反應(yīng),又能與熟石灰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一種鹽的化學(xué)式為           。
(3)觀察C圖,從物質(zhì)分類上寫出符合④⑤的物質(zhì)的化學(xué)式    、     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.
(1)現(xiàn)有硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、熟石灰等四種物質(zhì),請用其中合適物質(zhì)的化學(xué)式填空:人體胃液中含有的成分是 _________ ;能改良酸性土壤的是 _________
(2)炒菜用的鐵鍋手柄是用 _________ (選填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(7分)下列用字母表示的七種物質(zhì)都是由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣等元素組成的化合物,均為初中化學(xué)常見物質(zhì)。
(1)A、B、C都是氧化物。A與B反應(yīng)的產(chǎn)物可以使紫色石蕊溶液變成紅色,B與C化合后的產(chǎn)物D微溶于水,則A的化學(xué)式是      ,B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。
(2)E是天然氣的主要成分,是一種比較清潔的燃料。E在氧氣中燃燒可生成A和B,則E
燃燒的化學(xué)方程式為      。
(3)F在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),F(xiàn)與G反應(yīng)的生成物中也有
A和B, 則F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式是      。
(4)D可中和某些工廠污水中含有的G,D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
(5)D與F固體混合物溶于水后發(fā)生化學(xué)反應(yīng),寫出所得溶液中溶質(zhì)的所有可能組成
      (填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(7分)以粗鹽(主要成分是NaCl,含有不溶性泥砂、可溶性的MgCl2、CaCl2等雜質(zhì))為原料,電解食鹽水生產(chǎn)氫氧化鈉的簡要流程如下:

(1)步驟①除去不溶性雜質(zhì),其主要操作有溶解、                 
(2)步驟②除去可溶性雜質(zhì),寫出其中一個化學(xué)方程式                          
(3)寫出步驟③中一種單質(zhì)的名稱           ,工業(yè)上可利用本步驟中產(chǎn)生的兩種氣體生產(chǎn)鹽酸,寫出鹽酸的一種用途                    。
(4)步驟④中制得的氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎沾到皮膚上,要                         。
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是                      。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(4分)
沐溪學(xué)校的環(huán)保小組準(zhǔn)備調(diào)查研究紙廠附近的水源污染狀況,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
(1)你認(rèn)為在設(shè)計方案時擬定的水樣采集點(diǎn)應(yīng)為   。
A.上游居民區(qū)用水處             B.下游居民區(qū)用水處 
C.造紙廠排污處                 D.三處都選
(2)如果測得紙廠向沐溪河中排放廢液的pH為8,則廢液呈   性,該污水中不可能含有大量的離子是   。
A. H+ B.OH-  C.Na+  D.CO32-
(3)如果用下列方法判斷廢液的酸堿性,得出的結(jié)論中錯誤的是   
A.滴入無色酚酞溶液,溶液變紅色,則該廢液顯堿性
B.滴入紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)色,則該廢液顯堿性
C.通入二氧化碳?xì)怏w,溶液無明顯變化,則該廢液顯堿性
D.用試管取廢液少許,滴入硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成,則該廢液顯堿性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(8分)歸納總結(jié)是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法,下圖是對生成物質(zhì)A的反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理。
請回答下列問題:

(1)寫出A的化學(xué)式:           ,反應(yīng)③
的基本廈應(yīng)類型是                。
(2)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:
                                    。
該反應(yīng)在醫(yī)療上的用途是:           。
(3)反應(yīng)⑥能夠進(jìn)行的原因是                                              
(4)請根據(jù)上圖的反應(yīng)關(guān)系,總結(jié)出鹽酸化學(xué)性質(zhì)。(任寫2點(diǎn))
                                    、                                   

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