【題目】化學(xué)家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶,資源循環(huán)利用。例如將燃料進(jìn)行如下循環(huán): ,這樣既可解決能源問題,又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過程的變化為

A. 1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化B. 均為化學(xué)變化

C. 1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化D. 均為物理變化

【答案】B

【解析】

解:變廢為寶,資源循環(huán)利用的含義是燃料燃燒變?yōu)槿紵a(chǎn)物,經(jīng)過太陽能或生物能又變?yōu)槿剂希唬?/span>1)燃料的燃燒,是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的反應(yīng),有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;(2)燃燒產(chǎn)物在太陽能或生物能的作用下重新變?yōu)槿剂,燃料與燃燒產(chǎn)物不是同一種物質(zhì),有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;故(1)、(2)均屬于化學(xué)變化。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】U型玻璃管是常見的化學(xué)儀器,在實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用。

1)借助U型玻璃管探究微粒的性質(zhì),如圖1所示,打開玻璃旋塞,觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍(lán),該實(shí)驗(yàn)說明分子______,濕棉花的作用是______。

2)借助U型玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件,如圖2所示:

①一段時(shí)間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡,干燥的鋼絲棉沒有銹跡,此現(xiàn)象說明______。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)浸沒在涼開水中的鋼絲棉也有少量銹跡,說明本實(shí)驗(yàn)有不完善之處,請(qǐng)利用原有裝置提出具體改進(jìn)方案______

3)借助U型玻璃管粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),如圖3所示,得出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為五分之一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

1)在橫線上簡要說明下列操作可能造成的后果。

①手持試管給試管里的物質(zhì)加熱:_____________________。

②用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈:_____________________。

③俯視給量筒里的的液體讀數(shù): ______ 。

2)如下圖所示,請(qǐng)回答:

①在連接bd時(shí),使d較易與b連接的措施是_______________。

②采用e所示操作可能造成的后果之一是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài)的變化是( 。

A. 2C2H2+5O22H2O+4CO2

B. H2CO3H2O+CO2

C. 4P+5O22P2O5

D. 2H2O 2H2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C 三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖 1 所示,請(qǐng)回答:

_____℃時(shí),A、B 兩種物質(zhì)溶解度相等;

②t3℃時(shí)恰好溶解掉等質(zhì)量的 A、B、C 三種物質(zhì),所消耗的水最多的是_____;

若將 t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫 t1℃時(shí),則對(duì)三種溶液的說法正確 的是_____;

A 溶劑質(zhì)量:CBA B 都是飽和溶液

C 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):BAC D 析出溶質(zhì)的質(zhì)量:BAC

2 所示,向盛有生石灰的試管中加入適量水,反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____。實(shí)驗(yàn)時(shí),燒杯中有固體析出,判斷該飽和溶 液中析出的晶體是_____(填 A B C)。

常溫時(shí),某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中溶解達(dá)到飽和狀態(tài),溶質(zhì)的質(zhì)量與水的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

a.常溫時(shí),該物質(zhì)的溶解度是_____

bA 點(diǎn)時(shí),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

c.圖中 A、B、C、D 四個(gè)點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的關(guān)系是_____

向不同溫度的 100g 水中分別放入等質(zhì)量的某物質(zhì),保持溫度不變,溶解情況如圖4所示。相關(guān)分析正確的是_____。

a.溶液溫度:Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ

b.溶液質(zhì)量:Ⅰ=Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ

c.溶液Ⅰ一定是不飽和溶液

d.使Ⅳ中的固體全部溶解,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)小魔術(shù)空瓶生煙:分別用AB兩個(gè)玻璃瓶,中間用毛玻璃片隔開:A瓶中充滿氯化氫氣體,B 瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙。由此回答:

1)若“”表示氫原子, ”表示氮原子,“”表示氯原子,上述反應(yīng)過程如下圖。

則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______;根據(jù)下圖,你能得出的結(jié)論是(寫一條):____________。

2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】被稱為生命之源的水(H2O)和被稱為綠色氧化劑的過氧化氫(H2O2),通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都有很重要的作用。

1)指出下列實(shí)驗(yàn)容器中水的主要作用

A____________________________________

B____________________________________

C____________________________________

2)鑒別水和過氧化氫兩瓶無色液體,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1. 將等體積的兩種無色液體分別加入AB兩個(gè)試管中。

2. 分別向AB兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象。

A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色

液體是_____;

B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是:_______________ 。

②以上鑒別體現(xiàn)水和過氧化氫有不同化學(xué)性質(zhì),他們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。

3)探究影響過氧化氫分解速率的因素?(以下實(shí)驗(yàn)中使用的溶液都是過氧化氫溶液)

探究實(shí)驗(yàn)一:濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)

1.取一支試管加入5g5%的溶液,然后加入1g二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

2.另取一支試管加入 15%的溶液,再加入1g二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

為保證探究結(jié)果的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)步驟2的橫線上的數(shù)字是__________ ,通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)其他條件相同時(shí),過氧化氫的濃度越高,分解的速率____ 。

探究實(shí)驗(yàn)二:

序號(hào)

溶液濃度

溶液質(zhì)量/g

溫度/

收集的氧氣體積/ml

反應(yīng)時(shí)間/S

1

30%

12

40

125

148

2

30%

12

90

125

82

此實(shí)驗(yàn)的目的是探究_________________ 對(duì)過氧化氫分解速率的影響。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. NH4+Na+的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)均相同

B. 13C原子核中有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子,則14C的原子核中有7個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子

C. X的核電荷數(shù)為a,它的陽離子Xm+與元素Y的陰離子Yn的電子層結(jié)構(gòu)完全相同,則元素Y的核電荷數(shù)是a+m+n

D. 鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,鍶元素與氯元素結(jié)合時(shí)所形成化合物的化學(xué)式是SrCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是

A. x=17,則該粒子符號(hào)為Cl-B. x=18,則該粒子是原子

C. x=19,則該粒子是陽離子D. x=20,則該粒子是由一個(gè)原子得到兩個(gè)電子而形成

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