【題目】含鋅廢渣和各種鋅礦(如菱鋅礦)都有著重要的用途.

.以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO、CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO47H2O)的流程如圖.

1)粉碎的目的是_________

2)若實驗室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸配制200g 25%的硫酸,需要的玻璃儀器有膠頭滴管、玻璃棒、_______________,此處玻璃棒的作用是___________

3)物質(zhì)X________,濾渣中含有金屬單質(zhì)有_______,除銅時發(fā)生的反應(yīng)方程式為________

4)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是_________、冷卻結(jié)晶、_________、洗滌和低溫烘干.

5)某溫度下,Fe(OH)3分解得到一種鐵、氧質(zhì)量比為218的氧化物,該氧化物的化學(xué)式是_______

【答案】增大反應(yīng)物的接觸面積,加快反應(yīng)的速率 燒杯 量筒 攪拌加快散熱 銅、鋅 Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu 一定條件下制成硫酸鋅的飽和溶液或蒸發(fā)濃縮 過濾 Fe3O4

【解析】

反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)速率越快;濃硫酸溶于水放熱;鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅。

1)粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積,加快反應(yīng)速率。

2)若實驗室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸配制200g25%的硫酸,需要的玻璃儀器有膠頭滴管、玻璃棒、燒杯和量筒,玻璃棒的作用是攪拌加快散熱。

3)鋅能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,可以把硫酸銅除去,物質(zhì)X是鋅,濾渣中含有金屬單質(zhì)有過量的鋅和反應(yīng)生成的銅,除銅時發(fā)生的反應(yīng)方程式為Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu

4)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是加熱條件下制成硫酸鋅的飽和溶液或蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌和低溫烘干。

5)設(shè)鐵的氧化物的化學(xué)式是FexOy

故氧化物的化學(xué)式是Fe3O4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于甲、乙兩種物質(zhì)溶解度曲線的說法中正確的是

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g

C.t2℃時乙的不飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D.甲中含有少量乙時,可以采用冷卻熱飽和溶液的方法除去乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗裝置常用于制取和收集氣體。

1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:①_______________

2)實驗室制取CO2可用裝置B或者是裝置C,C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是______,若用E裝置來CO2,氣體應(yīng)從_______(選“a”“b”)端通入。

3)通常狀況下,甲烷是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制得,制取并收集甲烷可選用的裝置是_______(填字母)。

4)有同學(xué)將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水,石灰水未變渾濁,于是作出如圖2探究:

①實驗室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;

②裝置F、H中溶液變渾濁,G中溶液不變渾濁,則原石灰水未變渾濁的原因是______;

③裝置的G的作用是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組要制取O2,CO2,請選擇下列合適的裝置填空。(注意:球型干燥管中是氯化鈣固體,有很強的吸水性。)

(1)寫出甲的儀器名稱_____________;

(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式為________________應(yīng)選的發(fā)生裝置是_____(填序號),用該裝置制O2的另一個化學(xué)方程式為________________用排水法收集氧氣時集氣瓶中水的作用為_____________________

(3)實驗室制取并收集純凈、干燥的CO2 (含少量氯化氫和水蒸氣),裝置的連接順序是____________________。實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為_______________

(4)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖所示) 替代裝置①,用該裝置做實驗的優(yōu)點是_________(填序號) 。

①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放

③能控制液體的滴加速度 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)今天是化學(xué)實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體,我們對此氣體展開了一系列探究:

①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:

猜想與假設(shè)

實驗步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

此氣體可能是______

__________

________

產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是__

②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置和收集裝置可選取如圖甲中的______(填序號)。

③如圖乙裝置收集該氣體,氣體由_________端(填“a”“b”)導(dǎo)入.

2)某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室整理藥品時,發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞,且試劑瓶口周圍有一些白色固體,他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實驗探究

(提出問題)氫氧化鈉是否變質(zhì)?

(查閱資料)氯化鈉溶液、氯化鋇溶液呈中性.

(實驗探究)小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計了不同方案并加以實驗.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

小王

pH試紙測溶液的pH

溶液的pH7

說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)

小李

取少量溶液于試管中,加入適量氯化鋇溶液

A

說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)

1)小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué),其理由是_________

2)小李同學(xué)的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A___________

3)小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì),于是對小李同學(xué)的實驗進(jìn)行如下改進(jìn):向試管中加入過量的氯化鋇溶液,目的是_________,然后再向溶液中加入__________,通過觀察溶液顏色的變化,說明溶液中含有氫氧化鈉.

4)小王同學(xué)在測定溶液pH實驗中,由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH,你認(rèn)為他測出該溶液的pH________(填偏大”“偏小不變)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵的化合物有廣泛用途,如碳酸亞鐵(FeCO3)可作為補血劑,鐵紅(Fe2O3)可作為顏料,制備FeCO3Fe2O3的一種流程如下圖所示:

資料:1. FeCO3FeO+ CO2,4FeO+ O2=2Fe2O3;2.FeSO4+2NH4H CO3= FeCO3↓+( NH4)2 SO4+H2O +CO2

下列說法不正確的是(

A.反應(yīng)Ⅰ需控制溫度在35℃以下,原因可能是因為NH4HCO3受熱易分解

B.濾液中的溶質(zhì)只有( NH4)2SO4

C.在空氣中煅燒23.2gFeCO3,得到Fe2O3FeO的混合物15.2g。則生成Fe2O38.0g

D.在空氣中充分煅燒FeCO3,若煅燒時間越久,則最終所得固體的質(zhì)量越多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示的實驗操作正確的是

A.點燃酒精燈B.稀釋濃硫酸C.測溶液pHD.過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是(

A.①③屬于不同種元素B.④屬于離子,離子符號為Mg+2

C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似D.②表示的元素在化合物中通常顯+1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀一微觀一符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科獨有的思維方式.

1)請根據(jù)下圖提供的信息,回答下列問題:

A圖表示原子,其中X的值是_______.

②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是________(用字母填空).

③屬于同種元素的粒子是________(填字母序號).

2)汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等。某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分。請根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題:

①丁的化學(xué)式為_______,反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是______(填元素符號)。

②分析以上過程,你還能獲得的信息有________(任寫一條)

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