如圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,這種氣體對(duì)人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用.于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖2.

【實(shí)驗(yàn)操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象是
 

(2)E試管放有酚酞溶液的目的是
 

(3)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

(5)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:【分析討論】
(1)濃氨水中的氨氣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到甲燒杯中的酚酞試液中時(shí),能和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色,由于大燒杯罩住了濃氨水,所以氨氣分子不能進(jìn)入乙燒杯中,酚酞試液不變色.
(2)E試管放有酚酞溶液的目的是與其它試管做對(duì)比.
(3)微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的越快.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷.
(5)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是:在密閉系統(tǒng)中進(jìn)行,不污染環(huán)境.
解答:解:(1)濃氨水中的氨氣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到甲燒杯中的酚酞試液中時(shí),能和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色,由于大燒杯罩住了濃氨水,所以氨氣分子不能進(jìn)入乙燒杯中,酚酞試液不變色.
故填:甲燒杯中的酚酞試液變紅,乙燒杯中的酚酞試液不變色.
(2)E試管放有酚酞溶液的目的是與其它試管做對(duì)比.
故填:做對(duì)比.
(3)因?yàn)闇囟仍礁,分子運(yùn)動(dòng)的越快,所以C試管內(nèi)的酚酞試液比B試管內(nèi)的酚酞試液先變紅.
故填:C試管內(nèi)的酚酞試液比B試管內(nèi)的酚酞試液先變紅.
(4)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度越高,運(yùn)動(dòng)的越快.
故填:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度越高,運(yùn)動(dòng)的越快.
(5)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是:在密閉系統(tǒng)中進(jìn)行,不污染環(huán)境.
故填:不污染環(huán)境.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,有助于提高觀察實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

指出下列化學(xué)儀器的名稱:

a
 
;b
 
;c
 
;d
 
;e
 
;f
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一些鹽的結(jié)晶水合物,在溫度不太高時(shí)就有熔化現(xiàn)象,即熔溶于自身的結(jié)晶水中,又同時(shí)吸收熱量.它們?cè)谒芰洗薪?jīng)日曬就熔化,又在日后緩慢凝結(jié)而釋放熱量.故可用于調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度,或作夏日防暑用枕墊或座墊,這些物質(zhì)可稱之為潛熱材料.現(xiàn)有幾種鹽的結(jié)晶水合物有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)數(shù)據(jù) ①Na2S2O3?5H2O ②CaCl2?6H2O ③Na2SO4?10H2O ④Na2HPO4?10H2O
熔點(diǎn)(℃) 40~50 29.92 32.38 35.1
溶化熱
(kJ?mol-1
49.7 37.3 77 100.1
根據(jù)上述數(shù)據(jù),實(shí)際應(yīng)用時(shí)最常采用的(由來源和成本考慮)應(yīng)該是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)方程式為NaOH①+HNO3②═NaNO3③+H2O④,用其中四種物質(zhì)的序號(hào)填空;             
(1)屬于堿的是
 

(2)屬于氧化物的是
 
,
(3)屬于酸的是
 

(4)屬于鹽的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小區(qū)突發(fā)大火,造成一死二傷.請(qǐng)回答下列問題:
(1)發(fā)現(xiàn)大火,并有蔓延的趨勢(shì),應(yīng)馬上撥打電話
 
報(bào)警.
(2)如果被困在火災(zāi)中,通常采取的兩種自救措施為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

MnO2是一種重要的無機(jī)功能材料.已知粗MnO2中含有少量MnCO3,某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬提純粗MnO2的工業(yè)流程(如下圖所示).

(1)操作A和操作B的名稱是
 

(2)蒸發(fā)所需的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、蒸發(fā)皿、酒精燈和
 
,所填寫的儀器在蒸發(fā)過程中的主要作用是
 

(3)寫出加稀H2SO4時(shí)產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式:
 

(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是H2SO4
 

(5)最終所得的MnO2質(zhì)量
 
粗MnO2樣品中的MnO2質(zhì)量(選填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在做氧化銅與木炭反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后試管中仍有黑色固體.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)對(duì)該黑色固體的成分進(jìn)行探究:
[提出問題]氧化銅與木炭充分反應(yīng)結(jié)束后,試管中的黑色固體是什么?
[猜想或假設(shè)]可能是①
 
;②
 

[查閱資料]銅、木炭都不與稀硫酸反應(yīng),而氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液.
[實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察現(xiàn)象.
如果猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
 
;
如果猜想②正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
 

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩種方法證明上述猜想.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)“2”,表示粒子帶2個(gè)單位正電荷的(  )
A、2H
B、Ca2+
C、H2O
D、
+2
CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是在一定條件下水分子分解示意圖,其中表示氧原子,表示氫原子.以下說法正確的是( 。
A、反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)與種類沒有改變
B、反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)與種類沒有改變
C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O=H2+O2
D、水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

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