【題目】在相同的溫度和壓強下,相同體積的氣體含有相同的分子數(shù),反之亦然。取同溫同壓下的相同體積的CO和O2混合,在一定條件下充分反應,恢復到初始溫度和壓強,下列說法正確的是
A.參加反應的CO和 O2的體積比為2:1
B.生成CO2的分子個數(shù)為原來分子總數(shù)的三分之二
C.反應后氣體中C、O原子的個數(shù)比為1:2
D.反應后氣體的體積為原來的四分之三
【答案】AD
【解析】
試題分析:A、反應的化學方程式為2CO+O22CO2,參加反應的CO和O2的分子個數(shù)比為2:1,則參加反應的CO和O2的體積比為2:1;故A正確;B、反應的化學方程式為2CO+O22CO2,每2個CO分子與1個O2分子反應生成2個CO2分子,而原混合氣體中CO和O2分子個數(shù)相等,則生成的CO2分子個數(shù)為原來氣體分子數(shù)的二分之一;故B不正確;C、原氣體為相同體積的CO和O2混合,混合氣體中CO和O2分子個數(shù)為1:1,其中C、O原子個數(shù)比為1:3;根據(jù)化學變化前后原子的種類、個數(shù)不變,反應后的氣體中C、O原子的個數(shù)比仍為1:3;故C不正確;D、反應的化學方程式為2CO+O22CO2,每2個CO分子與1個O2分子反應生成2個CO2分子,即三體積混合氣體反應后變?yōu)槎w積,而原氣體為相同體積的CO和O2混合,即四體積的混合氣體反應后還有一體積氧氣剩余;因此,反應后氣體的體積為原來的四分之三,故D正確.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖是康康同學用蒸餾水、10%氫氧化鈉溶液、二氧化碳以及軟塑料瓶設計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應,實驗現(xiàn)象是乙瓶變得更癟。請回答:
(1)該實驗設計不符合對比實驗的基本原則,為什么?
(2)設計實驗探究反應后乙瓶溶液中溶質(zhì)的成分。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖的實驗室常用儀器回答有關問題。
(1)儀器A的名稱: 。
(2)制取較多的二氧化碳,可用鐵架臺和 組成氣體發(fā)生裝置,反應的化學方程式 ;若反應過于劇烈,可 (填操作儀器的方法);若裝置氣密性良好,石灰水也未變質(zhì),氣體通入石灰水時卻未變渾濁,可能的原因是 。
(3)高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置用 ,反應的化學方程式 ;用G收集時,氣體應 進,若發(fā)現(xiàn)G中的水變成了紫紅色,原因是 。
(4)制取少量蒸餾水,除了用上述的ABCD外,還需帶導管的單孔橡皮塞、 和帶 的鐵架臺,C中加入沸石的目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活又服務于生活:
(1)請用化學知識解釋下列問題
①喝了汽水后常常會打嗝,原因是升溫使氣體溶解度
②食物保存在冰箱中不易變質(zhì),是因為化學反應速率與 有關。
③塑料屬于 物品,能把它投進帶有標志的垃圾桶
④鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預防 。
(2)自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,右圖是一款自行車的示意圖。
①所標物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是 (答出一個即可,下同),屬于金屬合金的是 ,含有的金屬元素是 。
②車架刷漆主要是為了防銹,其原理是 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象或事實,不合理的是
A.酒精揮發(fā)——分子大小發(fā)生改變
B.電解水——分子本身發(fā)生了改變
C.酒精和水混合后的體積小于二者體積之和——分子之間有間隔
D.水和過氧化氫化學性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸鋇廣泛應用于顯像管(CRT)、陶瓷、光學玻璃等行業(yè)。有一種碳酸鹽礦石其主要成分為碳酸鋇和碳酸鈣,以此礦石為原料生產(chǎn)碳酸鋇的流程如下圖所示。
【已知】:碳酸鋇和碳酸鈣具有相似的化學性質(zhì),高溫下能分解成兩種氧化物;氧化鋇和氧化鈣都能與水反應生成對應的氫氧化物,這兩種氫氧化物均可以和二氧化碳反應。但氫氧化物溶解度有一定的差異,下表所示的是兩種氫氧化物在不同溫度下的溶解度。
溫度/℃ | 0 | 40 | 80 |
Ca(OH)2溶解度/g | 0.187 | 0.141 | 0.094 |
Ba(OH)2溶解度/g | 1.67 | 8.22 | 101.4 |
(1)寫出焙燒爐中含鋇元素物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式: ;
(2)除了水之外,進入分離池中的物質(zhì)是 和 ,請你推測分離池中操作②的方法是 (選填“A”或“B”)。
A.降溫,過濾; B.加熱,過濾
(3)寫出由溶液B制取產(chǎn)品的化學方程式: ;
(4)以下相關說法正確的是 。
A.對礦石進行預處理“研磨成粉狀”有利于充分反應
B.焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣是為了維持爐內(nèi)的高溫狀態(tài)
C.焙燒爐內(nèi)只涉及分解反應
D.廢渣需要經(jīng)過洗滌才能棄渣,是為了保護環(huán)境,同時充分利用原料
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中的洗滌問題大都與化學知識有關,下列說法錯誤的是
A.洗潔精可清洗餐具上的油污 B.汽油可洗掉衣服上的油漬
C.白醋可除去白襯衫上的鐵銹 D.純堿可除去熱水瓶中的水垢
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述I和II都正確且有因果關系的是
選項 | 敘述I | 敘述II |
A | 碳具有還原性 | 焦炭可以還原四氧化三鐵 |
B | 分子之間有間隔 | 濃氨水和濃鹽酸接近時“空中生煙” |
C | 人體碘元素攝入量不足 | 易患有骨質(zhì)疏松癥 |
D | 二氧化碳不支持燃燒 | 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于生活中的化學,下列說法正確的是
A. 用廚房清潔劑除水垢
B. 喝完汽水打嗝是因為壓強增大氣體溶解度減小
C. 室內(nèi)起火時立即打開所有門窗
D. 人被蚊蟲叮咬后常抹牙膏、肥皂水
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