【題目】某一物質(zhì)在空氣中燃燒后，生成H2O和CO2，因此該物質(zhì)一定含有

A．氧氣 氫氣 碳 B．氫氣 碳

C．氧元素 氫元素 碳元素 D．氫元素 碳元素

【答案】D

【解析】由題意可知該物質(zhì)與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，生成物中含有碳、氫元素，故該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，生成物中有氧元素，而反應(yīng)物氧氣中含有氧元素，故該物質(zhì)中可能含有氧元素．故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“土衛(wèi)六”是土星最大的一顆衛(wèi)星，最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它的表面遍布“湖海河流”，這些“湖海河流”中的液體并非水，而是液態(tài)甲烷和液態(tài)乙烷，下列有關(guān)敘述正確的是

A．乙烷和甲烷都是由碳、氫原子構(gòu)成的有機化合物

B．乙烷分子中碳、氫元素的質(zhì)量比是1:3

C．每個乙烷分子中有18個質(zhì)子

D．乙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A．碳銨分解 B．鋼鐵生銹 C．羊毛燃燒 D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中，除含有泥沙等難溶性雜質(zhì)外，還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，某化學(xué)小組為得到較純凈的食鹽，進行了下列實驗探究活動，請參與他們的探究活動：

【提出問題】如何獲得較純的食鹽晶體？

【查閱資料】20℃時，部分物質(zhì)的溶解性情況如下表所示：

OH﹣

CO32﹣

Na+

溶

溶

Ca2+

微

不

Mg2+

不

微

【實驗方案】按如圖方案進行提純粗鹽．

【解釋與結(jié)論】

（1）操作X的名稱是 ．

（2）沉淀D是 ．

（3）實驗步驟③的主要目的是 （用化學(xué)方程式回答）；

判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 ．

【反思與評價】

（4）有同學(xué)認(rèn)為該實驗方案并不完善，其理由及需補充的實驗操作是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號只有微觀意義，而無宏觀意義的是

A．H B．N2 C．CO2 D．2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列認(rèn)識或說法中正確的是

A．在化學(xué)反應(yīng)中，只有燃燒反應(yīng)才會放出熱量

B．造成煤氣中毒的物質(zhì)主要是SO2

C．Fe在干燥的空氣中比在潮濕的空氣中耐腐蝕

D．大力發(fā)展火力發(fā)電有利于減少二氧化碳的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們轉(zhuǎn)變了生活態(tài)度和觀念，形成了更加科學(xué)的生活方式。下列有關(guān)說法中不正確的是

A．糖類食品能為人體提供能量

B．食用適量富含維生素A的動物肝臟可預(yù)防夜盲癥

C．常食新鮮蔬菜、水果，可獲得豐富的維生素C

D．食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品，可提高免疫力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)在下列空格上填寫適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語或化學(xué)用語表示的意義：

（1）碳酸鈉_____________；

（2）nN2_____________；

（3）五個亞鐵離子_____________；

（4）H2CO3中數(shù)字“2”的意義__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是

A. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B. 向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

C. 一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?/span>

D. 分別向同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體

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同步練習(xí)冊答案