【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______,②______

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________________,選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào))。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式_________________________。一般不選擇E裝置收集二氧化碳的原因是__________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,可用A作發(fā)生裝置的原因是__________________

【答案】 鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 2H2O22H2O+O2 B CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2 二氧化碳能溶于水 反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件需要加熱(合理即可)

【解析】1①是鐵架臺(tái);②是長(zhǎng)頸漏斗;

2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2;反應(yīng)屬于固液常溫型,選用的發(fā)生裝置B,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯蠹瘽M氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上;

3實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng),的化學(xué)方程式為:CaCO3 + 2HClCaCl2 + H2O + CO2;由于二氧化碳能溶于水,所以不用排水取氣法收集。

4高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;反應(yīng)物是固態(tài),并需要加熱,故選擇A裝置來(lái)制取

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)放入水中,能形成無(wú)色溶液的是

A. 乙醇 B. 植物油 C. 二氧化錳 D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,某興趣小組同學(xué)想了解其變質(zhì)情況,甲、乙同學(xué)各稱取9.3g干燥的樣品分別設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

(1)實(shí)驗(yàn)一:甲同學(xué)取樣品,加水使其完全溶解,然后向其中逐漸滴加氫氧化鈣溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鈣溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

①B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)有__

②實(shí)驗(yàn)中若用氯化鈣溶液代替氫氧化鈣溶液,所得沉淀的質(zhì)量__5g(填“大于”“等于”“小于”)

(2)計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量__,通過(guò)計(jì)算可知該氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度為__.(填“完全變質(zhì)”“部分變質(zhì)”“沒(méi)有變質(zhì)”)

(3)實(shí)驗(yàn)二,乙同學(xué)取樣品,加水使其完全溶解,往其中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸溶液,滴加至100克時(shí),不再產(chǎn)生氣體,請(qǐng)畫出生成氣體隨加入鹽酸溶液質(zhì)量變化的曲線圖:_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變

B. 乙烯屬于氧化物

C. 該反應(yīng)中分子可分,原子不可分

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁分別是O2、CO、CO2、CuO中的一種,在一定條件下,甲分別能與乙或丙反應(yīng),下列說(shuō)法中不正確的是

A.丁可能是CO2 B.丙可能是CuO C.乙可能是O2 D.甲一定是CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若有化學(xué)反應(yīng)4A+B2=2A2B,且A與B元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為1:2,則12g B2完全消耗時(shí)生產(chǎn)A2B的質(zhì)量為

A.15g B.18g C.24g D.36g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】珊瑚同學(xué)一家利用假日到蔡倫竹海游玩,親近自然,在游玩活動(dòng)中,遇到一些有趣的化學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,解答下面的問(wèn)題.

①竹海中,她看到了清澈的泉水,自然界的水大多是硬水,生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是______

②她家的午餐食譜如下:米飯、炒雞蛋、紅燒牛肉、紅燒草魚,從營(yíng)養(yǎng)合理搭配的角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜中還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是______

③中午她看到一農(nóng)婦找來(lái)一些木柴,準(zhǔn)備做飯時(shí),發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著,并產(chǎn)生大量的黑煙,珊瑚仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)木柴過(guò)于潮濕,后來(lái)農(nóng)婦揀來(lái)一些干燥的木柴,解決了這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你利用燃燒的條件,解釋潮濕木柴燒不著的原因______

④新農(nóng)村建設(shè)中,她發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽(yáng)能路燈,新建了沼氣池,沼氣的主要成分是甲烷,請(qǐng)你寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式______

⑤她又看到一農(nóng)民在農(nóng)田施用化肥硝酸鉀,硝酸鉀屬于(填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”)__

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑或方法正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑或方法

A

H2

CO

澄清石灰水

B

CuO

C

隔絕空氣高溫灼燒

C

CO2

CO

點(diǎn)燃

D

CO2

O2

過(guò)量的灼熱銅網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:

空氣污染指數(shù)

0~50

51~100

101~200

201~300

>300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

輕度污染

中度污染

重度污染

空氣質(zhì)量級(jí)別

根據(jù)“中國(guó)國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)”數(shù)據(jù),2015年10月12日,重慶空氣污染指數(shù)為99,根據(jù)以上信息,判斷重慶當(dāng)天空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是

A.Ⅰ級(jí) 優(yōu) B.Ⅱ級(jí)

C.Ⅲ級(jí) 輕度污染 D.Ⅴ級(jí) 重度污染

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